《人教版高中物理必修一：21《實(shí)驗(yàn)、探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中物理必修一：21《實(shí)驗(yàn)、探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》課件（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、成才之路成才之路 物理物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修1 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第二章第二章 在生活中，高山滑雪、汽車啟在生活中，高山滑雪、汽車啟動(dòng)、百米賽跑動(dòng)、百米賽跑；在自然界里，；在自然界里，物 體 下 落 、 獵 豹 捕 食 ， 螞 蟻 搬物 體 下 落 、 獵 豹 捕 食 ， 螞 蟻 搬家家這些物體的運(yùn)動(dòng)，大多是變這些物體的運(yùn)動(dòng)，大多是變速運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)規(guī)律比較復(fù)雜。速運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)規(guī)律比較復(fù)雜。本章在掌握了描述運(yùn)動(dòng)學(xué)的幾本章在掌握了描述運(yùn)動(dòng)學(xué)的幾個(gè)物理量的基礎(chǔ)上，具體研究一種個(gè)物理量的基礎(chǔ)上，具體研究一種最簡(jiǎn)單的變速

2、運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的變速運(yùn)動(dòng)勻變速直線勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。本章的探究不是從抽象的概念出發(fā)，而是先讓同學(xué)們探究本章的探究不是從抽象的概念出發(fā)，而是先讓同學(xué)們探究小車在重物牽引下做的變速運(yùn)動(dòng)，觀察、記錄小車隨時(shí)間變化小車在重物牽引下做的變速運(yùn)動(dòng)，觀察、記錄小車隨時(shí)間變化的情況。然后從實(shí)例出發(fā)，學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的情況。然后從實(shí)例出發(fā)，學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系、位移與時(shí)間的關(guān)系、位移與速度的關(guān)系。最后研究最的關(guān)系、位移與時(shí)間的關(guān)系、位移與速度的關(guān)系。最后研究最簡(jiǎn)單的勻加速直線運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單的勻加速直線運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)會(huì)伽利略對(duì)自由自由落體運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)會(huì)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研

3、究方法對(duì)近代科學(xué)的影響。落體運(yùn)動(dòng)的研究方法對(duì)近代科學(xué)的影響。本章的重點(diǎn)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，難點(diǎn)是應(yīng)用勻變速本章的重點(diǎn)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，難點(diǎn)是應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決有關(guān)問題，特別是圖象法和數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決有關(guān)問題，特別是圖象法和數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。用。1本章規(guī)律多，公式和推論多，學(xué)習(xí)中注意不要去死記本章規(guī)律多，公式和推論多，學(xué)習(xí)中注意不要去死記硬背這些規(guī)律和公式，重要的是領(lǐng)會(huì)概念的實(shí)質(zhì)，把握公式的硬背這些規(guī)律和公式，重要的是領(lǐng)會(huì)概念的實(shí)質(zhì)，把握公式的來龍去脈，要通過一些具體的實(shí)例，通過實(shí)際物理現(xiàn)象的分析、來龍去脈，要通過一些具體的實(shí)例，通過實(shí)際物理現(xiàn)象的分析、物理過程的

4、認(rèn)識(shí)，構(gòu)建正確的物理情景，逐步形成良好的思維物理過程的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建正確的物理情景，逐步形成良好的思維習(xí)慣。習(xí)慣。2重視物理過程的分析，特別是多解問題的分析，要選重視物理過程的分析，特別是多解問題的分析，要選擇合適的規(guī)律，找準(zhǔn)過程的連接點(diǎn)。注意運(yùn)用數(shù)學(xué)工具擇合適的規(guī)律，找準(zhǔn)過程的連接點(diǎn)。注意運(yùn)用數(shù)學(xué)工具(如圖如圖象、函數(shù)象、函數(shù))分析物理過程及臨界狀態(tài)量，例如解決追及與相遇分析物理過程及臨界狀態(tài)量，例如解決追及與相遇問題。問題。3要有意識(shí)地培養(yǎng)自己畫運(yùn)動(dòng)示意圖分析復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的習(xí)要有意識(shí)地培養(yǎng)自己畫運(yùn)動(dòng)示意圖分析復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，這樣運(yùn)動(dòng)過程會(huì)變得形象、直觀，便于研究。解題時(shí)要思慣，這樣運(yùn)動(dòng)過程會(huì)變得形

5、象、直觀，便于研究。解題時(shí)要思路開闊，通過聯(lián)想比較，篩選最簡(jiǎn)潔的解題公式。另外還要注路開闊，通過聯(lián)想比較，篩選最簡(jiǎn)潔的解題公式。另外還要注意總結(jié)分析問題的方法，除了常用的解析法，還有圖象法、比意總結(jié)分析問題的方法，除了常用的解析法，還有圖象法、比例法、極值法、逆向轉(zhuǎn)換法等。例法、極值法、逆向轉(zhuǎn)換法等。1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的規(guī)律第二章第二章 課堂情景切入課堂情景切入2知識(shí)自主梳理知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5學(xué)習(xí)目標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課課 時(shí)時(shí) 作作 業(yè)業(yè)6學(xué)習(xí)目標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)定位掌握實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)儀器的安裝與使用掌

6、握實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)儀器的安裝與使用學(xué)會(huì)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能根據(jù)能根據(jù)“vt”圖象描述小車的運(yùn)動(dòng)規(guī)律圖象描述小車的運(yùn)動(dòng)規(guī)律課堂情景切入課堂情景切入要探究一個(gè)物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，必須知道物體要探究一個(gè)物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，必須知道物體在不同時(shí)刻的速度，但直接測(cè)量物體的速度是不容易的。請(qǐng)同在不同時(shí)刻的速度，但直接測(cè)量物體的速度是不容易的。請(qǐng)同學(xué)們思索一下怎樣利用下面的實(shí)驗(yàn)裝置，探究小車速度隨時(shí)間學(xué)們思索一下怎樣利用下面的實(shí)驗(yàn)裝置，探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。的變化規(guī)律。知識(shí)自主梳理知識(shí)自主梳理實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理平均平均形狀形狀斜率斜率打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附有滑輪的長(zhǎng)

7、木板、小車、紙帶、復(fù)寫打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、復(fù)寫紙片、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、紙片、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、_電源。電源。實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材交流交流1(如圖所示如圖所示)把一端附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，把一端附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上遠(yuǎn)離滑輪的并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上遠(yuǎn)離滑輪的一端，連接好電路。一端，連接好電路。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟2把一條細(xì)繩拴在小車上，使細(xì)繩跨過滑輪，下邊掛上把一條細(xì)繩拴在小車上，使細(xì)繩跨過滑輪，下邊掛上合 適 的 鉤 碼 ， 放 手 后 ， 看 小 車 能 否 在 木 板 上

8、合 適 的 鉤 碼 ， 放 手 后 ， 看 小 車 能 否 在 木 板 上_，然后把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的，然后把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的另一端固定在小車的后面。另一端固定在小車的后面。3把小車?？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器處，先把小車?？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器處，先_，后，后_，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的小點(diǎn)。上打下一系列的小點(diǎn)。4換上新的紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。換上新的紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。5增減所掛鉤碼，按以上步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)。增減所掛鉤碼，按以上步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)。平穩(wěn)地滑行平穩(wěn)地滑行接通電源接通電源釋放小車釋放小車1在幾條紙帶中選擇一條

9、在幾條紙帶中選擇一條_，為了便于測(cè)量，為了便于測(cè)量，_開頭一些過于密集的點(diǎn)跡，找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)做計(jì)時(shí)開頭一些過于密集的點(diǎn)跡，找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)做計(jì)時(shí)_。2計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的_速度，填入設(shè)計(jì)好的表格速度，填入設(shè)計(jì)好的表格中。中。3以速度以速度v為縱軸、時(shí)間為縱軸、時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)為橫軸建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中表中v、t數(shù)據(jù)，在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，探究小車數(shù)據(jù)，在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，探究小車_隨時(shí)隨時(shí)間變化的規(guī)律。間變化的規(guī)律。數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理最理想的最理想的舍掉舍掉起點(diǎn)起點(diǎn)瞬時(shí)瞬時(shí)速度速度重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法一、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法1表格法表格法(

10、1)從幾條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開始一些從幾條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開始一些比較密集的點(diǎn)，在后面便于測(cè)量的地方找一個(gè)開始點(diǎn)，作為計(jì)比較密集的點(diǎn)，在后面便于測(cè)量的地方找一個(gè)開始點(diǎn)，作為計(jì)數(shù)始點(diǎn)，以后依次每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并標(biāo)明數(shù)始點(diǎn)，以后依次每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并標(biāo)明0、1、2、3、4，測(cè)量各計(jì)數(shù)點(diǎn)到，測(cè)量各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離點(diǎn)的距離x，并記錄填入表中。，并記錄填入表中。位置編號(hào)位置編號(hào)012345時(shí)間時(shí)間t/sx/mv/(ms1)(2)分別計(jì)算出與所求點(diǎn)相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別計(jì)算出與所求點(diǎn)相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離x1、x2、x3。(3)利用一段時(shí)間內(nèi)的平均速

11、度等于這段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬利用一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于這段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求得各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)速度求得各計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5的瞬時(shí)速度，填入上面的的瞬時(shí)速度，填入上面的表格中。表格中。(4)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)，分析速度隨時(shí)間怎么變化。根據(jù)表格的數(shù)據(jù)，分析速度隨時(shí)間怎么變化。2圖象法圖象法(1)在坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示在坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度，并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)。速度，并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)。(2)畫一條直線，讓這條直線通過盡可能多的點(diǎn)，不在線上畫一條直線，讓這條直線通過盡可能多的點(diǎn)，不在線上的點(diǎn)均勻分布在直線的兩側(cè)，偏

12、差比較大的點(diǎn)忽略不計(jì)，如圖的點(diǎn)均勻分布在直線的兩側(cè)，偏差比較大的點(diǎn)忽略不計(jì)，如圖所示。所示。二、誤差分析二、誤差分析1木板的粗糙程度不同，摩擦不均勻。木板的粗糙程度不同，摩擦不均勻。2根據(jù)紙帶測(cè)量的位移有誤差，從而計(jì)算出的瞬時(shí)速度根據(jù)紙帶測(cè)量的位移有誤差，從而計(jì)算出的瞬時(shí)速度有誤差。有誤差。3作作vt圖象時(shí)單位選擇不合適或人為作圖不準(zhǔn)確帶來圖象時(shí)單位選擇不合適或人為作圖不準(zhǔn)確帶來誤差。誤差。三、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)三、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1開始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。開始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。2先接通電源，計(jì)時(shí)器工作后，再放開小車，當(dāng)小車停先接通電源，計(jì)時(shí)器工作后，再放開小車，當(dāng)小車

13、停止運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)斷開電源。止運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)斷開電源。3要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達(dá)滑輪要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達(dá)滑輪前及時(shí)用手按住它。前及時(shí)用手按住它。4牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)要適當(dāng)，以免加速度過大而使紙牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)要適當(dāng)，以免加速度過大而使紙帶上的點(diǎn)太少，或者加速度太小，而使各段位移無多大差別，帶上的點(diǎn)太少，或者加速度太小，而使各段位移無多大差別，從而使誤差增大，加速度的大小以能在從而使誤差增大，加速度的大小以能在50cm長(zhǎng)的紙帶上清楚長(zhǎng)的紙帶上清楚地取得六、七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。地取得六、七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。5要區(qū)別計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，一般在要區(qū)別計(jì)時(shí)器打出的

14、點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，一般在紙帶上每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即時(shí)間間隔為紙帶上每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即時(shí)間間隔為T0.025s0.1s。6不要分段測(cè)量各段位移，應(yīng)盡可能地一次測(cè)量完畢不要分段測(cè)量各段位移，應(yīng)盡可能地一次測(cè)量完畢(可可先統(tǒng)一量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)起點(diǎn)先統(tǒng)一量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)起點(diǎn)O之間的距離之間的距離)。讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀。讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到毫米的下一位。到毫米的下一位。7描點(diǎn)時(shí)最好用坐標(biāo)紙，在縱、橫軸上選取合適的單描點(diǎn)時(shí)最好用坐標(biāo)紙，在縱、橫軸上選取合適的單位，用細(xì)鉛筆認(rèn)真描點(diǎn)。位，用細(xì)鉛筆認(rèn)真描點(diǎn)。考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某同

15、學(xué)操作中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，其中有錯(cuò)誤或遺漏律實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)操作中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，其中有錯(cuò)誤或遺漏的步驟。的步驟。(遺漏步驟可編上序號(hào)遺漏步驟可編上序號(hào)G、H、)A拉住紙帶，將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處先放開紙拉住紙帶，將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處先放開紙帶，再接通電源；帶，再接通電源；B將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電路；將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電路；C把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼；適當(dāng)重的鉤碼；D取下紙帶；取下紙帶；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過程的掌握對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過程的掌握E將平板一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上平穩(wěn)將平板一端

16、抬高，輕推小車，使小車能在平板上平穩(wěn)地滑行；地滑行；F將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔。孔。(1)所列步驟中有錯(cuò)誤的是：所列步驟中有錯(cuò)誤的是：_。(2)遺漏的步驟：遺漏的步驟：_。( 3 ) 將 以 上 步 驟 完 善 后 寫 出 合 理 的 步 驟 順 序 ：將 以 上 步 驟 完 善 后 寫 出 合 理 的 步 驟 順 序 ：_。解析：解析：(1)步驟步驟A中應(yīng)先通電，再放紙帶，順序不能顛倒；中應(yīng)先通電，再放紙帶，順序不能顛倒；D中取下紙帶前先斷開電源；中取下紙帶前先斷開電源；E中操作時(shí)應(yīng)不掛鉤碼。中操作時(shí)應(yīng)不掛鉤碼。(2)遺漏的步

17、驟遺漏的步驟G：換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。：換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。(3)步驟完善后，合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋翰襟E完善后，合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋築FECADG答案：答案：(1)A中應(yīng)先通電，再放紙帶；中應(yīng)先通電，再放紙帶；D中取下紙帶前應(yīng)先中取下紙帶前應(yīng)先斷開電源；斷開電源；E中操作時(shí)應(yīng)不掛鉤碼中操作時(shí)應(yīng)不掛鉤碼(2)G：換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次：換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次(3)BFECADG在在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：的實(shí)驗(yàn)中：(1)從下列器材中，選出實(shí)驗(yàn)所需的器材從下列器材中，選出實(shí)驗(yàn)所需的器材_；為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模€缺少為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，還缺少_。打點(diǎn)

18、計(jì)時(shí)器；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；天平；天平；低壓直流電源；低壓直流電源；細(xì)繩；細(xì)繩；紙紙帶；帶；小車；小車；鉤碼；鉤碼；秒表；秒表；一端有滑輪的長(zhǎng)木板。一端有滑輪的長(zhǎng)木板。(2)下列操作中正確的有下列操作中正確的有_。(填選項(xiàng)代號(hào)填選項(xiàng)代號(hào))A通過調(diào)節(jié)，使小車、紙帶、細(xì)繩和定滑輪上邊緣在一通過調(diào)節(jié)，使小車、紙帶、細(xì)繩和定滑輪上邊緣在一條直線上條直線上B坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度越小越好坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度越小越好C開始前要先接通電源后松開紙帶，打完點(diǎn)要先斷開電開始前要先接通電源后松開紙帶，打完點(diǎn)要先斷開電源后取紙帶源后取紙帶D鉤碼的質(zhì)量越大越好鉤碼的質(zhì)量越大越好答案：答案：(1)交流電源交流電源(2)AC解析：解析：(1)

19、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，所用電源為交流打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，所用電源為交流電，因此電，因此不用選，但實(shí)驗(yàn)還缺少低壓交流電源，鉤碼的質(zhì)不用選，但實(shí)驗(yàn)還缺少低壓交流電源，鉤碼的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)中不用測(cè)量，因此量在實(shí)驗(yàn)中不用測(cè)量，因此不用選。不用選。(2)實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)滑輪的高度使小車、紙帶、細(xì)繩和定滑輪實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)滑輪的高度使小車、紙帶、細(xì)繩和定滑輪上邊緣在一條直線上，可以減小摩擦，所以上邊緣在一條直線上，可以減小摩擦，所以A對(duì)；要適當(dāng)?shù)剡x對(duì)；要適當(dāng)?shù)剡x取坐標(biāo)軸的單位長(zhǎng)度使圖象盡量分布在較大的坐標(biāo)平面內(nèi)，所取坐標(biāo)軸的單位長(zhǎng)度使圖象盡量分布在較大的坐標(biāo)平面內(nèi)，所以以B錯(cuò)；開始前要先接通電源后松開紙帶，

20、打完點(diǎn)要先斷開電錯(cuò)；開始前要先接通電源后松開紙帶，打完點(diǎn)要先斷開電源后取紙帶，這樣可以使實(shí)驗(yàn)效果更好，所以源后取紙帶，這樣可以使實(shí)驗(yàn)效果更好，所以C對(duì)；鉤碼的質(zhì)對(duì)；鉤碼的質(zhì)量要適中，不要太大也不要太小，以量要適中，不要太大也不要太小，以100g左右為宜，所以左右為宜，所以D錯(cuò)。錯(cuò)。如圖所示，是某同學(xué)在如圖所示，是某同學(xué)在“探究小探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示小車運(yùn)動(dòng)過程中的一條清晰紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔小車運(yùn)動(dòng)過程中的一條清晰紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T0.02s，將紙帶上每隔四個(gè)點(diǎn)，將紙帶上每隔四個(gè)

21、點(diǎn)(圖上沒畫出圖上沒畫出)按打點(diǎn)順序依次按打點(diǎn)順序依次標(biāo)為標(biāo)為A、B、C，其中，其中x17.05cm、x27.68cm、x38.33cm、x48.95cm、x59.61cm、x610.26cm。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理(3)根據(jù)你畫出的小車的速度根據(jù)你畫出的小車的速度時(shí)間時(shí)間關(guān)系圖線計(jì)算出的小車的加速度關(guān)系圖線計(jì)算出的小車的加速度a_m/s2，方向是，方向是_(填填A(yù)B，或，或BA)(天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)20142015學(xué)年高一上學(xué)期期中學(xué)年高一上學(xué)期期中)在在“探究探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為流電的頻率為50Hz，記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上，記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇選擇0、1、2、3、4、5的的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度四個(gè)點(diǎn)未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點(diǎn)跟尺，零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，由圖可以讀出三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，由圖可以讀出三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟跟0點(diǎn)的距離填入下列表格中。點(diǎn)的距離填入下列表格中。