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1、實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 導學案 學校 班級 姓名 組別 學習目標 1. 知識與技能：（1）進一步掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理。 （2）學會實驗室制取二氧化碳的實際操作。 （3）加深對二氧化碳性質(zhì)的認識。 2.過程與方法：能合理使用課堂提供的儀器和藥品制取二氧化碳。 3.情感態(tài)度與價值觀：從設計裝置和制取氣體的過程中獲取成就感，進一步增強學習化學的自信心。 活動過程 一． 創(chuàng)設情境，引入課題 同學們，大家好。前面我們已經(jīng)學過了二氧化碳的性質(zhì)與制取

2、，那么大家想不想自己親自動手制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)呢？ 二． 知識再現(xiàn)，溫故知新 1. 我們學的生成二氧化碳氣體的反應很多，那么實驗室制取二氧化碳的最佳反應是__________________________ 2. 理一理：確定實驗室制取氣體反應原理應考慮的因素： （1） 制得的氣體要________________________________ （2） 反應__________要容易滿足。 （3） 反應________________要適中。 （4） 反應_________________要低。 實驗室制取二氧化碳的反應原理： 藥品：___________

3、_化學方程式：_________________________________ 3.想一想：實驗室制取氣體的主要步驟有哪些？ 三． 動手操作，大顯身手 1. 根據(jù)給出的儀器和藥品，組內(nèi)交流確定實驗裝置并動手操作收集一瓶氣體。 2. 驗證二氧化碳的部分性質(zhì)。 3. 在實驗中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？是如何解決的？ 4. 認真寫出實驗報告。（格式不限） 四． 暢所欲言，挑戰(zhàn)智慧 同學們，如果在實驗過程中想使反應隨時中斷或停止，那么對實驗裝置應如何改進？下面根據(jù)給定的實驗儀器請你設計一套制取二氧化碳的裝置，并評價一下裝置的優(yōu)點。我的組合是:________________。除此之外你還能想到哪些裝置？ 五． 盤點收獲，歸納總結 1. 實驗室制取二氧化碳的主要步驟： 2. 二氧化碳的化學性質(zhì)： 3. 心得體會和建議： 曹縣樓莊鄉(xiāng)中學