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語文版2019-2020學年四年級上冊語文第六單元第23課《新型玻璃》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共41分) 1. （7分）看拼音填上準確的字 xun jiū shn bān _______耀 _______出 _______間 _______獎 2. （8分）看拼音，寫詞語。 yī shang du fu yōu yǎ bn zhuō pǐn d _______ _______ _______ _______ _______ r ku xǐ yu hu j xuān bu long zhng _______ _______ _______ _______ _______ 3. （6分）詞語超市。（在下列語句中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞） ①人的身體_______小，_______據(jù)說_______是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神。 ②大地上_______有了人類，女媧的工作_______還沒有終止。 ③這世間，_______怎樣說吧，_______不免顯得有些荒涼寂寞。 4. （8分）照樣子寫一寫。 例：敬愛的（總理） 歡樂的_______ 難忘的_______ 例：一條條（龍船） 一串串_______ 一只只_______ 5. （2分）把下列詞語補充完整。 提心_______ 惹是_______ 6. （10分）把玻璃名稱、特點、作用，選序號搭配起來。 夾絲網(wǎng)防盜_______ A.隔音_______ F.保持室內(nèi)常溫 夾絲玻璃_______ B.隔熱防寒_______ G.消除噪音 變色玻璃_______ C.堅硬，不易碎裂_______ H.防盜 吸熱玻璃_______ D.反射陽光，改變顏色_______ I.調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吃音玻璃_______ E.自動報警_______ J.安全，不會傷人 . 二、 閱讀理解 (共2題；共32分) 7. （25分）閱讀理解 月亮上的家 隨著現(xiàn)代科學的不斷發(fā)展,月球已經(jīng)變成人類的第二故鄉(xiāng),我在月球上擁有了一個全新的家,我把房子建成蘑菇形,外面涂上乳白色的高科技涂料。從蘑菇根部的大門進去,順著螺旋形的樓梯來到樓上,樓上是我的臥室,打開窗戶,就可以望見院子中綠草地上的小兔。這些小兔是嫦娥姐姐送來的,嫦娥姐姐是養(yǎng)兔專家,她很喜歡我,就送了我?guī)字恍⊥米印，F(xiàn)在,這些小家伙正豎著長長的耳朵,三瓣嘴一動一動的,可愛極了。 我還在院子里栽了許多樹木,別看這些樹木長得高大、粗壯,它們可是我上個月才栽的,因為運用了最新的科學技術,所以它們能在短時間內(nèi)快速成長,不僅我家,家家戶戶和大街上都有郁郁蔥蔥的大樹。這些樹不斷提供著氧氣,從而解決了人們的呼吸問題。 在月球上生活,會有許多全新的感覺。比如:我有獨特的運動方式,上學的時候,我就蹦蹦跳跳地去學校,月球上的引力是地球上的六分之一,輕輕一跳,就可以跳三米多高,跳到空中,有一種飛翔的感覺,許多小朋友也跟我一樣跳著去上學,這成了月球上的一大景觀。 放假時,我參加了學校舉辦的夏令營,同學們在老師的帶領下乘坐星際列車去宇宙各地旅游。別愁我們和其他星球的小朋友無法交流,宇宙通用語就是漢語,我們可有得天獨厚的優(yōu)勢。 如果我想家了,就坐著自家的星艦回到祖國。就這樣,我有時生活在月球上,有時生活在地球上。浩瀚的宇宙任我遨游,這才是真正美妙的生活。 （1）讀了這篇短文,你知道了哪些月球的知識? （2）如果你到了月球上,最想對地球上的小朋友說的一句話是什么? （3）根據(jù)你掌握的知識,說一說現(xiàn)在月球上是否適合人類生活,為什么。 8. （7分）閱讀短文，回答問題。 牛 現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。 我十歲生日那天，爺爺對我說“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的”。我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。 從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。 兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。 （1）在文中找出下列詞的近義詞。 熟悉—_______ 喜歡—_______ 堅強—_______ （2）照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在橫線上 例：（壯實的）身體 _______小銅牛 _______身骨 _______腿腳 _______犄角 _______尾巴 _______田野 （3）用“鞭策”寫一句話。 （4）找出作者想象的內(nèi)容。 （5）這些想象作者是根據(jù)生活中的?！癬______、_______、_______。”這三個特點展開的，從作者的想象，可以看出他平時很注意觀察_______，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此_______的想象、細致的描寫。 （6）作者寫《?！愤@篇文章是因為_______ ①對牛很熟悉。 ②非常喜愛牛。 ③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9. （5分）你讀過風靡世界的兒童文學作品《哈利波特》嗎？你對哈利波特的印象如何？與同學們交流感受，說說你眼中的了哈利波特是一個怎樣的人。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共32分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9-1、