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2019 春八下物理第十二章第 1 節(jié)杠桿練習（新人教版）第 1 節(jié) 杠桿1．[2013?齊齊哈爾] 下圖 12－1－8 所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是 ( B )圖 12－1－8【解析】 筷子的動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故 A 錯誤；核桃夾的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故 B 正確；鑷子的動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故 C 錯誤；面包夾的動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故 D 錯誤。2．圖 12－1－9 是各式各樣剪刀的示意圖，現(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中最合適的剪刀是 ( B )圖 12－1－93．[2013?安徽] 如圖 12－1－10，輕質(zhì)杠桿 AB 可以繞 O 點轉(zhuǎn)動，在 A 點用細線懸掛一重物，在 B 點施加一豎直向下的動力，使杠桿在水平位置保持平衡 。若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則 ( D )A．動力臂增大，動力增大B．動力臂增大，動力減小C．動力臂減小，動力減小D．動力臂減小，動力增大【解析 】 在 A 點用細線懸掛一重物，在 B 點施加一個豎直向下的動力時，動力臂最長，因此當動力沿虛線方向拉杠桿時，動力臂將變小，而阻力和阻力臂均不變，可知動力將變大。4．一根輕質(zhì)杠桿，在左右兩端分別掛上 200 N 和 300 N 的重物時，杠桿恰好平衡，若將兩邊物重同時減少 50 N，則杠桿 ( B )A．左端下沉 B．右端下沉C．仍然平衡 D．無法確定5．如圖 12－1－11 所示，杠桿 AOB 的 A 端掛重為 GA 的物體，B 端掛重為 GB 的物體，杠桿平衡時 AO 處于水平位置，若 AO＝BO，杠桿自重不計，則 GA 和 GB 的大小關系是 ( C )圖 12－1－11A．GA＞GB B．GA＝GBC．GA＜GB D．無法比較6．[2013 慶陽] 園 藝師傅使用剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸靠近，這樣做的目的是為了 ( D )A．增大阻力臂，減小動力移動的距 離B．減小動力臂，減小動力移動的距離C．增大動力臂，省力D．減小阻力臂，省力【解析】 樹枝盡量往剪刀軸靠近，可以減小阻力臂，更省力。7．圖 12－1－12 中關于力 F1 力臂的作圖中，正確的是 ( C )圖 12－1－128．在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了 ( D )A．減小摩擦B．使每組數(shù)據(jù)更準確C．多次測量取平均值減小誤差D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律9．如圖 12－1－13 所示是用長棒撬石塊的示意圖，當在 A 點用豎直向下的力 F1 壓長棒時，石塊未撬動。采取下列措施，最有利于把石塊撬動的一項是( A )圖 12－1－13A．把墊著的小石塊移得離大石塊近一點，而且用力方向改為 F2 方向B．把墊著的小石塊移得離大石塊近一點，而且用力方向仍為 F1 方向C．把墊著的小石塊移得離大石塊遠一點，而且用力方向改為 F2 方向D．把墊著的小石塊移得離大石塊遠一點，而且用力方向仍為 F1 方向10．[2013?佛山] 如圖 12－1－14 為我國古代建造宮殿移動大石料的情景，對此圖提供的信息 解釋不合理的是 ( D )A．左邊的人所使用的撬棒相當于省力杠桿B．大木料下放置小圓木是為了減小摩擦力C．通過杠桿移動木料時可以省力D．抬起大 木料的一端則另一端對地面的壓力等于重力11．[2013?南京] 如圖 12－1－15 所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個杠桿，O 為支點，A 為重心，他的體重為 550 N。地面對手的支持力 F 的力臂是__1.5__m，大小為__330__ N。圖 12－1－15【解析】 (1)根據(jù)圖示可知，支點到重力作用線的垂線段和支持力作用線的垂線段分別為動力臂和阻力臂，即動力臂 L1＝0.9 m＋0.6 m＝1.5 m，L2＝0.9 m；(2)根據(jù)杠桿平衡的條件可得：FL1＝GL2F×1.5 m＝550 N×0.9 mF＝330 N12．以 O 為支點質(zhì)量忽略不計的杠桿掛上 10 N 重物 A，杠桿同時還受另一個大小與 FA 不等、豎直向上的力 FB 作用，處于平衡。在圖 12－1－16 中畫出：(1)FA 的力臂 lA；(2)FB的示意圖并標示它的大小。圖 12－1－16解：如答圖所示。第 12 題答圖13．(1)圖 12－1－17 是一種常見的活塞式抽水機的示意圖，根據(jù)圖中提供的動力 F1 及阻力 F2 的方向，畫出動力臂 l1 及阻力臂 l2。圖 12－1－17(2)生活中許多器械是用杠桿原理來工作的，如圖 12－1－18 所示的剪刀就是杠桿。請畫出這把剪刀的動力 F 的力臂和這根杠桿上 B 點所受的阻力的大致方向。圖 12－1－18解：(1)如答圖甲所示。(2)如答圖乙所示。第 13 題答圖甲 第 13 題答圖乙14．衣服夾是一種常用物品，圖 12－1－19 給出了用手捏開和夾住物品時的兩種情況。下列說法正確的是 ( B )圖 12－1－19A．當用手將其捏開時，它是費力杠桿B．當用其夾住物品時，它是費力杠桿C．無論用手將其捏開還是夾住物品時，它都是費力杠桿D．無論用手將其捏開還是夾住物品時，它都是省力杠桿15．在圖 12－1－20 中，O 為支點，畫出使杠桿保持平衡的最小力 F( 保留作圖痕跡)。圖 12－1－20解：如答圖所示。第 15 題答圖16．如圖 12－1－21 所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放。車前行時，需經(jīng)過障礙物。當車的前輪遇到障礙物 A 時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重 200 N，動力臂和阻力臂之比為 2∶3，則服務員作用在扶把上的動力為__300__N。當后輪遇到障礙物 A 時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是__B__(填“A”、“B”或“C”)點，這種情況下，手推車可以視為__省力__(填“省力”或“費力”)杠桿。圖 12－1－2117．小明要測量一根 1 m 左右、粗細和質(zhì)地都均勻的細木棒的質(zhì)量，通過估測發(fā)現(xiàn)木棒的質(zhì)量會超出現(xiàn)有天平的量程。于是，他想用其他方法進行測量。現(xiàn)有器材：天平、一塊質(zhì)量適當?shù)慕饘賶K、一把量程為 20 cm 的刻度尺和幾根足夠長的細繩。只利用現(xiàn)有器材，請你幫他設計測量這根細木棒質(zhì)量的方案，要求：(1)寫出主要實驗步驟和需測量的物理量；(2)寫出木棒質(zhì)量的數(shù)學表達式(用測量量表示)。解：(1)主要實驗步驟：①用天平稱出金屬塊的質(zhì)量 m；②用細繩和刻度尺測出木棒的長度 L；③將用細繩系好的金屬塊系在木棒的一端，然后將另一細繩一端做成繩環(huán)套在木棒上，用手提起該繩的另一端，并移動繩環(huán)的位置，使木棒保持水平平衡；④ 用細繩和刻度尺測量出繩環(huán)到系金屬塊那端的木棒長度 L′。(2)如圖，以 O 為支點，第 17 題答圖∵杠桿平衡，∴G 鐵×L′＝ G×12L－L′即：mg×L′＝Mg×12L－L′解得，木棒的質(zhì) 量：M＝2L′L－2L′m