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高考生物總復(fù)習(xí) 第一單元 有機(jī)體中的細(xì)胞 第一章 細(xì)胞概述 第一節(jié) 人類對細(xì)胞的認(rèn)識課件 中圖版必修1

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《高考生物總復(fù)習(xí) 第一單元 有機(jī)體中的細(xì)胞 第一章 細(xì)胞概述 第一節(jié) 人類對細(xì)胞的認(rèn)識課件 中圖版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物總復(fù)習(xí) 第一單元 有機(jī)體中的細(xì)胞 第一章 細(xì)胞概述 第一節(jié) 人類對細(xì)胞的認(rèn)識課件 中圖版必修1(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元第一單元第一章細(xì)胞概述第一章細(xì)胞概述第一章細(xì)胞概述第一章細(xì)胞概述第一章細(xì)胞概述第一章細(xì)胞概述 第一節(jié)人類對細(xì)胞的認(rèn)識學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.分析細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程,分析細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程,歸納細(xì)胞學(xué)說的基本觀點。歸納細(xì)胞學(xué)說的基本觀點。重、難點重、難點2簡述細(xì)胞與有機(jī)體之間的關(guān)系。簡述細(xì)胞與有機(jī)體之間的關(guān)系。重點重點新知初探思維啟動新知初探思維啟動一、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立一、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立1細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)科學(xué)家科學(xué)家顯微鏡放顯微鏡放大倍數(shù)大倍數(shù)貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)1604年詹森年詹森1030倍倍制成了世界上第一臺顯微鏡,可制成了世界上第一臺顯微鏡,可以觀

2、察一些小昆蟲以觀察一些小昆蟲的的_1665年羅伯年羅伯特特胡克胡克_倍倍觀察木栓薄片時,發(fā)現(xiàn)并命名觀察木栓薄片時,發(fā)現(xiàn)并命名了了_1674年列文年列文虎克虎克300倍倍觀察到活觀察到活的的_、_、_和和精子精子整體形態(tài)整體形態(tài)40140細(xì)胞細(xì)胞原生生物原生生物細(xì)菌細(xì)菌紅細(xì)胞紅細(xì)胞2.細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說(2)主要內(nèi)容主要內(nèi)容所有的動物和植物都是由所有的動物和植物都是由_構(gòu)成的;構(gòu)成的;細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的_;細(xì)胞只能由細(xì)胞只能由_而來。而來。施旺施旺施萊登施萊登細(xì)胞細(xì)胞基本單位基本單位細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂判一判 (1)細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞具有統(tǒng)一性。()(2)所有生物都是由細(xì)

3、胞構(gòu)成的。()(3)顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用對細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立有很大作用。()二、細(xì)胞和有機(jī)體二、細(xì)胞和有機(jī)體1生物的分類及代表生物生物的分類及代表生物(1)單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物原核生物界:包括原核生物界:包括_、_等;等;原生生物界的大部分:如原生生物界的大部分:如_、單、單細(xì)胞藻類;細(xì)胞藻類;真菌界的一部分真菌界的一部分:如如_、部分霉菌。、部分霉菌。細(xì)菌細(xì)菌藍(lán)藻藍(lán)藻原生動物原生動物酵母菌酵母菌(3)非細(xì)胞生物:非細(xì)胞生物:_。2細(xì)胞的地位細(xì)胞的地位(1)細(xì)胞是有機(jī)體細(xì)胞是有機(jī)體(除病毒外除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的結(jié)構(gòu)和功能的_。蘑菇蘑菇蘚類、蕨類、蘚類、蕨類、各種樹木花卉各種樹木花卉病毒病毒基本單位

4、基本單位(2)生物的生殖、發(fā)育和遺傳等生命現(xiàn)象都生物的生殖、發(fā)育和遺傳等生命現(xiàn)象都是以是以_為基礎(chǔ)。為基礎(chǔ)。想一想想一想能用普通培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒嗎?能用普通培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒嗎?【提示】【提示】不能。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨不能。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立進(jìn)行生命活動,必須用活細(xì)胞來培養(yǎng)。立進(jìn)行生命活動,必須用活細(xì)胞來培養(yǎng)。細(xì)胞細(xì)胞要 點 突 破 講 練 互 動要 點 突 破 講 練 互 動1細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程、內(nèi)容及意義細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說2細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的拓展細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的拓展(1)除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?;締挝弧?2)新細(xì)胞除了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生

5、,還可以新細(xì)胞除了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生,還可以通過細(xì)胞融合等其他途徑產(chǎn)生,如精子和卵通過細(xì)胞融合等其他途徑產(chǎn)生,如精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵。總之,新細(xì)胞來源于細(xì)胞融合形成受精卵??傊录?xì)胞來源于已經(jīng)存在的細(xì)胞。已經(jīng)存在的細(xì)胞。特別提醒特別提醒細(xì)胞學(xué)說將生物在細(xì)胞這個結(jié)構(gòu)細(xì)胞學(xué)說將生物在細(xì)胞這個結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來,但不能體現(xiàn)生物的多樣性但不能體現(xiàn)生物的多樣性. 下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是()A英國科學(xué)家胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說的主要提出者B細(xì)胞是構(gòu)成一切生物的基本單位C細(xì)胞具有相對獨立性D細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性【解析】【解析】細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者為施萊登和施細(xì)

6、胞學(xué)說的創(chuàng)立者為施萊登和施旺,旺,A錯誤;病毒也是生物,但不具有細(xì)胞錯誤;病毒也是生物,但不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu),B錯誤;細(xì)胞是一個相對獨立的單位錯誤;細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,成的整體的生命起作用,C正確;細(xì)胞學(xué)說正確;細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性,D錯誤。錯誤?!敬鸢浮俊敬鸢浮緾互動探究互動探究(1)一切生物都是由細(xì)胞組成的對嗎?一切生物都是由細(xì)胞組成的對嗎?(2)細(xì)胞學(xué)說能否體現(xiàn)生物的多樣性?細(xì)胞學(xué)說能否體現(xiàn)生物的多樣性?【提示】【提示】(1)不對,如病毒。不對,如病毒。(2

7、)不能。不能。1單細(xì)胞生物一個細(xì)胞就是一個完整的個體,能完成相應(yīng)的各種生命活動,如運動、繁殖、對刺激做出反應(yīng)等。2多細(xì)胞生物細(xì)胞是有機(jī)體細(xì)胞是有機(jī)體(除病毒外除病毒外)的的基本單位基本單位由很多細(xì)胞構(gòu)成,但其生命開始于一個細(xì)胞受精卵,經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化,最后發(fā)育成成熟個體。在許多分化細(xì)胞的密切配合下,生物體能完成一系列復(fù)雜的生命活動。3病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須依靠活細(xì)胞才能生活。 下列說法錯誤的是()A細(xì)胞是大多數(shù)生物的基本結(jié)構(gòu)單位B有機(jī)體是指單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物,也指病毒等生物C細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和顯微鏡的制作有著密切關(guān)系D生物材料與非生物材料的區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)【解析】【解析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒無細(xì)

8、胞結(jié)構(gòu),但也屬于生物但也屬于生物,因此不能將有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)作為判斷生物材料因此不能將有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)作為判斷生物材料與非生物材料的標(biāo)準(zhǔn)。與非生物材料的標(biāo)準(zhǔn)?!敬鸢浮俊敬鸢浮緿變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練病毒屬于生物的主要理由是病毒屬于生物的主要理由是()A由有機(jī)物組成由有機(jī)物組成B具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C能使其他生物致病能使其他生物致病D能復(fù)制產(chǎn)生后代能復(fù)制產(chǎn)生后代解析:選解析:選D。病毒是一類個體極小、不具備。病毒是一類個體極小、不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)、營寄生生活的生物,病毒一般由細(xì)胞結(jié)構(gòu)、營寄生生活的生物,病毒一般由蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)核酸核酸組成。病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖,能繁殖產(chǎn)生組成。病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖,能繁殖產(chǎn)生后代,是病毒屬于生物的主要理由。后代,是病毒屬于生物的主要理由。

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