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1、中班音樂活動：請你和我跳個舞（邀請舞） 活動目標(biāo)： 1、 基本掌握邀請舞的跳法，學(xué)會在音樂間奏處找朋友。 2、 兩人一組合拍、協(xié)調(diào)地完成動作，體驗與朋友一起跳舞的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、 兩位老師跳邀請舞。 2、 在幼兒右手貼上貼花，幫助其區(qū)分左右。 3、 配套磁帶。 活動重點： 掌握邀請舞的跳法，會兩人一組合拍、協(xié)調(diào)地完成動作，并在間奏時換舞伴。 活動難點： 掌握邀請舞的基本規(guī)則。 活動過程： 1、復(fù)習(xí)歌曲《請你和我跳個舞》 師：還記得《請你和我跳個舞》這首歌嗎？我們一起唱起來吧！ 2、自由創(chuàng)編舞蹈 師：這首歌聽起來非常歡快，我們唱著這首歌就想干什么呢？ 師

2、：那我們一起來跳一跳（獨立舞蹈）。（逐句創(chuàng)編） 3、創(chuàng)編邀請動作 （1）介紹邀請舞 師：小朋友們跳得真不錯！老師想請小朋友們跳個邀請舞，是兩個小朋友合作一起跳的舞蹈，跳舞之前有個邀請動作。你想怎么邀請好朋友呢？ （2）幼兒創(chuàng)編 請幼兒來創(chuàng)編，選取較好的動作請大家模仿。 師：邀請朋友時，眼睛應(yīng)該看著誰？現(xiàn)在就請你用剛才的動作去邀請一個朋友吧?。◣熐宄谝粋€樂句） 師：被邀請的小朋友可以做什么動作呢？ 4、兩人一組完整舞蹈 師：請你邀請好朋友一起跳起來吧?。▎为氀垺纸M邀請） 5、欣賞老師跳邀請舞。 （1）師：看你們跳得這么熱鬧，我也想跳舞了！請你們看看，我是怎樣邀請我的

3、朋友的？ （2）學(xué)習(xí)規(guī)范邀請動作和接受邀請動作 師：剛剛我是怎么邀請好朋友的？（幼兒模仿、學(xué)習(xí)）你們猜這是男孩子的動作還是女孩子的動作？ 師：我的好朋友做了什么動作來接受我的呢？（幼兒模仿、學(xué)習(xí)）我的好朋友做的是女孩子接受邀請的動作。 （3）幼兒嘗試邀請和接受邀請的動作 師：請男孩子去邀請女孩子吧！ （4）幼兒完整舞蹈 男孩、女孩分別站成兩排，師：男孩子們?nèi)パ埮⒆犹璋桑? 6、邀請舞會 師：我們的邀請舞會馬上就要正式開始啦?。ㄑ埼瑁┲虚g間奏的時候，男孩子向貼著貼花的手的方向移動一個位置，換一個舞伴繼續(xù)舞蹈。 7、邀請聽課教師參加舞會 師：孩子們，我們?nèi)パ埡竺媛犝n的老師也來參加我們的舞會吧！ 活動反思： 1、孩子對邀請舞沒有感性經(jīng)驗，在日常的教學(xué)和活動中可以給孩子們多欣賞舞會視頻，在充分理解、感受的基礎(chǔ)上再進行表達。 2、活動中，教師的講解多了一些，示范和欣賞少了一些，可以老師和幼兒共舞，增加欣賞的機會。