《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記課件 新人教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“飛天飛天” 凌空凌空3 3、“飛天飛天” ” 凌空凌空新聞特寫(xiě)的定義：新聞特寫(xiě)新聞特寫(xiě)(feature story)是截取新聞事實(shí)的是截取新聞事實(shí)的橫斷橫斷面面，即抓住富有典型意義的某個(gè)，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間空間和時(shí)間，通過(guò)一個(gè)片斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)通過(guò)一個(gè)片斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭鏡頭、對(duì)事件、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的或人物、景物做出形象化的報(bào)道報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。是以感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。是以描寫(xiě)描寫(xiě)為主要表為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)或本

2、質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種與放大的一種新聞新聞體裁。體裁。新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)：新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)：（1）落筆集中，突出一點(diǎn)）落筆集中，突出一點(diǎn)（2）濃淡相宜，真切再現(xiàn)）濃淡相宜，真切再現(xiàn)（3）幽默風(fēng)趣，耐人尋味）幽默風(fēng)趣，耐人尋味 飛天是古印度傳來(lái)的佛教藝術(shù)形象。傳說(shuō)中飛天能歌善舞，每當(dāng)飛天凌空飛舞時(shí)，全身會(huì)散發(fā)芬芳的香氣，所以又有人稱(chēng)之為“香音神”。 飛天壁畫(huà)是敦煌莫高窟的標(biāo)志。敦煌莫高窟492個(gè)洞窟中，幾乎窟窟都畫(huà)有飛天。 凌凌空空 翹翹首首 酷似酷似 瀟瀟灑灑 輕輕盈盈 悄悄然然 由由衷衷 新秀新秀 qioqiolngk sxio yngzhngxn xi 屏屏息息斂斂聲聲

3、 眼花眼花繚繚亂亂 如夢(mèng)如夢(mèng)初初醒醒 bng補(bǔ)充：補(bǔ)充： 優(yōu)優(yōu)雅雅 掠掠過(guò)過(guò) 一一剎剎那那 慷慨慷慨 linlioch xngychlkng ki【凌空】【屏息】【悄然】【眼花繚亂】【如夢(mèng)初醒】【震耳欲聾】高高地在空中或高升到空中。高高地在空中或高升到空中。暫時(shí)抑止呼吸。暫時(shí)抑止呼吸。形容寂靜無(wú)聲。形容寂靜無(wú)聲。眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。好像剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，形容剛剛從糊好像剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。涂、錯(cuò)誤的境地中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 1朗讀課文。學(xué)生思考：這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了

4、一件什么事？著重抓住什么場(chǎng) 面來(lái)刻畫(huà)的？ 【交流點(diǎn)撥】【交流點(diǎn)撥】 這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是：跳這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是：跳水姑娘水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉課文抓住呂偉跳水瞬間（跳水瞬間（1.71.7秒秒）來(lái)細(xì)致刻來(lái)細(xì)致刻畫(huà)的。畫(huà)的。2學(xué)生再讀課文。學(xué)生再讀課文。思考：本文按照什么順序來(lái)記敘的？思考：本文按照什么順序來(lái)記敘的？【交流點(diǎn)撥】本文按照【交流點(diǎn)撥】本文按照時(shí)間順序時(shí)間順序來(lái)記敘的。來(lái)記敘的。3、能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。、能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。課文分為三個(gè)部分：課文分為三個(gè)部分：第一部分第一部分(1)：呂偉站在：呂偉站在 10 米

5、高臺(tái)的前沿，米高臺(tái)的前沿，準(zhǔn)備準(zhǔn)備跳跳水。水。第二部分第二部分(24) ：細(xì)致刻畫(huà)呂偉：細(xì)致刻畫(huà)呂偉起跳、騰空、入水起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。的跳水動(dòng)作。第三部分第三部分(58) ：寫(xiě)了：寫(xiě)了觀眾觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。的氣氛。4、速讀課文，從現(xiàn)場(chǎng)觀眾的角度向大家介紹呂、速讀課文，從現(xiàn)場(chǎng)觀眾的角度向大家介紹呂偉跳水的幾個(gè)步驟及特點(diǎn)。偉跳水的幾個(gè)步驟及特點(diǎn)。閱讀課文，看作者是如何描寫(xiě)呂偉跳水的。【交流點(diǎn)撥】【交流點(diǎn)撥】 開(kāi)頭起筆不凡，采用了開(kāi)頭起筆不凡，采用了動(dòng)靜動(dòng)靜結(jié)合結(jié)合， 對(duì)比烘托對(duì)比烘托的寫(xiě)法。的寫(xiě)法。先是先是“靜靜”中的呂偉站在中的呂偉站在 10 米高臺(tái)的

6、前沿米高臺(tái)的前沿“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅” ，再用，再用“飄浮的白飄浮的白云、掠過(guò)的飛鳥(niǎo)、翹云、掠過(guò)的飛鳥(niǎo)、翹 首的觀眾首的觀眾”這些動(dòng)感的這些動(dòng)感的環(huán)境加以烘托，動(dòng)靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉環(huán)境加以烘托，動(dòng)靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉的的沉著冷靜，沉著冷靜， 堅(jiān)定自信堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注，和觀眾的高度關(guān)注， 為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。閱讀課文，看作者是如何描寫(xiě)呂偉跳水的。文中還采用了文中還采用了 正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相相結(jié)合結(jié)合的寫(xiě)法。的寫(xiě)法。對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、 騰空、騰空、 入入 水一系

7、水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫(xiě)。列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫(xiě)。而對(duì)而對(duì)記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡 呼聲呼聲，裁判的高裁判的高分分，游泳場(chǎng)的氣氛游泳場(chǎng)的氣氛的描寫(xiě)則是側(cè)面描寫(xiě)，這樣結(jié)合的描寫(xiě)則是側(cè)面描寫(xiě)，這樣結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，更有力地烘托了呂起來(lái)寫(xiě)，更有力地烘托了呂 偉跳水偉跳水動(dòng)作的出色完美，動(dòng)作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫。技藝精湛，精彩絕倫。 閱讀課文，看作者是如何描寫(xiě)呂偉跳水的。 【交流點(diǎn)撥】精妙的動(dòng)作描寫(xiě)精妙的動(dòng)作描寫(xiě) 第二段中第二段中“輕舒雙臂輕舒雙臂” “輕輕一蹬輕輕一蹬” “向空中飛去向空中飛去”對(duì)呂偉起跳、飛天的動(dòng)作對(duì)呂偉起跳、飛天的動(dòng)作 進(jìn)行

8、細(xì)致的刻畫(huà)，有力地進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，有力地突突出了呂偉動(dòng)作出了呂偉動(dòng)作的的輕柔，優(yōu)美，舒展輕柔，優(yōu)美，舒展，充滿(mǎn)了，充滿(mǎn)了動(dòng)態(tài)美動(dòng)態(tài)美。 第三段中第三段中 “向前翻騰一周半向前翻騰一周半” “空中轉(zhuǎn)體三周空中轉(zhuǎn)體三周” ，第四段中第四段中“哧地插進(jìn)碧波哧地插進(jìn)碧波”對(duì)呂偉轉(zhuǎn)體，對(duì)呂偉轉(zhuǎn)體， 入水的動(dòng)作入水的動(dòng)作進(jìn)行了近鏡頭的特寫(xiě)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的進(jìn)行了近鏡頭的特寫(xiě)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、高難、驚險(xiǎn)、完美，驚險(xiǎn)、完美， 震撼人心。震撼人心。體會(huì)呂偉跳水動(dòng)作的體會(huì)呂偉跳水動(dòng)作的“飛動(dòng)飛動(dòng)”之美。之美。“一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空中托住一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空中托住了，襯

9、著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫(huà)中凌空翔舞的了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫(huà)中凌空翔舞的飛天飛天。”這句話(huà)使用了這句話(huà)使用了比喻比喻的修辭方法，把呂偉比作凌空翔的修辭方法，把呂偉比作凌空翔舞的舞的“飛天飛天”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出呂偉形體，生動(dòng)形象地寫(xiě)出呂偉形體優(yōu)美、動(dòng)優(yōu)美、動(dòng)作輕盈作輕盈，宛如天仙凌空飛舞。，宛如天仙凌空飛舞。如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng) 般的空中轉(zhuǎn)體三周， 動(dòng)作疾如流星” 。此句運(yùn)用了此句運(yùn)用了比喻比喻的修辭，的修辭，將呂偉跳水的將呂偉跳水的速度、動(dòng)作比速度、動(dòng)作比作作“旋風(fēng)旋風(fēng)”“”“流星流星”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了跳水，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了跳水速度之速度之快快，動(dòng)作之?huà)故?、?yōu)美

10、。動(dòng)作之?huà)故?、?yōu)美。體會(huì)呂偉跳水動(dòng)作的體會(huì)呂偉跳水動(dòng)作的“飛動(dòng)飛動(dòng)”之美。之美?！叭鐗?mèng)初醒如夢(mèng)初醒的觀眾用的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的激情。他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的激情?！边@里使用了側(cè)面烘托的手法，這里使用了側(cè)面烘托的手法，“如夢(mèng)初醒如夢(mèng)初醒”寫(xiě)出了觀眾寫(xiě)出了觀眾被呂偉的優(yōu)美的跳水動(dòng)作所被呂偉的優(yōu)美的跳水動(dòng)作所陶醉陶醉，沉浸在藝術(shù)享受之中；，沉浸在藝術(shù)享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，寫(xiě)出觀眾，寫(xiě)出觀眾被被呂偉的表演呂偉的表演征服征服，用鼓掌和歡呼表達(dá)澎湃的激情。這樣的手法，用鼓掌和歡呼表達(dá)澎湃的激情。這

11、樣的手法，更有力地烘托了呂 偉跳水動(dòng)作的出色完美，技藝精湛出色完美，技藝精湛，精彩絕倫。說(shuō)說(shuō)這篇特寫(xiě)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？說(shuō)說(shuō)這篇特寫(xiě)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？對(duì)運(yùn)動(dòng)員呂偉對(duì)運(yùn)動(dòng)員呂偉奮力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的贊美奮力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的贊美，為中國(guó)，為中國(guó)有這樣優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員自豪，表達(dá)作者有這樣優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員自豪，表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情。熱愛(ài)之情。這篇文章以這篇文章以“飛天飛天”凌空為題，有什么好處？凌空為題，有什么好處？結(jié)合你的感受談看法。結(jié)合你的感受談看法。 敦煌壁畫(huà)中著名的敦煌壁畫(huà)中著名的“飛天飛天”是是飄飄欲飛的仙飄飄欲飛的仙女，女，以以 飛天飛天凌空凌空為題為題,比比 喻跳水姑娘的

12、喻跳水姑娘的姿態(tài)如仙女飛天般優(yōu)美姿態(tài)如仙女飛天般優(yōu)美,增添了文采增添了文采,新新 穎動(dòng)人穎動(dòng)人,引起讀者的閱讀興引起讀者的閱讀興 趣。趣。你從作者筆下你從作者筆下“飛天飛天凌空凌空”的精彩瞬間感受的精彩瞬間感受到了什么？到了什么？_感受到了我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員精湛的技術(shù)和為國(guó)爭(zhēng)感受到了我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員精湛的技術(shù)和為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神。光的拼搏精神。這篇新聞特寫(xiě)，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點(diǎn)，在一秒七的時(shí)間里，記者 層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜相宜，側(cè)面烘 托， 將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人 物特寫(xiě)，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)

13、細(xì)品鑒。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 當(dāng)堂評(píng)價(jià)案1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.前沿(yn) 酷似(s) 翹首(qio) 優(yōu)雅(y) B.慷慨(ki) 屏息(bng) 悄然(qio) 旋風(fēng)(xun) C.沸騰(fi) 由衷(zhng) 斂聲(lin) 繃直(bng) D.凌空(lng) 輕盈(yng) 贊賞(zn ) 腳蹬(dng)2.下列各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（ ） A.酷似 敦煌 璧畫(huà) 凌空翔舞 B.輕舒 慷慨 繃直 瀟灑自如 C.漂浮 剎那 瞬間 眼花繚亂 D.輕盈 沸騰 由衷 震耳欲聾BA當(dāng)堂評(píng)價(jià)案3.下列加點(diǎn)詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.當(dāng)16歲的武亦姝奪得詩(shī)詞大會(huì)第二季總冠軍時(shí)，觀眾席

14、發(fā)出震耳欲聾的掌聲。B.2017年的12強(qiáng)賽，中國(guó)億萬(wàn)球迷翹首而望中國(guó)男足在里皮的帶領(lǐng)下有所為。C.迪瑪希在我是歌手中唱腔多變，讓觀者眼花繚亂。D.16年10月17日，我屏息斂聲地坐在電視機(jī)前看“神州十一號(hào)”載人飛船發(fā)射升空。C當(dāng)堂評(píng)價(jià)案4.下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.即使各類(lèi)寓教于樂(lè)的新奇項(xiàng)目外，這里的服務(wù)也是數(shù)字化的。B.是文化館相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者透露，我市還將搭建全市文化資源共享數(shù)字平臺(tái)。C.在圖書(shū)館體驗(yàn)館里，大批前來(lái)體驗(yàn)的市民可不少。D.一個(gè)文化館吸引人所在是它能否啟用各種高科技元素。5.仿照課文第二段，請(qǐng)抓住你某位同學(xué)或老師的動(dòng)作，寫(xiě)幾句話(huà)，要求用上至少兩個(gè)動(dòng)詞和一個(gè)比喻句。

15、B隨堂達(dá)標(biāo)閱讀“飛天”凌空，回答問(wèn)題。6.這篇新聞特寫(xiě)寫(xiě)的是 。7.本文寫(xiě)呂偉跳水動(dòng)作用了分解法，連貫的跳水動(dòng)作被分解為 、 、 三個(gè)步驟逐一刻畫(huà)。如 、 、 、 、 等等。這一系列把呂偉的“5136”這個(gè)高難動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻地印象，這就是典型的特寫(xiě)形態(tài)。呂偉十米跳臺(tái)精彩一跳的瞬間起跳騰空入水輕舒雙臂，向上舉起輕輕一蹬向前翻騰一周半空中轉(zhuǎn)體三周插進(jìn)碧波之中隨堂達(dá)標(biāo)8、本文開(kāi)篇用 、 之動(dòng)來(lái)襯托呂偉的沉靜之美，入水后又用 來(lái)側(cè)面烘托。9.賞析下面的句子 動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨示例： 白云飛鳥(niǎo)全場(chǎng)觀眾的表現(xiàn) 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出呂偉動(dòng)作的快疾，又把時(shí)間擬人化，用“慷慨”二字形象地寫(xiě)出她在短時(shí)間內(nèi)優(yōu)美自如地做完整套高難動(dòng)作，表現(xiàn)了她的技術(shù)高超。