《2019年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1全等三角形教案 滬科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1全等三角形教案 滬科版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1全等三角形教案 滬科版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1．使學(xué)生掌握全等三角形的概念，意義和性質(zhì)，知道全等形，能夠辨認(rèn)全等形中的對(duì)應(yīng)元素． 2．使學(xué)生掌握全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等這一重要性質(zhì)． 過(guò)程與方法 經(jīng)歷探索全等三角形的概念的過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和運(yùn)算。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)良好的理性推理能力，體會(huì)本節(jié)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)。 難點(diǎn)：在幾何圖形中尋找全等三角形及對(duì)應(yīng)元素。 教學(xué)方法 演示法等． 教學(xué)手段 課件等． 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) (一)新課探索 1．全等形 利用課件給出全等形的定義． 2．通過(guò)全等三角形向?qū)W生介紹全等形中的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角概念。 對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊是指兩個(gè)全等的三角形互相重合時(shí)，互相重合的頂點(diǎn)、邊和角(利用課件說(shuō)明)． 3．“全等”用符號(hào)“≌”來(lái)表示，讀作“全等于”，記兩個(gè)全等三角形時(shí)，通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上(舉例)． 4．全等三角形的性質(zhì)：全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等． （二）課堂演練1 例1 如圖：⊿AOC≌⊿BOD,∠A和∠B、∠C和∠D是對(duì)應(yīng)角，說(shuō)出對(duì)應(yīng)邊和另外一組對(duì)應(yīng)角。 B A C D O 與學(xué)生共同完成例1 （三）牛刀小試 請(qǐng)同學(xué)們完成P87練習(xí) （四）課堂演練2 例2 如圖：⊿AOC≌⊿BOD,C和B、A和D是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，說(shuō)出這兩個(gè)三角形中相等的邊和角。 B A C D O 與學(xué)生共同完成例2 （五）牛刀再試 如圖，△ABC≌△DBE.問(wèn)線段AE和CD相等嗎？為什么？ （六）、課堂小結(jié)： 帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)知識(shí) 1、全等形和全等三角形的定義及相關(guān)概念。 2、全等三角形的性質(zhì)。 (七)作業(yè) 教材P．87中2、3、4