2020年教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下學(xué)期 第一單元我們周圍的物體6.他們?nèi)ツ睦锪? 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 (共3題；共17分) 1. （6分）判斷題。 判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”。 （1）（1） （2）（2） （3）（3） 2. （6分）選擇題 （1）在觀察一些較小的物體時(shí)，我們可以借助（ ）來觀察。 A . B . C . （2）如圖所示，攪拌能（ ）溶解。 A . 加快 B . 減慢 （3）小琳將少許鹽倒入水中，鹽消失了，她用（ ）的方法發(fā)現(xiàn)鹽并沒有真正消失。 A . B . C . 3. （5分）排序題。 下面是紅糖在水中的溶解過程，順序?qū)?如果不對(duì)，請(qǐng)你重新排列一下。 順序：（ ）→（ ）→（ ） 二、 能力提升練 (共2題；共12分) 4. （6分）活動(dòng)探究。 觀察鹽、紅糖和小石子在水中會(huì)發(fā)生什么變化。 （1）用放大鏡觀察鹽、紅糖和小石子，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都是由（ ）組成的。 A . 小顆粒 B . 小液滴 C . 小氣泡 （2）將鹽放入水中后，會(huì)發(fā)現(xiàn)鹽（ ）。 A . 馬上全部消失 B . 慢慢地消失 C . 都沉入水底，一直存在 （3）能證明紅糖發(fā)生溶解，并不是真正消失的現(xiàn)象是（ ）。 A . 紅糖不見了 B . 紅糖水變色了 C . 能看到紅糖顆粒 5. （6分）實(shí)踐探究。 媽媽給小萱一些糖塊，小萱拿出一塊含在嘴里，一會(huì)糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱決定自己探究一下。 （1）她將糖塊放入水中，發(fā)現(xiàn)糖塊（ ）變小。 A . 很快 B . 慢慢地 C . 沒有 （2）她用筷子攪拌后發(fā)現(xiàn)，糖塊（ ）。 A . 沒什么變化 B . 變小的速度快了 C . 變小的速度慢了 （3）小萱想起含糖塊時(shí)，（ ）起到了和筷子一樣的作用。 A . 牙齒 B . 舌頭 C . 嘴唇 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 (共3題；共17分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 二、 能力提升練 (共2題；共12分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、