《12《關(guān)心社會(huì)發(fā)展》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《12《關(guān)心社會(huì)發(fā)展》學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第二框 關(guān)心社會(huì)發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo) 【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】正確認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感。 【知識(shí)與能力】把握人與社會(huì)關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)的實(shí)踐能力；運(yùn)用實(shí)例， 說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人；知道關(guān)心時(shí)政的道理，學(xué)會(huì)關(guān)心時(shí)政的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 學(xué)法提示 情境探究法、舉例論證法、理解閱讀法，擂臺(tái)辯論法等。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 自主空間 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航： （一）預(yù)習(xí)檢測(cè)：（每格2分，共10分） 1、人類(lèi)社會(huì)是

2、 。 2、人與社會(huì)的關(guān)系如何？ 3、說(shuō)說(shuō)關(guān)心社會(huì)的途徑有哪些？ 4、關(guān)心社會(huì)對(duì)我們中學(xué)生有什么作用？ 5、青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，還不只是了解社會(huì)的變化發(fā)展，更重要的是要 ，以健康的心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。 （二）質(zhì)疑問(wèn)難：

3、 二、探究交流 同學(xué)們，我們每個(gè)人都擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，我們?cè)谶@樣的家庭中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。然而，我們必須明白，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，我們既是家庭的成員，更是社會(huì)的一分子，我們不能離開(kāi)社會(huì)，那么，什么是人類(lèi)社會(huì)呢？ ■牛刀初試鋒芒：了解人類(lèi)社會(huì)的含義 ●讀一讀：閱讀文本P6小字部分的材料 ●想一想：為什么亞維倫的野童回到人類(lèi)社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活？而“魯濱遜”卻能很快適應(yīng)社會(huì)生活？ ●議一議：文本中兩則故事給你什么深刻啟示？ 個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中，為此，我們有必要搞清楚—— ■開(kāi)發(fā)聰明小智慧：探究個(gè)人與

4、社會(huì)關(guān)的系 ●品味名言：“個(gè)人是大海中的一滴水。大海是由一滴滴水組成的，而一滴水離開(kāi)大海就會(huì)干涸?！? ●開(kāi)動(dòng)腦筋：談?wù)勀銓?duì)上述這段名言的理解。 個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，作為社會(huì)的一個(gè)成員，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大事務(wù)，努力促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。 ■爭(zhēng)做時(shí)代小公民：從關(guān)心時(shí)事做起 ●激勵(lì)搶答：作為社會(huì)的成員，應(yīng)該明白自己應(yīng)有的職任，理應(yīng)時(shí)刻關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件和重要新聞。請(qǐng)你列舉兩三條本周?chē)?guó)內(nèi)與國(guó)際重大時(shí)事，并說(shuō)說(shuō)你是通過(guò)哪些途徑獲得的？ ◆重大時(shí)事： ○： ○：

5、 ○： ◆獲得途徑： ○： ○： ○： ●聯(lián)合對(duì)抗：對(duì)于青少年學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與社會(huì)生活，有的同學(xué)說(shuō)：“我們現(xiàn)在

6、的學(xué)習(xí)任務(wù)很緊，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，那是成年人的事?！眹@這一觀點(diǎn)，準(zhǔn)備組織正反對(duì)抗辯論，請(qǐng)你參與。 正方辯論： 反方辯論： 總結(jié)陳述： 三、訓(xùn)練反饋： （一）精挑細(xì)選.理解生活（每題1分，共4分） 1、人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在的基礎(chǔ)是（ ） A、物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng) B、政治活動(dòng) C、精神生產(chǎn)活動(dòng) D、文化活動(dòng) 2、個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在，這說(shuō)明的本質(zhì)屬性是 （ ） A、動(dòng)物性 B、社會(huì)性 C、依賴(lài)性 D、特殊性 3、青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)可以從（ ）做起。

7、 A、從事政治活動(dòng) B、投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)C、關(guān)注時(shí)事政治 D、參與重大決策 4、1981年北京一青年曾撰題一聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國(guó)事不問(wèn)事，平安無(wú)事！”這說(shuō)明他（ ） ①不求上進(jìn)，缺乏社會(huì)責(zé)任感 ②安于現(xiàn)狀，無(wú)視國(guó)家前途命運(yùn) ③缺乏回報(bào)社會(huì)意識(shí) ④具有憂(yōu)患意識(shí)，擔(dān)心自己前途和命運(yùn) A、① ② ③ B、①③ ④ C、① ②④ D、② ③ ④ （二）思考探究.學(xué)會(huì)生活（6分，每題2分） 作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該關(guān)心社會(huì)生活、參加社會(huì)實(shí)踐。如果你的學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次“關(guān)心社會(huì)，爭(zhēng)做國(guó)家小主人”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成： 1、身臨其境：近兩年來(lái)，你所在生活社區(qū)

8、有哪些問(wèn)題讓你特別關(guān)心？（試舉兩方面的例子） 2、出謀劃策：從上題你所列舉的事例中選取一個(gè)你最關(guān)心的，并就此問(wèn)題向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)提出你的解決建議。 3、苦思冥想：你覺(jué)得參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有什么意義呢？ 四、學(xué)習(xí)感悟： “風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！标P(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，不僅是熱愛(ài)祖國(guó)的重要表現(xiàn)，也是我們親近社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的迫切要求。學(xué)完《關(guān)心社會(huì)發(fā)展》這

9、節(jié)內(nèi)容后，結(jié)合你的親身經(jīng)歷，你一定會(huì)有許多感觸…… 我想說(shuō) ：

10、

11、 附錄：參考答案 一、 學(xué)習(xí)導(dǎo)航： 1、人類(lèi)社會(huì)是以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類(lèi)生活的共同體。 2、（1）人們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)所提供的種種條件，總要受到一定的社會(huì)制度和環(huán)境的制約。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在。人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步不可分的。（2）社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，任何社會(huì)的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。 3、通過(guò)上網(wǎng)、聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等途徑。 4、（1）有助于我們了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)；（2）有

12、助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感；有助于我們提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 5、明確自己作為社會(huì)成員和國(guó)家公民，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。 二、探究交流 ■牛刀初試鋒芒：了解人類(lèi)社會(huì)的含義 ●想一想： 人只有生活在社會(huì)環(huán)境中才能健康成長(zhǎng)，人的發(fā)展是與人類(lèi)社會(huì)密切相關(guān)的。 ●議一議： 個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在。 ■開(kāi)發(fā)聰明小智慧：探究個(gè)人與社會(huì)關(guān)的系 ●開(kāi)動(dòng)腦筋：見(jiàn)預(yù)習(xí)檢測(cè)2參考答案。 ■爭(zhēng)做時(shí)代小公民：從關(guān)心時(shí)事做起 ●激勵(lì)搶答：重大時(shí)事（自己查找）。獲得途徑：通過(guò)上網(wǎng)、聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、看電視等途徑。 ●聯(lián)合對(duì)抗：總結(jié)陳述：這種觀點(diǎn)不正

13、確。（1）我們青少年學(xué)生，雖然年齡還小，但同樣生活在社會(huì)中。我們作為社會(huì)的成員和國(guó)家的公民，必須對(duì)自己的國(guó)家負(fù)有一定的責(zé)任，履行一定的義務(wù)。（2）作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該以合適的方式積極回報(bào)社會(huì)和他人，樂(lè)于為社會(huì)為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量。（3）作為青少年學(xué)生，積極參加社會(huì)生活，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以展示自己對(duì)他人、集體和社會(huì)的愛(ài)心，逐步樹(shù)立起為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。 三、訓(xùn)練反饋： （一）精挑細(xì)選.理解生活 1-4 A B C A （二）思考探究.學(xué)會(huì)生活 1—2 略。3、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助我們了解社會(huì)、增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，可以使我們?cè)诜瞰I(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。