《《對電阻的進(jìn)一步研究》導(dǎo)學(xué)案2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《對電阻的進(jìn)一步研究》導(dǎo)學(xué)案2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能記住伏安特性曲線是研究導(dǎo)體電流和電壓的重要工具及串、并聯(lián)電路特點(diǎn)。 2、會運(yùn)用電阻的串并聯(lián)的特點(diǎn)來分析電路，會解決電流表的外接和內(nèi)接。 3、體驗(yàn)分滑動變阻器分壓與限流的接法 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1、串、并聯(lián)電路特點(diǎn)的理解2、電流表的外接和內(nèi)接 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、帶著預(yù)習(xí)案中問題導(dǎo)學(xué)中的問題自主設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，通讀教材P41-P43頁內(nèi)容，閱讀隨堂優(yōu)化訓(xùn)練資料P21-P22頁內(nèi)容，對概念、關(guān)鍵詞、等進(jìn)行梳理，作好必要的標(biāo)注和筆記。 2、認(rèn)真完成基礎(chǔ)知識梳理，在“我的疑惑”處填上自己不懂的知識點(diǎn)，在“我的收獲”處填寫自己對本課自主學(xué)習(xí)的知識及方法收獲。

2、 3、熟記、理解基礎(chǔ)知識梳理中的重點(diǎn)知識。 一、問題導(dǎo)學(xué) 1、串聯(lián)的基本性質(zhì)是什么？2.并聯(lián)的基本性質(zhì)是什么？3.怎樣分析復(fù)雜電路 二、知識梳理 1 ?研究導(dǎo)體的?—U圖線的斜率反映. 2?導(dǎo)體的是研究導(dǎo)體電流和電壓關(guān)系的重要工具，金屬導(dǎo)體的伏安特性曲線是 ，即成正比. 3?把電阻的連接方式叫串聯(lián)?在串聯(lián)電路中，流過每個電阻的電流, 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于，串聯(lián)電阻的總電阻值等于 4、把幾個電阻的連接方式叫并聯(lián)?在并聯(lián)電路中，每個電阻兩端的 ,并聯(lián)電路的總電流等于，并聯(lián)電阻的總電阻阻值的倒數(shù)等于. 5、串聯(lián)的基本性質(zhì)：⑴、電流關(guān)系：(2)、電壓關(guān)系： (3) 、總電阻

3、與分電阻的關(guān)系： (4)、電壓分配關(guān)系?：(5)、電功率分配關(guān)系： 6、并聯(lián)的基本性質(zhì)：(1)、電壓關(guān)系：(2)、電流關(guān)系： (3)、總電阻與各支路電阻的關(guān)系： (4) 、電流分配關(guān)系： (5)、電功率分配關(guān)系： 7、幾個有用的推論： (1)、幾個相同的電阻并聯(lián)，總電阻為-一個電阻的； (2) 、若不同的電阻并聯(lián)，總電阻其中最小的電阻； (3) 、若某一支路的電阻增大，則總電阻也隨之； (4) 、若并聯(lián)的支路增多時，總電阻將； (5) 、當(dāng)一個大電阻與一個小電阻并聯(lián) 時，總電阻接近電阻。 三、預(yù)習(xí)自測 1?根據(jù)部分電路歐姆定律，下列判斷正確的有（） A.導(dǎo)體兩端的

4、電壓越大，電阻就越大B.導(dǎo)體中的電流越大，電阻就越小 C.比較幾只電阻的I—U圖象可知，電流變化相同時，電壓變化較小的圖象是屬于阻值較大的那個電阻的 D.由I可知，通過一段導(dǎo)體的電流跟加在它兩端的電壓成正比R 探究案 、合作探究 探究1、導(dǎo)體伏安特性曲線 例1:如圖2-2-1所示，a、b直線分別表示由兩種材料制成的兩條長度相同、乙的伏安特性曲線，下列判斷中正確的是（） 粗細(xì)均勻的電阻絲甲、 A. a代表的電阻絲較粗 B. b代表的電阻絲較粗 C.兩根電阻絲的阻值是定 D?圖線表示電阻絲的阻值與流過的電流成正比思路小結(jié)： 探究2、串、并聯(lián)電路的基本性質(zhì)： 【例2】兩個定

5、值電阻R、巳串聯(lián)后接在輸出電壓U穩(wěn)定于12V的直流電源上?有人把一個內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于Ri、R2的電壓表接在R兩端，如圖所示，電壓表示數(shù)為在8V如果他把此電壓表改接R2兩端，則電壓表的示數(shù)將 A.小于4V B.等于4V C大于4V小于8V D?等于或大于8V 思路小結(jié)： -k士叔rIFR? 1、伏安特性曲線的斜率越大，電阻越小；斜率越小，電阻越大。 3、串聯(lián)、并聯(lián)的基本性質(zhì)： 2、串聯(lián)分壓，并聯(lián)分流。 訓(xùn)練案 一、課中檢測與訓(xùn)練： 1.實(shí)驗(yàn)室用的小燈泡燈絲的 I-U特性曲線可用以下哪個圖象來表示: U 1、反思提升：熟記重點(diǎn)知識，反思學(xué)習(xí)思路和方法，整理典型題本 2、完成作業(yè)：課本P14：2題、3題；《課時作業(yè)》P15頁：12題、13題 3、溫故知新：閱讀課本P12-16頁，完成新發(fā)的預(yù)習(xí)案；探討《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》 U P12-15頁