《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第二框 在品味情感中成長(zhǎng)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第二框 在品味情感中成長(zhǎng)課件 新人教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五課第五課 品出情感的韻味品出情感的韻味 第二框第二框 在品味情感中成長(zhǎng)在品味情感中成長(zhǎng)1.1.能夠正確看待和應(yīng)對(duì)負(fù)面情感，嘗試通過(guò)積極有效的方能夠正確看待和應(yīng)對(duì)負(fù)面情感，嘗試通過(guò)積極有效的方法創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)。法創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)。2.2.學(xué)會(huì)關(guān)心他人，傳遞情感正能量，嘗試用自己的熱情和學(xué)會(huì)關(guān)心他人，傳遞情感正能量，嘗試用自己的熱情和行動(dòng)去影響周圍的環(huán)境。行動(dòng)去影響周圍的環(huán)境。 晶晶喜歡攝影。暑假中，晶晶一家人去旅游，她一路上晶晶喜歡攝影。暑假中，晶晶一家人去旅游，她一路上拍了不少照片?；丶液?，她整理照片，在照片的背面注明拍了不少照片?；丶液?，她整理照片，在照片的背面注明時(shí)間、地點(diǎn)，并寫

2、上旅游時(shí)的感受。時(shí)間、地點(diǎn)，并寫上旅游時(shí)的感受。“當(dāng)我看到一望無(wú)際當(dāng)我看到一望無(wú)際的大海、雄偉挺拔的山峰、郁郁蔥蔥的森林、五彩繽紛的的大海、雄偉挺拔的山峰、郁郁蔥蔥的森林、五彩繽紛的云彩等壯麗景色時(shí)，就會(huì)感到愉快和振奮。云彩等壯麗景色時(shí)，就會(huì)感到愉快和振奮?！彼堰@本照她把這本照片集稱為片集稱為“暑假生活見(jiàn)聞暑假生活見(jiàn)聞”，時(shí)常與爸爸媽媽一起翻看，時(shí)常與爸爸媽媽一起翻看，重溫快樂(lè)的暑假生活。她還經(jīng)常和同學(xué)一起分享自己的旅重溫快樂(lè)的暑假生活。她還經(jīng)常和同學(xué)一起分享自己的旅游經(jīng)歷、攝影作品和真情實(shí)感。游經(jīng)歷、攝影作品和真情實(shí)感。晶晶喜歡和家人一起去旅游、喜歡攝影，這讓她獲得晶晶喜歡和家人一起去旅游

3、、喜歡攝影，這讓她獲得了哪些情感體驗(yàn)？了哪些情感體驗(yàn)？1.1.一首深情的七子之歌曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)多少一首深情的七子之歌曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)多少“中國(guó)心中國(guó)心”：“你可你可知知MacauMacau不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親! !但是他們擄去的是但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂”(1)(1)每當(dāng)唱起或聽(tīng)到七子之歌這首歌時(shí)，你的心中會(huì)涌起什每當(dāng)唱起或聽(tīng)到七子之歌這首歌時(shí)，你的心中會(huì)涌起什么樣的情感？么樣的情感？激動(dòng)、傷感、自豪感。激動(dòng)、傷感、自豪感。(2)(2)現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以怎樣來(lái)創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以怎樣

4、來(lái)創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；在與他人的情感交流我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。改變這種環(huán)境。因?yàn)樨?fù)面感受會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的感改變這種環(huán)境。因?yàn)樨?fù)面感受會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的感受。受。2.2.在情感體驗(yàn)中，我們?cè)诮邮苤獠凯h(huán)境影響的同時(shí)，也可以主在情感體驗(yàn)中，我們?cè)诮邮苤獠凯h(huán)境影響的同時(shí)，也可以主動(dòng)去影響外部環(huán)境。動(dòng)去影響外部環(huán)境。(1)(1)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境中時(shí)，你更傾向當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境中時(shí)，你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境？為什么？于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境？為什么？(2)(2)如果你想改變這種環(huán)境，你會(huì)怎么做？如果你想改變這種環(huán)境，你會(huì)怎么做？我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。(3)(3)如果你想對(duì)身邊的人給予關(guān)心，你會(huì)怎么做？如果你想對(duì)身邊的人給予關(guān)心，你會(huì)怎么做？用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心和幫助身邊的人，讓他們感受到溫暖和用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心和幫助身邊的人，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。關(guān)懷。