《七年級政治 大家之“家” 課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治 大家之“家” 課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課 大家之“家” 第一課 大家之“家” 班級和學校是由同學、老師等組成的大家庭，我們就在這個大家共同的“家”中學習、成長。第一課 大家之“家” 一、我愛我“家”。 1、“家”的感覺歸屬感。 愉快的假期結(jié)束了，新的學期又開始了。在假期里，同學們有沒有想念老師和同學呢？特別是在最后的幾天里，是不是有點期盼，有點渴望?第一課 大家之“家” 僅僅過了短短一個學期的中學生活，為什么離開學校一段時間后，我們會如此想念同學、老師，想念學校呢？在假期里，為什么我們有時會感到孤獨和寂寞呢？而回到學校，回到我們的班級中，我們又感到開心、愉快了呢？第一課 大家之“家” 這是因為學生思念學校是一種尋求歸屬的心理需

2、要。 體驗： 開學了，回到學校的心情怎樣？對學校、班級的感情與以前相比有什么變化？ 請同學們看到書本3頁閱讀材料，讓我們看看“我開學的第一天”。想想自己是否有過類似的想法。第一課 大家之“家” 其實，同學們有這種感受是正常的，因為你們對學校這個集體有了歸屬感。 歸屬感： 人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對團體的依賴和需要的感覺就叫歸屬感。 我們對校園生活的期盼，對老師、同學的想念，就是我們對班級和學校集體的歸屬感。 第一課 大家之“家” 體驗： 我親身經(jīng)歷的事情描述自己對學校、班級的歸屬感。 1、看到學校取得的成績或榮譽，我的心情是_. 2、學校

3、開運動會時，我為本班同學加油，我希望_.第一課 大家之“家” 2、校園生活寫真。 我們已經(jīng)在班級和學校這個大家庭中共同生活了一個學期。在這里，有溫馨、有關(guān)愛、有快樂，也有矛盾和煩惱。我們一起學習，共同進步，分享收獲的喜悅；我們共同生活、相互鼓勵，共享成功的快樂。我們熱愛我們共同的家。第一課 大家之“家” 二、成長的園地。 在班級和學校里，我們的興趣，愛好得到培養(yǎng)，知識、經(jīng)驗不斷豐富，智慧、才能得到發(fā)展，品格得到熏陶。我們在班級和學校里學習和成長，班級和學校是我們每個人成長的園地。第一課 大家之“家” 1、班級和學校是學習知識、發(fā)展能力的場所。 學校作為專門的教育機構(gòu)，擁有專門的教育設施和專業(yè)的

4、教育工作者，有明確的教育教學目標、系統(tǒng)的課程內(nèi)容、合理的教育教學規(guī)范，為我們學習科學文化知識、發(fā)展能力提供了充分的條件和有效的保障。第一課 大家之“家” 在學校里，有豐富多彩的學習活動、有濃厚的學習氛圍、有老師給與的專門指導和幫助、有同學之間的互幫互助特有的學習條件和環(huán)境，使學校成為我們學習知識、發(fā)展能力的最佳場所。 學貴得師，亦貴得友。 潛書第一課 大家之“家” 討論： 結(jié)合自己的學習經(jīng)驗，分析在學校學習和在家里學習的不同?第一課 大家之“家” 2、班級和學校有陶冶情操、培育品格的環(huán)境。 在班級和學校中學習于生活，我們每天都要和老師、同學交往。在這種交往活動中，我們逐步懂得了很多為人處事的道理，掌握了很多人際交往的方法和藝術(shù)。第一課 大家之“家” 在良好的班風和校風的熏陶下，我們在學習上互相幫助、在生活上互相照顧、在精神上互相支持，我們團結(jié)友愛、共同進步。 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 請同學仔細閱讀分析書本6頁的閱讀材料，然后討論后面三個的問題。第一課 大家之“家” 3、班級和學校是培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地。 根據(jù)同學們的興趣、愛好和特長，學校組織開展了體育、文學藝術(shù)、書法繪畫、攝影等多種多樣的課外活動。這些活動為我們學習興趣的培養(yǎng)個性特長的發(fā)揮，提供了極好的機會。 討論：如何在班級和學校中進一步發(fā)展我們的興趣和特長？同學們，再見！