《如何有效的開展幼兒園戶外活動(dòng)[與] 如何有效開展幼兒園陽光體育活動(dòng)《合集》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《如何有效的開展幼兒園戶外活動(dòng)[與] 如何有效開展幼兒園陽光體育活動(dòng)《合集》（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

如何有效的開展幼兒園戶外活動(dòng)[與] 如何有效開展幼兒園陽光體育活動(dòng)《合集》如何有效的開展幼兒園戶外活動(dòng)《綱要》中指出：“體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，使他們在快樂的童年生活中獲得有益與身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！岸變簣@的體育活動(dòng)包括基本動(dòng)作、體育游戲、體操、器械練習(xí)等。由于教師一般習(xí)慣于室內(nèi)組織活動(dòng)，有一半以上的教師不喜歡上體育課，其主要原因有：戶外活動(dòng)時(shí)幼兒的注意力不集中，易受外界干擾，秩序不好控制，加上教師本身對體育的基本動(dòng)作了解得不全面、不夠準(zhǔn)確，故覺得體育活動(dòng)不好開展。對于幼兒園的孩子們來說，應(yīng)該如何更有效地組織開展戶外活動(dòng)呢?一、制定相應(yīng)目標(biāo)，保證充足的活動(dòng)準(zhǔn)備在制定教學(xué)目標(biāo)的過程中，教師首先要根據(jù)幼兒的年齡特征、實(shí)際發(fā)展水平，確定基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)。二、創(chuàng)設(shè)愉快的活動(dòng)環(huán)境，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的樂趣現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子很少有機(jī)會(huì)接觸到外面的世界。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時(shí)間是在這里渡過的。鑒于幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，決定戶外活動(dòng)的設(shè)備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要。戶外大型玩具是幼兒園的必備設(shè)施。三、以幼兒為主體科學(xué)安全的進(jìn)行體育游戲組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，是幼兒園每天必要的生活環(huán)節(jié)之一。隨著課改的不斷深入、觀念的不斷更新，我們對幼兒園的戶外活動(dòng)也有了新的理解。積極地開展戶外活動(dòng)，不僅有助于提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且能給幼兒帶來歡樂的情緒，為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。中大班的幼兒有了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對各類活動(dòng)器械有了不同程度的熟悉，能輕車熟路地在戶外進(jìn)行活動(dòng)，在老師適時(shí)的提醒鼓勵(lì)下還能自主創(chuàng)新各種不同的玩法。而剛?cè)雸@的小班幼兒體力較弱，身體活動(dòng)能力較差，自我控制水平不高，注意力也不易集中，如果沒有老師的引導(dǎo)，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動(dòng)的積極性。要促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，就應(yīng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，注重科學(xué)化。首先，應(yīng)把幼兒喜聞樂見的體育游戲、操節(jié)、器械活動(dòng)、體育自選活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、合理地分配，安排宜多樣化。其次，靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的形式，針對個(gè)體差異，提出不同的要求，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。第三，必須掌握適宜的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量。要根據(jù)人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律、氣候、場地、器材等因素合理確定活動(dòng)的生理負(fù)荷。第四，加強(qiáng)保護(hù)，預(yù)防損傷。鍛煉與保護(hù)是達(dá)到同一目的的兩個(gè)方面?；顒?dòng)時(shí)教師要進(jìn)行周密考慮，選擇平坦、清潔的場地，對器材作安全檢查，設(shè)立必要的活動(dòng)規(guī)則，合理地做好組織工作，防患于未然。四、注重個(gè)體差異，給孩子更多的自由空間游戲中教師要透過孩子的行動(dòng)去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨(dú)特的感受方式、同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動(dòng)的孩子，或動(dòng)作笨拙的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)或帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，對于需要幫助的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。例如：孩子在跨跳活動(dòng)中，我們把小河的寬度設(shè)計(jì)得有寬、有窄，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一躍而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會(huì)躊躇不前，讓每個(gè)孩子都能通過小河，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心。通過觀察，教師在了解每個(gè)孩子實(shí)際水平的基礎(chǔ)上，有目的、有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。讓水平高低的孩子各有選擇，照顧到不同水平的孩子，達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。在戶外自由活動(dòng)中,老師除了有意識(shí)地組織一些游戲活動(dòng)外, 還應(yīng)給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)間與空間。老師在組織幼兒的活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、積極性,對于引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。也可讓孩子根據(jù)自己的愛好,自由選擇運(yùn)動(dòng)器械,自由結(jié)伴,讓孩子能在快樂,有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息。使兒童真正成為活動(dòng)的主人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探索。最后應(yīng)在快樂的氣氛中結(jié)束游戲以何種方式在何時(shí)結(jié)束游戲，對一節(jié)好的體育游戲活動(dòng)來說也是必要的組成要素，值得教師認(rèn)真考慮 一般來說，在全班幼兒情緒較為高漲，還未感到很累的時(shí)候結(jié)束游戲最為合適 此時(shí)結(jié)束游戲，能讓幼兒回味游戲的過程，期待下次游戲的來臨 此外，游戲結(jié)束時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)幼兒參與器材的收拾與整理， 在每天豐富多彩的游戲中，幼兒對戶外體育活動(dòng)的興趣增強(qiáng)了，在愉快地情緒中鍛煉了身體。以后我們要持之以恒地開展戶外體育活動(dòng)，并且把主動(dòng)性讓給孩子們，為他們提供足夠的空間讓他們創(chuàng)新更多的活動(dòng)內(nèi)容，更有效地開展戶外體育活動(dòng)。如何有效開展幼兒園陽光體育活動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的重要組成部分，而且在組織幼兒每日戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于 2 小時(shí)，因此，我們教師除了組織好幼兒的日常教育教學(xué)活動(dòng)，每天如何開展好戶外體育活動(dòng)也是我們幼兒教師的主要工作任務(wù)。為了探討如何更好地組織好幼兒陽光體育活動(dòng)，我園各班教師互相合作，充分利用各種教育環(huán)境和各種體育器械，靈活多樣地組織幼兒的戶外體育活動(dòng)。并取得了良好的教育效果。我們也通過這次組織幼兒的戶外體育活動(dòng)，受到了啟發(fā)，得到了幾點(diǎn)體會(huì)：一、充分發(fā)揮幼兒的自主性，開展豐富多彩的體育活動(dòng)在開展體育活動(dòng)中，教師要準(zhǔn)備充足的體育器械，讓幼兒有充分的自主，選擇玩具和玩法的權(quán)利，同時(shí)，在活動(dòng)過程中，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。如：我組織的戶外體育活動(dòng)《能干的小兵》中，我就讓幼兒充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造性，本來我設(shè)計(jì)了“走橫檔”、 “輪胎墊在樓梯下面走斜坡”等玩法，但有小朋友在練習(xí)走樓梯時(shí)，和我的活動(dòng)設(shè)計(jì)有些出入，他們自己 “走橫檔”、“ 把輪胎在樓梯上面滾著玩”，于是，我采用了幼兒的玩法，并與小朋友一起玩 游戲，結(jié)果幼兒玩得很盡興。所以，發(fā)揮幼兒的自主性可以更直接地影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。二、制作幼兒實(shí)用、安全的教玩具在戶外體育活動(dòng)中，如何準(zhǔn)備玩教具讓幼兒玩得安全盡興呢？其實(shí)，只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，就會(huì)從幼兒的活動(dòng)中受到啟發(fā)，然后根據(jù)幼兒需要和喜好制作玩教具。這樣的玩教具就會(huì)更實(shí)用。如：在這次的組織活動(dòng)中，老師們制作的報(bào)紙球、小布袋、小布包、小布條、推車、跨欄等玩教具，都能讓幼兒從中玩得開心、快樂。三、讓幼兒積極參與體育活動(dòng)在體育活動(dòng)中，讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相交流，讓幼兒積極、愉快地參與戶外活動(dòng)，有了良好的愉快心情，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)延長，從而也提高了幼兒活動(dòng)的持久性。也讓每一個(gè)幼兒在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。?孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過游戲使孩子的身心得到健康發(fā)展。作為一位幼兒教師，我們應(yīng)遵從幼兒的發(fā)展規(guī)律，從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)，讓幼兒從玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。