《九年級(jí)物理 讓電燈發(fā)光 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理 讓電燈發(fā)光 課件（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、知道電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成。、知道電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成。2、能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。、能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。3、知道電路的形式有通路、開路及短路，并知道電源、知道電路的形式有通路、開路及短路，并知道電源短路的危害。短路的危害。4、知道常見的各電路元件的符號(hào)，并能熟練地畫出它、知道常見的各電路元件的符號(hào)，并能熟練地畫出它們。們。5、知道什么叫電路圖并會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。、知道什么叫電路圖并會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。6、在操作中初步培養(yǎng)安全操作的意識(shí)。、在操作中初步培養(yǎng)安全操作的意識(shí)。自學(xué)要求：1、利用桌面上的器材，試著將它、

2、利用桌面上的器材，試著將它們連接起來，讓小燈泡發(fā)光，并能們連接起來，讓小燈泡發(fā)光，并能用開關(guān)來控制它的發(fā)光和熄滅。比用開關(guān)來控制它的發(fā)光和熄滅。比一比看誰先讓小燈泡發(fā)光？一比看誰先讓小燈泡發(fā)光？2、恭喜你完成了第一步！你已組成了一個(gè)簡(jiǎn)單電路。那么，什么叫電路？一個(gè)基本電路有哪幾部分組成？各部分的作用是什么？3、將電路上的開關(guān)閉合、斷開，觀察燈泡的發(fā)光情況；總結(jié)燈泡持續(xù)發(fā)光的條件是什么？是不是開關(guān)閉合燈泡就能發(fā)光呢？做做看。電路的組成和各元件的作用：電源：是提供電能的裝置。用電器：是利用電能來工作將電能轉(zhuǎn)化為其他 形式的能。開關(guān)：是用來控制用電器工作的。導(dǎo)線：是將電源、用電器、開關(guān)連接起來， 組

3、成電流流經(jīng) 的通路。組成：電源 用電器 開關(guān) 導(dǎo)線燈泡持續(xù)發(fā)光的條件：1、要有電源持續(xù)提供電流 2、電路處處接通4、接下來我們完成:（1） 電路的三種基本狀態(tài)是什么？對(duì)照書本48頁(yè)，自己做做看。議一議：短路會(huì)有什么危害？（2）認(rèn)識(shí)常見電路元件符號(hào)，能將你所連接的電路畫出電路圖。議一議：畫電路圖應(yīng)符合哪些要求？電路的三種狀態(tài)：（1）通路：處處連通的電路。（2）開路：斷開的電路。（3）短路：不經(jīng)用電器直接或間接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來。電源短路是絕不允許的因?yàn)檫@將燒毀電源用電器被短路在有些情況下是允許的，比如：在圖1中當(dāng)開關(guān)S2閉合后，電流將不再通過電燈L2，而這時(shí)電燈L1仍然可以工作 我們經(jīng)常將

4、電源短路稱為“電源短路”，而將用電器短路稱為“用電器短接” L1L2S1S2圖1畫電路圖時(shí)要注意：（1）不可自造電路元件符號(hào)。（2）整個(gè)電路應(yīng)成長(zhǎng)方形。導(dǎo)線要橫平豎直，拐角處成直角，要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀、比例適中。（3）元件要排布均勻，不要將元件畫在拐角處，導(dǎo)線不要斷開。（4）使所畫符號(hào)與實(shí)物相對(duì)應(yīng)，開關(guān)狀態(tài)與實(shí)物相對(duì)應(yīng)。知識(shí)小結(jié)：一、電路的組成 電源（提供持續(xù)電流）用電器（將電能轉(zhuǎn)化為光能或內(nèi)能）開關(guān)（控制電路的通斷）導(dǎo)線（連接電路）二、電路的三種狀態(tài)： 通路 斷路 短路三、電路圖：注意初學(xué)時(shí)電路圖的畫法）練習(xí)題練習(xí)題1、一般電路包括（ ）、（ ）、（ ）和開關(guān)。 2、電路有三種基本狀態(tài)，即（）、（）和（），其中（）一般是不允許的。、圖中各個(gè)電路圖是否正確，如果不正確請(qǐng)指出并改正。電源電源用電器用電器導(dǎo)線導(dǎo)線通路通路短路短路開路開路短路短路3、下列所示電路圖，正確的是（ ）4、如圖，若只需燈L2發(fā)光，則用導(dǎo)線連接（ ）接線柱，若要L1、L2都亮，則連接（ ）接線柱。5、完成書本課后作業(yè)。、完成書本課后作業(yè)。