《廣東省佛山市順德區(qū)大良順峰初級中學八年級生物上冊 5.3.1 動物在自然界中的作用課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市順德區(qū)大良順峰初級中學八年級生物上冊 5.3.1 動物在自然界中的作用課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”?！扒Ю嵇L千里鶯啼綠映紅啼綠映紅”。在唐代詩人杜甫和杜牧的筆下，啁。在唐代詩人杜甫和杜牧的筆下，啁啾的鳥鳴使大自然充滿生機。一千多年后，美國啾的鳥鳴使大自然充滿生機。一千多年后，美國科普作家蕾切爾科普作家蕾切爾卡遜（卡遜（Rachel CarSonRachel CarSon，1907190719641964）作了殺蟲劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查，于作了殺蟲劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查，于19621962年出版了寂靜的春天一書。書中描述人類可年出版了寂靜的春天一書。書中描述人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴

2、蝶的寂靜世界。正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起人們對正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識。野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識。一、動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用一、動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 1、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem）：）： 在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成 的統(tǒng)一的整體的統(tǒng)一的整體 2、 食物鏈食物鏈 （food chain）：）： 生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要 是吃與被吃的關(guān)系，如：是吃與被吃的關(guān)系，如： 草草鼠鼠蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹 3、 食物網(wǎng)食物網(wǎng) （foo

3、d web） ： 多條食物鏈彼此交錯連接多條食物鏈彼此交錯連接2、資料分析、資料分析 認真閱讀課本提供的三段資料，以小組為單位討論三認真閱讀課本提供的三段資料，以小組為單位討論三個問題個問題（1）不能。在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有）不能。在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有 直接或間接的關(guān)系，當某種生物被殺后會影響直接或間接的關(guān)系，當某種生物被殺后會影響 其他生物的生存，以致整個生態(tài)系統(tǒng)。其他生物的生存，以致整個生態(tài)系統(tǒng)。（2）不能。因為生物間存在營養(yǎng)關(guān)系，某種動物數(shù)量增多，）不能。因為生物間存在營養(yǎng)關(guān)系，某種動物數(shù)量增多， 以該動物為食的動物也增多；此外，動物生存所需的空以該動物為食的動

4、物也增多；此外，動物生存所需的空 間和食物也是有限的。間和食物也是有限的。（3）各種動物在自然界中各起著重要作用，應按生態(tài)系統(tǒng)）各種動物在自然界中各起著重要作用，應按生態(tài)系統(tǒng) 發(fā)展的規(guī)律，合理地保護、控制和利用動物資源。發(fā)展的規(guī)律，合理地保護、控制和利用動物資源。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡（生態(tài)平衡（eco1ogical balanceeco1ogical balance）。）。 如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)

5、節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。草草鼠鼠蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹圖圖 5-20 生態(tài)平衡示意圖（圖）生態(tài)平衡示意圖（圖）二、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)二、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（matteral cycle）碳循環(huán)碳循環(huán)大氣中的大氣中的CO2植物植物光合作用光合作用攝食攝食消化、吸收消化、吸收動物動物呼吸作用呼吸作用糞便、遺體糞便、遺體微生物分解作用微生物分解作用丸花蜂在取食花蜜時，使柱頭落下，沾上了它身上攜帶的花粉。三、幫助植物傳粉、傳播種子三、幫助植物傳粉、傳播種子蜜蜂采集的花粉裝滿了足上的花粉筐 蒼耳果實表面的鉤刺

6、可以鉤掛在動物的皮毛上。 榛睡鼠與它儲存的果實。 1、幫助植物傳粉，有利于植物順利 繁殖后代2、幫助植物傳播果實和種子，有利 于擴大植物的分布范圍3、某些動物數(shù)量過多會危害植物， 如農(nóng)業(yè)害蟲。圖圖 5-22 飛蝗正在啃食玉米葉片（圖）飛蝗正在啃食玉米葉片（圖）圖圖 5-23 蚜蟲在吸吮植物的汁液（圖）蚜蟲在吸吮植物的汁液（圖）你認為動物在自然界中還有哪些作用？你認為動物在自然界中還有哪些作用？（1）改良土壤。如蚯蚓、螞蟻）改良土壤。如蚯蚓、螞蟻（2）利用人類某些害蟲的天敵，控制害蟲的數(shù)量。）利用人類某些害蟲的天敵，控制害蟲的數(shù)量。 如：如： 田間發(fā)生蝗災時，往田間放入蝗蟲的天敵。田間發(fā)生蝗災時，往田間放入蝗蟲的天敵。生物防治生物防治思考：思考：1、化學農(nóng)藥防治病蟲害存在哪些問題？、化學農(nóng)藥防治病蟲害存在哪些問題？2、美國白蛾侵入我國，危害林木和果樹，我國采用、美國白蛾侵入我國，危害林木和果樹，我國采用 怎樣的方法治理這種害蟲？怎樣的方法治理這種害蟲？3、美國的柑橘園怎樣殺滅柑橘害蟲？、美國的柑橘園怎樣殺滅柑橘害蟲？4、生物防治的方法有哪些？、生物防治的方法有哪些？