《遼寧省彰武縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8 臺(tái)階課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省彰武縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8 臺(tái)階課件 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、李森祥李森祥小說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識(shí)記字詞，了解文學(xué)常識(shí)； 2、整體感知課文，了解父親的形象； 3、學(xué)習(xí)小說(shuō)圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料的寫(xiě)作方法；一、誦讀感知，整體把握一、誦讀感知，整體把握1、讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)字音凹凼（凹凼（ ） 尷尬（尷尬（ ）煩躁（煩躁（ ） 嵌著（嵌著（ ）黏性（黏性（ ） 胯骨（胯骨（ ）門(mén)檻（門(mén)檻（ ） 磕煙灰（磕煙灰（ ）o dnggn gzoqinninkuknk2、辯音、辯音把把 干干 檻檻 模模 bbgngnjinknmm掃把掃把刀把刀把晾干晾干干活干活檻車檻車門(mén)檻門(mén)檻模型模型模樣模樣3、辨形、辨形 階階 膀膀 價(jià)價(jià) 榜榜 螃螃 敞敞 敝敝臺(tái)階臺(tái)階價(jià)值價(jià)值肩膀

2、肩膀榜樣榜樣螃蟹螃蟹寬敞寬敞敝帚自珍敝帚自珍解釋下列詞語(yǔ)：解釋下列詞語(yǔ)：凹凼凹凼 尷尬尷尬 微不足道：微不足道：大庭廣眾：大庭廣眾：低眉順眼：低眉順眼： 一、本文敘述了一件什么事一、本文敘述了一件什么事?你能你能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出來(lái)嗎用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出來(lái)嗎? 父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低,望著別望著別人家的高高的臺(tái)階人家的高高的臺(tái)階,羨慕不已羨慕不已.他不他不甘心低人一等甘心低人一等,立下宏愿立下宏愿,也要造一也要造一棟高臺(tái)階的新屋棟高臺(tái)階的新屋,于是終年幸勞于是終年幸勞,準(zhǔn)準(zhǔn)備了大半輩子備了大半輩子,終于造成了有九級(jí)終于造成了有九級(jí)臺(tái)階的新屋臺(tái)階的新屋.提示提示:把握本文的中

3、心句把握本文的中心句-臺(tái)階高臺(tái)階高,屋主人的地位就相應(yīng)高屋主人的地位就相應(yīng)高. 父親畢生的奮斗就是要贏父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。也是尊重的需要使得尊重。也是尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。他產(chǎn)生希望和理想。二、結(jié)合文章來(lái)談?wù)劯赣H為什么要筑房子二、結(jié)合文章來(lái)談?wù)劯赣H為什么要筑房子” 父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。和堅(jiān)韌不拔的毅力。 父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠(chéng)

4、實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千他用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦，同時(shí)，父親身上有著中辛萬(wàn)苦，同時(shí)，父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁。不自在，并且不好意思坐對(duì)勁。不自在，并且不好意思坐上去上去。 簡(jiǎn)述造房的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述造房的經(jīng)過(guò),說(shuō)說(shuō)父親是一個(gè)怎樣說(shuō)說(shuō)父親是一個(gè)怎樣的人的人? 三、你能感悟出作為農(nóng)民兒子的作三、你能感悟出作為農(nóng)民兒子的作者對(duì)父親的那種濃濃深情嗎者對(duì)父親的那種濃濃深情嗎? 歌頌了父親那種堅(jiān)韌不拔歌頌了父親那種堅(jiān)韌不拔的毅力的毅力, ,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神艱苦創(chuàng)業(yè)的精神, ,以以及那不變的追求及那不變的

5、追求. .但在文章但在文章中中, ,我們更可感悟到的是一我們更可感悟到的是一種凄楚、辛酸與同情。種凄楚、辛酸與同情。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能理解文中含意較為深刻的語(yǔ)句； 2、能理解文章所謳歌父親的堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神； 3、體會(huì)小說(shuō)字里行間所表現(xiàn)的凄楚、辛酸的情感。2、為什么新屋的主體工程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，、為什么新屋的主體工程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，造臺(tái)階反而寫(xiě)得詳細(xì)？造臺(tái)階反而寫(xiě)得詳細(xì)？3、父親放鞭炮時(shí)的神情有什么特色？、父親放鞭炮時(shí)的神情有什么特色？1、作者為什么在老屋的三級(jí)青石板、作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多的筆墨？上用了那么多的筆墨？4、為什么、為什么“回來(lái)時(shí)，一副若有所失回來(lái)時(shí)，一副若有所

6、失 的模樣的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？這種心態(tài)怎么理解？第一、寫(xiě)三塊青石板的來(lái)歷，可以寫(xiě)出當(dāng)?shù)谝?、?xiě)三塊青石板的來(lái)歷，可以寫(xiě)出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫(xiě)造屋的時(shí)年父親的力氣是多么大，后面寫(xiě)造屋的時(shí)候托石板閃了腰，前后形成了對(duì)比；候托石板閃了腰，前后形成了對(duì)比；第二，寫(xiě)石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條第二，寫(xiě)石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差；件更差；第三，寫(xiě)第三，寫(xiě)“我我”在臺(tái)階上跳上跳下，表明在臺(tái)階上跳上跳下，表明那時(shí)年幼，而新屋造好，那時(shí)年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)長(zhǎng)大成我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了人了”，說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。，說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。2、詳略是由中心而定的，題、詳略是由

7、中心而定的，題目是目是“臺(tái)階臺(tái)階”，所以主體工程，所以主體工程可以略寫(xiě)，造臺(tái)階則要詳寫(xiě)。可以略寫(xiě)，造臺(tái)階則要詳寫(xiě)。3、手足無(wú)措，想挺胸挺不直，、手足無(wú)措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑，這副喜悅的笑也是尷尬的笑，這副喜悅的樣子是非常個(gè)性化的。樣子是非常個(gè)性化的。返回返回4 、父親干了一輩子，勞動(dòng)就、父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了一切，所以能干活，就失去了一切，所以感覺(jué)若要若失。感覺(jué)若要若失。返回返回課文小結(jié)：課文小結(jié)：1.以以“臺(tái)階臺(tái)階”為線索為線索,組織情節(jié)組織情節(jié).2.“父親父親”形象生動(dòng)形象生動(dòng),個(gè)性鮮明個(gè)性鮮明.3.語(yǔ)言樸實(shí)語(yǔ)言樸實(shí),感情真摯感情真摯. 拓展延伸拓展延伸