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111 第一單元達標測試卷 一、基礎(chǔ)達標。(31分) 1．下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用“____”標出并改正。(4分) 口笛(d) 假期(jiǎ) 霎時(sh) 阿昌族(cāng) 背誦(sng ) 私塾(sh) 摔跤(shuāi) 衣裳(shǎnɡ) 照例(l) 挨打(āi) (1)__________　(2)__________　(3)__________　(4)__________ 2．選擇正確的字，打上“√”。(3分) 飄(楊　揚) (結(jié)　潔)白 (厲　歷)聲 愛(帶　戴) (練　)習(xí) (糊　湖)涂 3．查字典，選擇正確的字義，將序號填進括號里。(3分) 【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變?nèi)说脑瓉砻婷玻虎?假作，故意做作。 (1)特務(wù)化裝成游擊隊員混進了革命隊伍。(　　　) (2)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(　　　) (3)我和小王以前是同學(xué)，可前天見到他時，他卻假裝不認識我。(　　　) 4．正確書寫詞語。(5分) yn l dǎ bɑn rnɡ qi cāi chū kung fēng shǒu b huāng yě fang ji nng gu ān jnɡ 5．選詞填空。(3分) (1)書中的道理，你們長大了(　　　)會知道的。 (2)我(　　　)沒有猜錯，這件好事真的是你做的。 (3)于是，一群一群的花從無人知道的地方(　　　)跑出來。 (4)他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人(　　　)。 (5)同學(xué)們向(　　　)的老師問好。 (6)這就是我們(　　　)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 6．把詞語補充完整，并說說你的發(fā)現(xiàn)。(5分) 搖(　　)晃(　　) 披(　　)散(　　) 張(　　)舞(　　) 提(　　)吊(　　) (　　)紅(　　)赤 (　　)忙(　　)亂 (　　)疾(　　)快 (　　)干(　　)燥 我發(fā)現(xiàn)這些詞__________________________________________。 7．句子訓(xùn)練。(8分) (1)孫中山背出功課。(擴句，至少兩處) _________________________________________________________ (2)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句) _________________________________________________________ (3)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。(仿寫) _________________________________________________________ (4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。(改成反問句) _________________________________________________________ 二、教材回顧。(1～4題每空1分，5題5分，共24分) 1．《大青樹下的小學(xué)》按照__________、__________、__________的順序描寫了邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們幸福的__________，體現(xiàn)了各民族之間的__________和__________。 2．《花的學(xué)?！肥且皇坠?jié)選自泰戈爾的《__________》的兒童詩。詩中描寫了孩子在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的__________時，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩人巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的__________、__________、__________，充滿了兒童情趣。 3．《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時候在私塾讀書時碰到__________________問老師的事。他明知可能會______________也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“____________”的認真學(xué)習(xí)態(tài)度。 4．《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的______態(tài)，后寫小牧童的______態(tài)，把小牧童____________的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句：________________，________________。 5．你最喜歡什么呢？根據(jù)你的興趣組織一個興趣小組吧，說明它的意義，吸引有相同愛好的同學(xué)來參加。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、閱讀拓展。(20分) (一)課內(nèi)閱讀(10分) 當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。 于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。 雨一來，他們便放假了。 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。 1．選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運用了__________的修辭手法，寫出了花兒們非常________。(2分) 2．“地下的學(xué)?！敝傅氖莀_______________________________________________________________________。(2分) 3．判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花孩子們的熱情歡迎。(　　　)(2分) 4．為什么說“雨一來，他們便放假了”？(2分) ________________________________________________________ 5．結(jié)合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個怎樣的家？(2分) ________________________________________________________ (二)課外閱讀(10分) 永不凋謝的玫瑰 校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。 這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。 同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？” □奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點不相信□我現(xiàn)在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來□□女孩害羞地說□ 聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子； 這一朵是送給你媽媽的，________________________________________________________________________?！? 純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？ 6．給第四自然段加上標點。(2分) 7．給第五自然段橫線處補充內(nèi)容。(2分) 8．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因為_________________________________________________________；第二次“驚訝”是因為__________________________________________________________----__。(4分) 9．你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、習(xí)作展示。(25分) 題目：《我的同學(xué)》 要求：選擇一個你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他(她)的特點。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時候開頭空兩格。 參考答案： 第一單元達標測試卷 一、1.ji?！āng　shǎnɡ　āi (1)ji　(2)chāng (3)shɑnɡ　(4)i 2．揚√　潔√　厲√　戴√　練√　糊√ 3．(1)②　(2)①　(3)③ 4．艷麗　打扮　絨球　猜出　狂風(fēng)　手臂　荒野　放假　能夠　安靜 5．(1)自然　(2)果然　(3)突然 (4)喜愛　(5)敬愛　(6)可愛 6．頭　腦　頭　發(fā)　牙　爪　心　膽　面　耳 手　腳　眼　手　口　舌　都含有身體部位名稱 7．(1)示例：孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。 (2)學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 (3)示例：您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。 (4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？ 二、1.上學(xué)前　上課　下課　學(xué)習(xí)生活　友愛　團結(jié) 2．新月集　花　活潑　可愛　向上 3．不懂的問題　挨打　不懂就要問　 4．動　靜　天真爛漫　意欲捕鳴蟬　忽然閉口立 5．示例：我最喜歡籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊。本小組以促進身體發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)運動興趣，增強運動技能，養(yǎng)成不怕吃苦、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、永不服輸?shù)男愿駷槟繕恕? 三、(一)1.擬人　歡快　2.不自由的讀書生活 3．√ 4．因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。 5．花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，充滿了愛。 (二)6.“　，　，　?！。?。　”　。 7．感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子 8．學(xué)校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花　小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花 9．是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。 四、例文略。 111