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幼兒教育：________ 中班社會公開課教案《讓愛住我家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班社會公開課教案《讓愛住我家》 【活動目標(biāo)】 1.幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎栏改傅男彰案改笇ψ约旱膼圩o(hù)。 2.熟悉歌曲旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)最后一句說、唱的連接。 【活動準(zhǔn)備】 《世上只有媽媽好》歌曲磁帶；《我家有幾口》歌曲磁帶；布娃娃一個(gè)；粘貼在KT板上的幼兒全家福照片 【活動流程】 1.導(dǎo)入活動 師幼聽音樂《世上只有媽媽好》進(jìn)入活動室，在音樂間奏時(shí)，引導(dǎo)幼兒一起唱這首熟悉的歌曲，激發(fā)起幼兒對媽媽的情感。 2.組織幼兒說說我的一家。 3.出示全家福照片，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己的家人 （1）.教師出示貼有全家福照片的KT板，幼師談話：建庭老師帶來很多照片，找一找有沒有你的。照片上有哪些人？像這樣的，有爸爸，有媽媽，有孩子的照片，我們叫做全家福照片，現(xiàn)在我們請小朋友來給我們介紹以下你是全家福上的各個(gè)成員。 （2）.現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人？都一樣多嗎？為什么會不一樣？ （3）.現(xiàn)在請小朋友把全家福照片放回KT板上，讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧！ （4）.老師這里也有一張全家福照片，現(xiàn)在請小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法，進(jìn)一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞。)老師突然想起來，家里還有一個(gè)布娃娃（出示布娃娃），我們再一起來數(shù)一遍，看看加上布娃娃后有幾口人。 4.學(xué)唱歌曲 （1）安靜的欣賞歌曲。 （2）教師完整的演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒注意傾聽歌曲最后一句說唱結(jié)合的演唱形式。教師：歌曲的最后一句跟我們以前常唱的歌有什么不同？ （3）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句，初步學(xué)習(xí)說。唱的節(jié)奏。 （4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試完整的演唱歌曲。 （5）加上簡單的動作后讓幼兒完整的表演歌曲。 5.情感體驗(yàn) 小朋友可以怎樣做來表達(dá)我們隊(duì)爸爸媽媽的愛？ 【活動延伸】 做《手指游戲》，大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀…… 第 3 頁 共 6 頁 中班社會公開課教案《說聲對不起》 【設(shè)計(jì)思路】 孩子們在幼兒園游戲、玩耍時(shí),經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的摩擦與糾紛。有的孩子能很好的解決,有的孩子則不會。你瞧!剛才還是一對好朋友呢!可因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情轉(zhuǎn)眼間誰也不理誰了。之所以會這樣主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)慣了,都非常缺乏合作精神、交流意識。為了引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的矛盾,提高他們的交往能力。我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會活動——“對不起”真神奇! 【活動準(zhǔn)備】 自編情景故事一個(gè)、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干。 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動。 1、講故事(一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興,只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了,走過去問是怎么回事?婷婷告訴老師:剛才上滑梯的時(shí)候雅雅不小心踩了婷婷的腳,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下雅雅走到聽婷婷面前,用細(xì)小的聲音說了一句“對不起……,”沒想到這神奇的三個(gè)字一出口,婷婷頓時(shí)不哭了,原諒了雅雅,兩個(gè)好朋友又重歸于好了。) 2、提問:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?你是怎樣做的呢? 小結(jié):生活中我們經(jīng)常會因?yàn)楦鞣N原因不小心碰到了別人,這個(gè)時(shí)候我們要主動向別人道歉;而當(dāng)別人不小心碰到了我們,也要向我們道歉,我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。 二、觀看掛圖。 1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。 2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。 3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。 4、睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。 小結(jié);老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論:如果掛圖上的小朋友是我,我會怎樣做! 三、欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》 1、教師演唱歌曲,幼兒仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。 2、教師和幼兒一起演唱歌曲,鼓勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。 3、請兩個(gè)小朋友到前面來進(jìn)行情境表演。 小結(jié):為了我們的社會大家庭更加和諧、文明,我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。向歌詞里唱的那樣,勇敢的向人家道歉,說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字啊!——“對不起”。無論別人多么生氣他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的! 【活動延伸】 帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語:“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”,并評選出每周的“文明禮貌用語小明星”,張貼小紅花。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁