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部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第四單元第13課《胡蘿卜先生的長胡子》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共27分) 1. （4分）讀拼音，寫漢字。 h di xiē b jun fnɡ _______ _______息 _______斗 羊_______ 磨_______ yǎn h snɡ ni chǐ dāi _______ _______氣 無_______ 牙_______ 發(fā)_______ 2. （4分）看拼音，寫詞語。 fā chu nnɡ m jn sh j x _______ _______ _______ _______ jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ lo ɡ piāo dnɡ _______ _______ _______ _______ 3. （4分）寫出括號中不合適的詞語，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。 ①盡管如此，萬戶那種勇于探索的實(shí)踐精神，確使人們的內(nèi)心受到了極大的（ 震撼 震動(dòng)）_______和（鼓舞 鼓勵(lì)）_______。 ②盡管遭受了無數(shù)的失敗，付出了（慘重 沉重）_______的代價(jià)，（堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng)）_______而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。 4. （2分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）荷蘭，是水之國，這里一條條_______縱橫交錯(cuò)，宛如棋盤。 （2）荷蘭，是花之國。那綠意盎然的村野鄉(xiāng)間處處是大片大片鮮艷奪目的國花——_______。 （3）荷蘭，也是牧場之國。這里有絲絨般的_______和_______的花牛；這里有遼闊無垠的_______和_______的駿馬；這里有白色的_______、黑色的_______、_______的小雞和_______的長毛山羊…… 5. （5分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （1）王老師_______年紀(jì)大了，_______動(dòng)作還很靈活。 （2）我們_______有決心，_______可以把本領(lǐng)學(xué)到手。 （3）_______黨的政策好，_______農(nóng)村越來越富了。 6. （3分）作者列舉了讀哪些書的例子？（ ）（多選） A . 《三國演義》 B . 《白蛇傳》 C . 《水滸傳》 D . 《紅樓夢》 E . 《封神榜》 F . 《蕩寇志》 7. （5分）我會(huì)積累，我會(huì)讀書。 （1）這學(xué)期我們已學(xué)了兩首描寫山水風(fēng)光的古詩，你能默寫其中一首嗎？別忘寫上作者的姓名哦。 _______ _______ _______，_______。 _______，_______。 （2）本學(xué)期你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認(rèn)為比較好的書吧。 先寫出書名：《_______》 簡要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由：_______ 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 8. （7分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）這篇課文中“我”對捐獻(xiàn)器官的態(tài)度是怎樣的？ （2）《永生的眼睛》告訴了我們一個(gè)什么道理？ 9. （17分）讀一讀下面的語段，做一做后面的練習(xí)。 ①英子猶豫了一會(huì)兒，慢呑呑地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，②英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 （1）“一搖一晃”，同一個(gè)姿勢，英子的心情卻是不同的。上臺時(shí)的“一搖一晃”體現(xiàn)出英子_______的心情；下臺時(shí)的“一搖一晃”流露岀英子_______的心情。 （2）對短文畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 句①運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫，從“猶豫”“慢吞吞”“眼圈紅紅的”等詞語可以看出英子十分不愿意到前面講故事，因?yàn)樗X得自己不擅長。 B . 句②運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫岀了英子的內(nèi)心十分害怕。 C . 句③運(yùn)用了動(dòng)作描寫，表達(dá)了英子對同學(xué)的感謝，感謝他們對她的鼓勵(lì)與信任。 （3）文中兩次寫到同學(xué)們給英子的熱烈掌聲。我從第一次掌聲中聽出了同學(xué)們的_______，從第二次掌聲中聽出了同學(xué)們的_______。 （4）讀了這段話，說一說你有什么感受。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、