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1、 《我們手拉手》教學設計 教學內(nèi)容：遼師大版《品德與社會》六年級下冊 教材分析：本課主要是讓學生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展，中外文化的發(fā)展，從而，展示了近些年，中國經(jīng)濟、文化在世界上的地位。 設計理念：本課設計從學生生活實際出發(fā)，利用他們在生活中，所看到的，所感受到的，中國的經(jīng)濟，中國的文化，中國的各個方面在世界上，都占有重要的地位，從而激發(fā)學生的愛國之心。 教學目標：從各個方面，感受到中國的經(jīng)濟、文化，在世界的發(fā)展中，占有十分重要的地位，讓學生們感受到，身為一個中國人，很自豪。 教學準備：課件、調(diào)查表 教學流程： 一．課堂導入 1．師生問好，你能用另外的方式向身后的老師問個好

2、嗎？ 2．哦？你怎么會想到用這個方式呢？ 3．是呀，外國人的語言，，外國人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說來，做來，絕對不會遭到周圍人的質(zhì)疑，而覺得非常正常。家人聊天，朋友聚會，不經(jīng)意間Yes、Hello、Thank就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進行親密接觸呢！你瞧，他們來了！(課件出示外國人在中國創(chuàng)業(yè)、旅游的情景） 4．的確！大街上高鼻子，藍眼睛的外國人比比皆是。那你覺得他們是來做什么的呢？ 二．我中有你 A．合資企業(yè)、獨資企業(yè)為富陽經(jīng)濟做出了貢獻 1．是呀，有外國人參與管理和投資的企業(yè)，我們稱之為合資企業(yè)。這些企業(yè)為為我們的經(jīng)濟發(fā)展做出了很大的貢獻，你知道咱們中國

3、有哪些合資企業(yè)和獨資企業(yè)？ 2．你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢？ 3．是呀，這些企業(yè)從某種程度上來，代表著質(zhì)量、技術和管理。政府也為此開設了一系列綠色通道。這樣的企業(yè)在長春如雨后春筍般比比皆是。（課件展示：…… B．介紹中國市場上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況 1、不僅僅是合資企業(yè)和獨資企業(yè)在中國很多，而且外國的很多物品在中國市場上也很多。課前同學們還對我們中國市場上外國品牌的食品進行調(diào)查，誰能把你的調(diào)查告訴大家。（學生匯報，師隨機點評） 2、是呀！一不留神，這些外國品牌的食品就成為我們的美餐了！~ C．介紹中國市場上銷售的外國品牌商品的調(diào)查情況。 1．除了食品，還有很多外國

4、的商品，哪個小組也能來匯報一下。學生說洗衣粉、奶粉、手機等。 （現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計：請用左手代表爸爸的手機，右手代表媽媽的手機，舉手表示。師簡單對現(xiàn)象進行點評。） 2、汽車。（鼓勵學生調(diào)查校門口車子） 課件出示某單位車子的統(tǒng)計情況。（某集團共計車子25輛，其中外國品牌21輛，占%，國產(chǎn)車子4輛，占%，） 怪不得我們走在大街上，從身邊呼嘯而過的一輛輛大部分是外國牌子的車子。 3、家用電器。（松下、索尼、LG等） 4、服裝（啊迪達斯、巴布豆、史奴比……） （現(xiàn)場做調(diào)查，經(jīng)常穿外國牌子的同學舉手） 這就是作為中國人值得驕傲的地方，我國是個服裝生產(chǎn)大國，自己的產(chǎn)品就非常棒，相

5、對穿外國牌子的服裝就較少了。 D、簡介外國文化、體育對中國的影響。 1．其實外國的文化和體育對我們中國的影響也很大，哪個組是調(diào)查這個方面的？外國電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》…… 2．所有的外國的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見面了，我們就用HELLO、HOWNICETOYOU！ 3．節(jié)日（愚人節(jié)，圣誕節(jié)……） 4．大街上的頭發(fā)也改變顏色了，變成—— 5．外國的商品每時每刻都在影響我們。（課件展示：富陽街頭服裝、化妝品、汽車、日本料理……） 6．揭題：大量國外的文化、商品進入中國，形成一種“我中有你”。（板書） E．討論，外國產(chǎn)品大量

6、進入我國，對我國的發(fā)展是有利還是有弊 接下來，我們分四人小組來討論一下，外國產(chǎn)品大量進入中國，對我國的發(fā)展是有利還是有弊？ 學生自由闡述。 建議聽聽大人的看法，把自己采訪大人情況進行匯報。（利是提供了學習的機會，提高了生產(chǎn)力，提高了審美觀……）（弊是外國的品牌涌入，侵占了中國的市場，國人大部分信任外國的品牌，使國貨銷售不利。） 但是，我們不開放行不行？（不行）因為中國發(fā)展需要世界！——中國需要世界（板書） 三．簡介中國入世與絲綢之路 1、改革開放的總設計師，鄧小平說：（齊讀）現(xiàn)在的世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，所以，我們制定了基本國策——改革開放。（課件）

7、 2．2001年11月11日，中國在多哈簽署了加入世界貿(mào)易組織議定書。（課件） 3．其實，我們中國人是非常聰明的民族，早在1000多年前，就開始這樣做了。（課件絲綢之路） 4．絲綢之路給世界帶去了什么？給中國帶來了什么？ 5．一條絲綢之路，拉近了中國與世界的距離。 四．了解我國商品出口國外的情況 1．當代的中國更是有著很強發(fā)市場意識，那我國的哪些商品已經(jīng)走向世界了？（絲綢、刺繡、紡織品、礦產(chǎn)、李寧服裝） 2．重點介紹中國走向世界的品牌。課件展示：汽車…… 3．故事《沒有中國商品的生活一團槽》。課件演示故事。聽了這個故事你有什么感想？ 五．從“中國制造”到“中國創(chuàng)

8、造” 1．出示一件喬丹T恤，你覺得它產(chǎn)自哪里？學生來看：中國制造（板書） 2．不單是服裝如此，還有剛才談到的某集團的21輛外國品牌的車子，只有2輛是外國進口的，另外19輛全部是中國制造的。Made in china 3．老師的朋友去美國旅游，帶回來了一個禮物，我們來看看是產(chǎn)自哪里的？ 4．看了那么多的Made in china，你有何感想？（和旁邊的人說說） 5．某在紅程度上來說，外國的品牌代表著質(zhì)量、技術和管理。中國品牌真正走進世界也需要這些。當中國品牌有了自己的技術創(chuàng)新，那我們的品牌也會走入世界。所以，我們不僅需要“中國制造”更需要“中國創(chuàng)造”（板書） 六．結束 我們有這樣的品牌嗎？李寧。海爾，聯(lián)想等 是呀！2008年北京的奧運會上，許多國家的運動員穿著李寧品牌服裝參加比賽，（課件出示：李寧牌、田亮牌、郭晶晶牌、劉翔、伏明霞、姚明……），不僅僅是服裝，你還希望中國的哪些產(chǎn)品走向世界呢？ 好，讓我們一起為中國經(jīng)濟的騰飛歡呼、加油吧