《《電壓的測(cè)量》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《電壓的測(cè)量》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、電壓的測(cè)量
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
理解電壓形成電流，掌握電壓表的使用。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)電壓的認(rèn)識(shí)過(guò)程，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)類比這一研究問(wèn)題的方法。
【情感、態(tài)度價(jià)值觀】
通過(guò)介紹水果電池，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
電壓表的使用及讀數(shù)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
電壓表的使用及讀數(shù)。
課前準(zhǔn)備
投影儀、PPT
教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
按所畫電路圖，用導(dǎo)線將電路連接起來(lái)。
【演示】小燈泡發(fā)光。
【提問(wèn)】閉合開(kāi)關(guān)，看到什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？
1．電流是怎樣形成的？
2．沒(méi)有干電池，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡還會(huì)發(fā)光嗎？為什么？
為什么這種情況下
2、電路中不能形成電流？電源的作用是什么？
【分析】比較水流和電流的相似處。
【總結(jié)】燈泡的鎢絲及導(dǎo)線里雖然都有大量的自由電子，但沒(méi)有接通電源時(shí)，它們只作
無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有形成定向移動(dòng)。當(dāng)燈泡與電源接通且形成閉合電路時(shí)，就會(huì)有電流經(jīng)
過(guò)燈泡，這說(shuō)明電源可以使電路中可以自由移動(dòng)的電荷定向移動(dòng)形成電流。為什么電源有這
種作用呢？就因?yàn)殡娫吹膬蓸O間有電壓。
【過(guò)渡】引入課題，解釋電流形成，從而引出電壓的概念。
二、講授新課
（一）電壓
電壓的符號(hào)，單位及其換算。
【介紹】世界上第一個(gè)電池——伏打電堆。
電壓的單位是為了紀(jì)念意大利著名的物理學(xué)家伏打而命名的。伏打電池是伏打于180
3、0
年制成的世界上第一個(gè)電池。
【知識(shí)擴(kuò)展】常見(jiàn)的電壓值。
【介紹且播放視頻】水果電池，并播放視頻《水果電池.mp4》。
將銅片、鐵釘插入含有酸性物質(zhì)較多的蘋果、桔子等水果中，可作為一個(gè)電源。
【介紹且播放視頻】播放視頻《用鹽水自制電池.mp4》。
（二）電壓的測(cè)量
1．測(cè)量電壓的儀表——電壓表
2．結(jié)構(gòu)：①三個(gè)接線柱；②兩個(gè)量程
【教師】講解電壓表的使用。
1．電壓表要并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端。
問(wèn)題：電壓表為何必須并聯(lián)到被測(cè)電路中？
2．必須使電流從電壓表的“+”接線柱流進(jìn)，從“-”接線柱流出。
3．被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程。
4．檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線。
4、【實(shí)驗(yàn)】用電壓表測(cè)電壓，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）測(cè)量電源電壓；（2）測(cè)量燈泡L1兩端的電壓。
【要求】
1．設(shè)計(jì)出電路圖，認(rèn)真對(duì)照?qǐng)D示實(shí)物連接圖連接好電路（連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)）；
2．按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作；
3．準(zhǔn)確讀數(shù)，作好記錄（每次讀數(shù)后要及時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)）。
【學(xué)生活動(dòng)】練習(xí)電壓表的讀數(shù)。
【教師】電壓表的接線柱若接線反了，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
學(xué)生用電壓表中的接線柱怎樣使用？
【學(xué)生】讓電壓表的正接線柱接在與電源正極相連的一端，負(fù)接線柱接在與電源負(fù)極相
連的一端。
【教師】電壓表指針偏到了最右邊是怎么回事？
【學(xué)生】超量程了，要選用正確的量程
【小結(jié)】電壓表和電流表在使用上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
《電壓的測(cè)量》教案
