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1、 《父母的疼愛》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：了解父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多的心血，感受父母對(duì)自己的疼愛，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛。 2.過(guò)程與方法：積極主動(dòng)地參與體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)家庭親情。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受父母對(duì)自己的疼愛和父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。 4.行為習(xí)慣：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L(zhǎng)輩。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)自己的疼愛。 2.懂得感激父母。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.多媒體課件（歌曲《我的好媽媽》、詩(shī)歌《父母的疼愛》等）；

2、 2.親情樹及紙做的樹葉、道具（爸爸用的茶杯、報(bào)紙等，媽媽用的圍裙、毛衣等，孩子用的籃球、吃的食物、喝的飲料等。）； 3.每人一張親情卡。 四、課時(shí)安排：1課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程： （一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)情感 1.師：小朋友，有一首歌，我會(huì)唱，你會(huì)唱，大家都會(huì)唱，這首歌唱出了每個(gè)孩子的心聲，打動(dòng)著每個(gè)人的心靈。（音樂(lè)聲起《我的好媽媽》） 2.引入：在我們的日常生活中，爸爸、媽媽的愛可以說(shuō)是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。今天我們就一起用心去感受一下父母的疼愛。齊讀課題。 （二）回憶疼愛——親情故事會(huì) 1.學(xué)生閉上眼睛回憶生活中父母疼愛自己

3、的事 2.四人小組交流。 3.親情故事會(huì)。（課件出示提示語(yǔ)） ? 每當(dāng)我生病時(shí)…… ? 每當(dāng)我------時(shí)…… ? 每當(dāng)我------時(shí)…… ? 每當(dāng)我------時(shí)…… 4.各組推薦一個(gè)學(xué)生個(gè)別交流，比賽。 5.說(shuō)一說(shuō)自己聽了這些真實(shí)的故事的感受。 6.讀一讀：美文欣賞《媽媽的愛》 1）生各自默讀。 2）個(gè)別朗讀 3）談?wù)勛约鹤x了文章后的感受。 （三）體驗(yàn)疼愛——親情表演會(huì) 1.師：剛才我們開了親情故事會(huì)，現(xiàn)在大家愿不愿意將剛才的故事編成一個(gè)小劇本

4、來(lái)演一演呢？（課件出示演出提示）： 每當(dāng)餐桌上有好吃的…… 每當(dāng)我生日時(shí)…… 有一次生病了…… 有一次天突然下雨，而我又沒(méi)帶傘…… 2.小組表演。教師觀察指導(dǎo)。 3.家庭劇場(chǎng)。教師隨機(jī)采訪。 （四）深化認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)回報(bào) 1.父母為我們辛勤付出了這么多，作為他們的孩子你又該為爸爸媽媽做些什么呢？我們來(lái)做個(gè)小調(diào)查： 2.最令爸爸媽媽高興的事情是什么？ 3.最令爸爸媽媽操心的事情是什么？ 4.最令爸爸媽媽生氣的事情是什么？ 5.——————————————？ 討論交流，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

5、 （五）深化情感，親情綻放 1.父母對(duì)我們的恩情比山還高，比海還深，你是孝心好兒童嗎？你對(duì)爸爸媽媽做過(guò)什么呢？比如： 在爸爸媽媽勞累的時(shí)候（ ） 在爸爸媽媽生病的時(shí)候（ ） 在爸爸媽媽傷心的時(shí)候（ ） 2.想想自己平時(shí)對(duì)父母的關(guān)心 ，你有什么話要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？請(qǐng)你選一句最想對(duì)父母說(shuō)的一句話或想為父母做的事，寫在孝心行動(dòng)卡上。 （六）小結(jié) 此時(shí)此刻，我想我們每個(gè)同學(xué)的心都充滿著對(duì)父母的感激之情，我希望大家回去后在父母的幫助下也做一棵這樣的親情樹。如果你能用自己的實(shí)際行動(dòng)為父母或者其他長(zhǎng)輩做一件事，你就在大樹上貼一片樹葉、一朵花或一個(gè)果，爭(zhēng)取早日讓親情樹枝繁葉茂。最后老師祝大家在父母的疼愛下茁壯成長(zhǎng)、天天快樂(lè)！孩子們，我們也一塊兒來(lái)祝福爸爸媽媽：（生齊念）祝爸爸媽媽天天快樂(lè)！