《江蘇省連云港市東海晶都雙語學校七年級生物下冊 水中的動物（1）課件 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市東海晶都雙語學校七年級生物下冊 水中的動物（1）課件 蘇科版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、水中的動物（水中的動物（1）學習目標學習目標1、舉例說明幾種水中動物的名稱、舉例說明幾種水中動物的名稱2、闡明魚類適應水中生活的主要特、闡明魚類適應水中生活的主要特征征學習指導學習指導1閱讀教材閱讀教材P43, 2分鐘后完成分鐘后完成伴你學伴你學P29的活動一：認識常見的水中動物的活動一：認識常見的水中動物v水中有哪些動物？水中有哪些動物？課堂檢測課堂檢測1水中的動物多種多樣，除了魚類以外，水中的動物多種多樣，除了魚類以外，還有（還有（ ）、（）、（ ）等腔腸動物，蝦、蟹）等腔腸動物，蝦、蟹等（等（ ）動物，河蚌、螺獅等（）動物，河蚌、螺獅等（ ）動物，）動物，青蛙等（青蛙等（ ）動物，鯨等哺

2、乳動物）動物，鯨等哺乳動物學習指導學習指導2閱讀教材閱讀教材P4445及信息庫及信息庫P51, 4分鐘分鐘后回答：后回答：v1、鯽魚的身體可以分為哪幾部分？、鯽魚的身體可以分為哪幾部分？v2、從體形、體表和體色等方面分析鯽、從體形、體表和體色等方面分析鯽魚適于水中生活的特點。魚適于水中生活的特點。v3、鯽魚的感覺、運動、呼吸器官分別、鯽魚的感覺、運動、呼吸器官分別是什么？是什么？鯽魚適應水中生活的特征鯽魚適應水中生活的特征鯽魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)鯽魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)鯽魚適應鯽魚適應 水中生活的主要特征水中生活的主要特征（1）鯽魚身體呈紡錘形，魚體表面的鱗片上有）鯽魚身體呈紡錘形，魚體表面的鱗片上有黏液黏液，可

3、以減少游泳時水的阻力可以減少游泳時水的阻力；（2）控制魚體前進方向、提供前進動力的是）控制魚體前進方向、提供前進動力的是尾尾部和軀干部部和軀干部；（3）感知水流速度方向和測定方位的是）感知水流速度方向和測定方位的是側(cè)線側(cè)線；（4）調(diào)節(jié)魚體比重，使魚自由上下的是）調(diào)節(jié)魚體比重，使魚自由上下的是鰾鰾；（5）呼吸器官是）呼吸器官是鰓鰓；（6）運動器官是）運動器官是鰭鰭，調(diào)節(jié)身體平衡的是，調(diào)節(jié)身體平衡的是胸鰭和胸鰭和腹鰭腹鰭。課堂檢測課堂檢測2請寫出下列有關(guān)魚的器官：請寫出下列有關(guān)魚的器官： 控制魚體前進方向、提供前進動力的是控制魚體前進方向、提供前進動力的是（ ），感知水流速度和水壓的變化的是），感知水流速度和水壓的變化的是（ ），調(diào)節(jié)魚體比重，使魚自由上下的），調(diào)節(jié)魚體比重，使魚自由上下的是（是（ ），進行呼吸主要是（），進行呼吸主要是（ ），調(diào)節(jié)身），調(diào)節(jié)身體平衡的有（體平衡的有（ ），魚體表面的（），魚體表面的（ ）上）上具有黏液，可以減少水的阻力。具有黏液，可以減少水的阻力。當堂訓練當堂訓練伴你學伴你學的的P30的檢測反饋。的檢測反饋。