《高考生物一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)知識(shí)鞏固+考點(diǎn)互動(dòng)探究+考例考法直擊+教師備用習(xí)題）題型專題3 坐標(biāo)圖類課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)知識(shí)鞏固+考點(diǎn)互動(dòng)探究+考例考法直擊+教師備用習(xí)題）題型專題3 坐標(biāo)圖類課件（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、題型專題坐標(biāo)圖類1解讀坐標(biāo)曲線類題型坐標(biāo)曲線類型很多，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可分為定性與定量曲線、單一與多重曲線等形式，如單一曲線一般只涉及該曲線的變化趨勢(shì)和對(duì)內(nèi)在原因的分析，多重曲線圖除了要對(duì)單一曲線做分析外，還要對(duì)曲線之間變化趨勢(shì)的異同、原因等進(jìn)行綜合分析。2識(shí)圖生物坐標(biāo)曲線題的一般解題思路：“識(shí)標(biāo)、析點(diǎn)、明線”。(1)識(shí)標(biāo)：首先要通過題干理解該坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義、關(guān)系；其次要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)定位，即明確考查的是哪些知識(shí)點(diǎn)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還是兩個(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)；第三要結(jié)合教材，聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，回憶這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容及它們之間的區(qū)別、聯(lián)系，相同點(diǎn)與不同點(diǎn)等要一一理清。(2)析點(diǎn)：即對(duì)坐標(biāo)曲

2、線圖中 曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、頂點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)進(jìn)行分析，理解特殊點(diǎn)的生物學(xué)含義。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則應(yīng)以橫或列為單位進(jìn)行對(duì)比、分析，揭示其變化趨勢(shì)。(3)明線：即觀察坐標(biāo)曲線圖中曲線的走向、變化趨勢(shì)。根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)，隨“橫坐標(biāo)量”的增加，“縱坐標(biāo)量”逐漸增加或減??；超過一定范圍后，隨“橫坐標(biāo)量”的增加，“縱坐標(biāo)量”減少或增加，或者達(dá)到某種平衡狀態(tài)，從而揭示出各段曲線的變化趨勢(shì)及其含義。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，可先分析每一條曲線的變化規(guī)律，再分析不同曲線變化之間的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其變化趨勢(shì)，然后對(duì)比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語

3、言，進(jìn)而掌握兩個(gè)或多個(gè)變量變化快慢的相應(yīng)生物學(xué)意義。3說圖(1)正確揭示自變量與因變量之間的因果關(guān)系。(2)根據(jù)曲線的變化情況，將曲線分成若干段分別敘述，防止缺漏或混為一談。(3)用詞要恰當(dāng)：可從題干中分析要用的詞，或根據(jù)曲線的變化情況確定要用的詞。如： 促進(jìn)、抑制； 正比、反比(定量，有一具體的斜率)；正相關(guān)、負(fù)相關(guān)(定性，無具體的斜率)；加強(qiáng)、減弱；過強(qiáng)；過快；“逐漸”等， 對(duì)這些詞要用心比較，領(lǐng)悟其中的差異。(4)語言簡(jiǎn)練、流暢，突出重點(diǎn)和得分點(diǎn)，不拖泥帶水。4繪圖根據(jù)自變量和因變量來確定橫軸和縱軸，標(biāo)注單位、符號(hào)等。繪圖時(shí)可先描出關(guān)鍵點(diǎn)，再將點(diǎn)連成線，對(duì)數(shù)據(jù)要求嚴(yán)格的圖，應(yīng)直接描點(diǎn)連線

4、，對(duì)數(shù)據(jù)不作具體要求而只要求繪制出變化趨勢(shì)的，可以繪制圓滑的曲線。繪圖完成后再仔細(xì)檢查核對(duì)，重點(diǎn)是曲線的關(guān)鍵點(diǎn)和趨勢(shì)要準(zhǔn)確無誤。典型追蹤1油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化， 圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。下列判斷錯(cuò)誤的是() 乙圖T31A第24天的果實(shí) 總光合速率小于第12天的果實(shí)總光合速率B第36天后果皮逐漸變黃與葉綠素含量減少有關(guān)C第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用斐林試劑檢測(cè)D圖示結(jié)果表明種子發(fā)育過程中的脂肪由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來解析果實(shí)總光合速率果實(shí)凈光合速率果實(shí)呼吸速率，分析圖甲可知，第24天的果實(shí)

5、總光合速率小于第12天的果實(shí)總光合速率，A項(xiàng)正確。第36天后，果皮逐漸變黃與葉綠素含量減少有關(guān)，B項(xiàng)正確。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物是脂肪，脂肪不可用斐林試劑檢測(cè)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。圖示結(jié)果表明，在種子發(fā)育過程中，脂肪含量不斷增加，而可溶性糖和淀粉含量不斷下降，說明脂肪由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來，D項(xiàng)正確。答案 C典型追蹤2圖T32是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是()圖T32A有生物乙時(shí)，甲的數(shù)量在第6周時(shí)達(dá)到K值B生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生C無生物乙時(shí)，生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)D無生物乙時(shí)，13周生物甲種群出生率大于死亡率答案 D解析有生物乙時(shí)比無生物乙時(shí)，生物甲的

6、數(shù)量減少了，所以生物甲與生物乙不可能是互利共生關(guān)系；由圖可知，有生物乙和無生物乙時(shí)，生物甲的數(shù)量增長(zhǎng)均為“S”型增長(zhǎng)曲線；由圖可知，無生物乙時(shí)，13周生物甲的數(shù)量呈上升趨勢(shì)，所以在不考慮遷入和遷出的情況下，種群出生率大于死亡率。典型追蹤3對(duì)溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究：圖甲表示該植物光合作用速率(%)與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開。圖乙曲線1、2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量。圖丙表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線。回答下列問題： 圖T33(1)由圖甲分析：新 形成的嫩葉光合速率較低，從光反應(yīng)角度分析可能的原因是_或_導(dǎo)

7、致吸收的光能少。(2)由圖乙分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是_；假如植物生活在12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在晝夜溫度為35 時(shí)，植物_(填“能”或“不能”)生長(zhǎng)。(3)由圖丙分析：分析兩條曲線的變化規(guī)律可知：人工施加CO2作用效果最明顯的時(shí)間是_時(shí)，圖中陰影部分面積表示_。78時(shí)人工施加CO2組光合速率增加不明顯，原因是_。在自然種植的大棚中10時(shí)與8時(shí)相比，葉綠體內(nèi)C3的含量_(填高”“低”或“相等”)。典型追蹤解析 (1)由于幼葉成折疊狀，因此“幼葉”光合色素含量少，“折疊”導(dǎo)致受光面積小，二者均可能導(dǎo)致新形成的嫩葉光合速率較低。(2)由圖乙分析：在25 時(shí)，植物的凈光合量最高，

8、最有利于積累有機(jī)物。從圖中還看出，植物的實(shí)際光合量和凈光合量的差值越來越大，表明呼吸速率在不斷增強(qiáng)。假如植物生活在12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，要保證植物生長(zhǎng)，白天的凈光合速率應(yīng)大于夜間的呼吸速率；但是圖中在溫度達(dá)到35 時(shí)，植物的凈光合速率為20，呼吸速率總光合速率凈光合速率402020，并且此后兩者差距不斷增大，因此植物在溫度達(dá)到35 時(shí)，就不能生長(zhǎng)。(3)據(jù)圖丙分析，陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后有機(jī)物的增加量；10時(shí)是人工施加CO2作用效果最明顯的時(shí)間。78 時(shí)，光照弱，限制光合作用速率的因素是光反應(yīng)產(chǎn)生的H和 ATP 含量，三碳化合物還原慢。自然種植的大棚中植物在10 時(shí)光

9、合速率低，原因是二氧化碳濃度低，在此條件下二氧化碳固定量少，葉綠體內(nèi)C3含量與8時(shí)相比較低。答案 (1)光合色素含量少受光面積小(2) 25 不能(3)10人工施加二氧化碳后有機(jī)物的增加量光照弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP少，三碳化合物還原慢低典型追蹤4有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在蔭蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片相似的葉片，分別放在兩個(gè)相同的密閉透明盒子中，在最適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自蔭蔽處的葉片是_；當(dāng)光照強(qiáng)度大于600 mol光子/(m2s)時(shí)，可推知葉片A放氧速率主要受_限制；此時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位是_。(2

10、)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175 mol光子/(m2s)時(shí)兩條曲線相交，此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是_。(3)光照強(qiáng)度為500 mol光子/(m2s)時(shí)，葉片B的真正光合速率為_mol O2/(m2s)。隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，放氧速率下降的原因是_。光照強(qiáng)度mol光子/(m2s)0102550100250500600放氧速率mol O2/(m2s)葉片A2010515152828葉片B20.51.536101211解析 (1)分析圖中數(shù)據(jù)可知，葉片B的光補(bǔ)償點(diǎn)小于葉片A，故取自蔭蔽處的葉片是B。當(dāng)光照強(qiáng)度大于600 mol光子/(m2s)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是光合速率的限制因素，故可推知葉

11、片A放氧速率主要受二氧化碳濃度的限制，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位是線粒體基質(zhì)。(2)放氧速率代表的是凈光合速率，故若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175 mol光子/(m2s)時(shí)兩條曲線相交，此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是A、B兩葉片凈光合速率相等。(3)光照強(qiáng)度為500 mol光子/(m2s)時(shí)，葉片B的真正光合速率為呼吸速率和凈光合速率之和，即21214 mol O2/(m2s)。隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，密閉的盒子中二氧化碳的濃度不斷下降，抑制了暗反應(yīng)，使 光反應(yīng)速率下降，從而導(dǎo)致放氧速率下降。答案 (1)BCO2濃度線粒體基質(zhì)(2)A、B兩葉片凈光合速率相等(3)14密閉的盒子中二氧化碳的濃度

12、不斷下降，抑制了暗反應(yīng)，使光反應(yīng)速率下降教師備用習(xí)題1在下列四種實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定了不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，結(jié)果如曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A比較曲線和可知，30 時(shí)光合作用酶的活性高于20 B比較曲線和可知，適度提高CO2濃度能提高光合速率C比較曲線和可知，溫度和CO2濃度是光合速率的主要影響因素DQ點(diǎn)四條曲線重合，說明此時(shí)光照強(qiáng)度是光合速率的主要影響因素解析 C比較曲線和可知，30 時(shí)光合作用酶的活性高于20 ，A項(xiàng)正確。比較曲線和可知，適度提高CO2濃度能提高光合速率，B項(xiàng)正確。曲線和存在溫度和CO2濃度兩個(gè)不同的自變量，因此曲線差異不能說明溫度和CO2濃度是光合速率的主要影響

13、因素，C項(xiàng)錯(cuò)誤。Q點(diǎn)四條曲線重合，說明此時(shí)光照強(qiáng)度是光合速率的主要影響因素，D項(xiàng)正確。教師備用習(xí)題2下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是() A若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體B若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂C若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段D若圖甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期，則赤道板僅存在于下一時(shí)期的細(xì)胞中解析 D若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組包括處于有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，其中減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)四分體，A項(xiàng)正確。若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段包括有絲分裂前期和中期，這兩個(gè)時(shí)期細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂，B項(xiàng)正確。若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則該階段包括減數(shù)第一次分裂全過程，在減數(shù)第一次分裂后期會(huì)發(fā)生等位基因的分離，C項(xiàng)正確。赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。