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《養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣》的教案范文(共8頁)

上傳人:38****5 文檔編號:52492208 上傳時間:2022-02-08 格式:DOCX 頁數(shù):8 大?。?3.86KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣》的教案范文   《養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣》的教案范文   一、猜謎語引入   我不是你的影子,但我與你親密無間。   我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。   對成功的人來說,--我是功臣;對失敗的人來說,--我是罪人。   培訓(xùn)我,--我會為你贏得整個人生;放縱我,--我會毀掉你的終身。   我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。   二、講故事引主題   故事一,在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。   小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,

2、也不掙扎。   大家能得出什么結(jié)論?   明確小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。   故事二,一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚,這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。   這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變,成了百萬富翁。   新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐你繼承了遺產(chǎn)之后,你想做的第一件事是什么?大家猜一猜乞丐會怎么回答?   明確我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時方便一些。   過渡這兩則故事讓我們震撼,習(xí)慣的力量原來如此巨大,在不知不覺當(dāng)中,我們的命運(yùn)就被掌握其中了,所以人們說習(xí)慣決定命運(yùn)是毫不夸張的,我們現(xiàn)階段正接受教育,為了美好的

3、明天而刻苦學(xué)習(xí),為了創(chuàng)造輝煌的未來,   我們必須改掉許多不良習(xí)慣,剛才仔細(xì)觀察了大家討論時候的表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的壞習(xí)慣,正是這些壞習(xí)慣影響了學(xué)習(xí)效率,不信,我們可以再做一道學(xué)習(xí)時間利用率的計算題。   三、學(xué)習(xí)習(xí)慣小測驗(yàn)。   判斷以下行為,你有的打√,沒有的打×。   要實(shí)事求是的填寫   1、學(xué)習(xí)時間不固定后附   2、課堂上注意力不集中;   3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;   4、不愛用工具書,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí);   5、不懂不會也不問;   6、學(xué)習(xí)時沉迷于空想;   7、快下課時就聽不進(jìn)去了,開始想著課后的娛樂活動;   8、做作業(yè)前不溫習(xí),做完作業(yè)不相信自己,總要找人對對答案;

4、  9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看看分?jǐn)?shù),扔到一邊,不認(rèn)真分析檢查;   10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時,常做一些小動作;   11、遇到好電視,或者一玩起來,就忘記做作業(yè);   12、邊做作業(yè),邊聽音樂或者看電視;   14、學(xué)習(xí)用具亂扔,用時找不到;   15、平時不復(fù)習(xí),考前開夜車;   16、喜歡哪科學(xué)哪科,偏科;   17、情緒波動大,因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí);   5個以下√,要引起注意,立即改正   5—10個√,得趕快制定計劃,自己改正   10個以上√,問題嚴(yán)重,請別人幫助自己改正   四、討論平時,我們有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。   五、匯報討論內(nèi)容   

5、六、學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣   1、制定學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行計劃2、做好預(yù)習(xí)3、做好課前準(zhǔn)備4、勤于動腦,積極舉手發(fā)言   5、做好課堂筆記6、勤查工具書,不懂就問7、專心致志地學(xué)習(xí)8、適應(yīng)老師的習(xí)慣   9、及時訂正錯誤10、整理錯題集11、每天必須完成記憶任務(wù)   12、按時完成作業(yè),把所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄通13、及時復(fù)習(xí)、總結(jié)14、自己留作業(yè)的習(xí)慣   15、閱讀、寫作的習(xí)慣16、勞逸結(jié)合的習(xí)慣   七、怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣   1、說到做到,堅定不移。   2、控制時空,約束自己。   3、偶有偏離,及時調(diào)整。   4、持之以恒,慣性運(yùn)動。   小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;

6、早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去;   課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;勤于思,善動腦,積極發(fā)言才聰明;   寫作業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低;課堂外,多讀書,課外知識更豐富;   好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。   八、樹榜樣   1911年---1918年毛澤東在長沙讀書期間,每天故意讓自己坐在鬧市口看書。   什么是鬧市,也就是街上最熱鬧的地主,譬如說長沙成章街頭的菜市場,他每天都坐在那看書,以培養(yǎng)自己看書的靜心、恒心。   后來毛澤東成為國家主席,仍不忘每天看書,并把它看書的地方稱為菊香書齋。   過渡起初是我們造就習(xí)慣,后來是習(xí)慣造就我們。   兒童時期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期,對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都是至關(guān)重要的。   事實(shí)上,習(xí)慣是一種慣性,是一種能量的儲蓄,只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能發(fā)揮出孩子的巨大潛能。   九、齊唱《讀書郎》 專心---專注---專業(yè)

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