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人教版（新課程標準）2019-2020學年五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共19題；共90分) 1. （2分）照樣子，寫詞語 ①看，瞧_______ ②拿，捧_______ 2. （3分）看拼音寫詞語 d gi qu sh hu chng _______ _______ _______ 3. （8分）在橫線上填上合適的關聯詞。 ①_______“我為人人，_______會實現”人人為我“的美好愿望。 ②_______我離開德國多年，_______德國的美麗從未改變。 ③德國人的花兒_______養(yǎng)在屋子里，_______種在臨街窗戶的外面。 ④_______自己欣賞美好的事物，_______和大家一起分享。 4. （4分）選擇合適的詞語填空。 奇怪的 奇麗的 奇特的 奇妙的 _______景色 _______問題 _______回答 _______民族 5. （5分）根據課文《自己的花是讓別人看的》內容填空。 在德國，可以看到_______的景色，家家戶戶的窗子前都是_______，_______。許多窗子連接在一起，匯成了_______，讓我們看的人如入山陰道上，_______。 6. （4分）選詞填空 暇 假 ①許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不_______。 ②一學期過去了，_______期馬上就要來臨了。 栽 載 ③汽車滿_______著貨物向災區(qū)駛去。 ④德國人把花都_______種在臨街窗戶的外面。 7. （12分）比一比，再組詞。 姹_______ 嫣_______ 簇_______ 詫_______ 媽_______ 族_______ 錦_______ 暇_______ 脊_______ 綿_______ 遐_______ 背_______ 8. （4分）選擇古詩句。 遺愛寺 【唐】白居易 弄石_______ A．聞鳥語， 尋花_______ B．是泉聲。 時時_______ C．臨溪坐， 處處_______ D．繞寺行。 9. （6分）填表。 漢字 部首 除部首幾畫 音節(jié)第一個字母（大寫） 簇 _______ _______ _______ 脊 _______ _______ _______ 10. （4分）名言填空。 ①幫助一個壞人，猶如傷害一個_______。 ②與朋友交往，只取其_______，不取其_______。 ③應該讓別人的生活因為有了你的生存而_______。 11. （5分）按要求寫句子。 ①變化是有的。美麗并沒有改變。（用恰當的關聯詞將兩句話連成一句話） ②他們把花都栽種在臨街窗戶的外面。（改為“被”字句） ③迎接我們的主人問我：“你離開德國這樣久，有什么變化沒有？”（改為轉述句） ④我做了一個思鄉(xiāng)的夢。（縮句） 12. （5分）你是如何理解“我為人人，人人為我”這一句話的？ 13. （4分）我會讀拼音，寫漢字。 qu hu qǐ hn _______實 _______成 _______麗 包_______ 14. （4分）古詩填空。 遺愛寺 唐 白居易 弄石_______， 尋花_______。 時時_______， 處處_______。 15. （3分）課文《自己的花是讓別人看的》內容我知道。 ①本文作者是_______，講述的是_______國的風景民俗。 ②德國人養(yǎng)花的特點是_______。 16. （5分）根據課文《自己的花是讓別人看的》內容填空。 每一家都是這樣，在屋子里的時候，_______；走在街上的時候，_______。我為人人，_______。我覺得這種_______是很_______。 17. （4分）選擇合適的字組詞。 梁 粱 暇 假 高_______ 寒_______ 橋_______ 應接不_______ 18. （4分）我會把詞語同相應的意思選出來。 形容微笑。_______ A．應接不暇 形容花太多，看不過來。_______ B．花團綿簇 許多花放在一起，五彩繽紛，十分華麗。_______ C．姹紫嫣紅 形容各種好看的花。_______ D．莞爾一笑 19. （4分）下面這些詞語是什么意思？請你為它們找朋友，搭配起來。 莞爾一笑_______ A．形容微笑 花團錦簇_______ B．意味深長，值得仔細體會琢磨。 應接不暇_______ C．形容五彩繽紛、十分華麗的形象。 耐人尋味_______ D．一路上風景優(yōu)美，看不過來。 二、 閱讀理解 (共1題；共14分) 20. （14分）閱讀下文，回答問題。 正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不睱。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 （1）理解詞語。 耐人尋味：_______。 （2）文中描寫花多而美的詞語是_______、_______。這樣的詞還有_______、_______、_______、_______。 （3）填空。（可用自己的語言，也可用文中的語言） 假如我們來到德國，看到_______，心想_______。 （4）讀文中畫線的句子，回答問題。 ①“這一種境界”在這里指什么？ ②為什么說這種境界“耐人尋味”？ ③生活中你有沒有感受過類似的境界？舉例說明。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共19題；共90分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共14分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、