《七年級道德與法治上冊 第三單元 撐起法律保護(hù)傘 第6課 讓法律為成長護(hù)航 第3框 點(diǎn)滴做起 防微杜漸教案 魯人版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第三單元 撐起法律保護(hù)傘 第6課 讓法律為成長護(hù)航 第3框 點(diǎn)滴做起 防微杜漸教案 魯人版五四制.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

點(diǎn)滴做起 防微杜漸 課標(biāo)要求：3.1知道法律是由國家制定，并靠國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。3.4了解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。 教材分析：本課時屬于法律板塊的內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系，明確不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，從而進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念，加強(qiáng)自我防范意識，預(yù)防違法犯罪，過健康生活?，F(xiàn)實生活中，由于受各種不良因素的影響和誘惑，再加上一部分學(xué)生因年齡小，生活經(jīng)驗少，辨別能力和自我約束能力差等原因，常常沾染一些不良習(xí)慣，最終導(dǎo)致違法甚至犯罪。所以，杜絕不良行為、預(yù)防違法犯罪成為本課時展開的生活基礎(chǔ)和根本動機(jī)。掌握法律知識，認(rèn)識一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，對照自己的思想和行為實際，自覺遵紀(jì)守法，這實際上是同一問題的兩個不同層次。因此，幫助他們了解一般違法和犯罪的區(qū)別，懂得一般違法和犯罪二者之間沒有不可逾越的鴻溝，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展成為犯罪，才能自覺地杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪。所以，如何防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法應(yīng)該成為今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。自覺抵制不良誘惑是本課的學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。這一問題好理解，但現(xiàn)實生活中真正做到這一點(diǎn)就比較難些。 學(xué)情分析：七年級的學(xué)生世界觀、人生觀尚未形成，判斷是非的能力較差，自我控制能力不強(qiáng)。所以在教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生知道不良誘惑的的危害，又要在方法上給予指導(dǎo)，只有這樣才能幫助學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，自覺抵制來自身邊的不良誘惑。 課程目標(biāo)：1.知道法律是一種特殊行為規(guī)范；了解法律的三個基本特征。2.理解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系，明確二者之間沒有不可逾越的鴻溝；3.理解不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。 德育目標(biāo)：提高道德修養(yǎng)，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。 重難點(diǎn)：如何防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法是重點(diǎn)。自覺抵制不良誘惑是難點(diǎn)。 教學(xué)過程： 【自信導(dǎo)入】 我們坐在明亮的教室里，尋求知識；我們回到溫馨的家庭里，享受幸福。而有的人卻在高墻內(nèi)，失去了人身自由，失去了往日的追求，是什么原因讓他們走上了違法犯罪的道路，播放視頻。 我們能不能寬恕他呢？他又是怎樣走向犯罪的深淵呢？在他走進(jìn)高墻的道路上，究竟闖了多少紅燈呢？我們又該從他的身上吸取什么教訓(xùn)呢？今天我們就來共同探討“預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起” 設(shè)計意圖:通過來自生活的具有震撼力的實際案例，讓同學(xué)們認(rèn)識違法犯罪是從不良行為開始的，從而引起學(xué)習(xí)的興趣。 【教學(xué)環(huán)節(jié)一】師生互動共同探究——法律知識 【幻燈片展示】：唐軍發(fā)配音材料 評價設(shè)計:：唐軍發(fā)先后違反了哪兩部法律？ 學(xué)生參考課本p56回答,教師總結(jié)。 唐軍發(fā)兩次違反法律的行為分別是什么性質(zhì)的行為？ 學(xué)生討論、交流、展示。 自主學(xué)習(xí)——快速閱讀課本46頁相關(guān)鏈接，然后進(jìn)行法律在線知識搶答 學(xué)生自由搶答。教師總結(jié)。 設(shè)計意圖:通過唐軍發(fā)的配音材料達(dá)成目標(biāo)2。 【教學(xué)環(huán)節(jié)一】以案說法：《唐軍發(fā)展到今天并非偶然》一般違法和犯罪有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 學(xué)生分小組討論，組代表展示，教師評價組內(nèi)討論成果。 視頻展示專家解讀 評價設(shè)計:周圍的同學(xué)或朋友有沒有一些不良行為？并說說可能發(fā)展的結(jié)果？ 設(shè)計意圖:通過引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)分析唐軍走到今天的過程，達(dá)成目標(biāo)2。 【教學(xué)環(huán)節(jié)三】感悟明理 播放視頻：唐軍發(fā)自內(nèi)心的自述 評價設(shè)計:思考唐軍發(fā)走向違法犯罪的原因有哪些？ 學(xué)生展示多種原因。 教師：同學(xué)們分析的都很好。那么《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定了未成年人不得有的不良行為和嚴(yán)重不良行為有哪些？ 幻燈展示：未成年人不得有的不良行為和嚴(yán)重不良行為的圖片，同時播放畫外錄音。 評價設(shè)計:從唐軍的發(fā)展變化過程中我們要吸取哪些教訓(xùn)？ 學(xué)生討論后回答。師生總結(jié)。 設(shè)計意圖:通過唐軍的自述達(dá)成目標(biāo)3。 【教學(xué)環(huán)節(jié)四】走進(jìn)生活 幻燈展示生活案例 評價設(shè)計:王帥應(yīng)該怎么辦？為什么要這樣做？ 設(shè)計意圖:通過王帥的實際案例達(dá)成目標(biāo)2。 【教學(xué)環(huán)節(jié)五】收獲臺 指導(dǎo)學(xué)生看書，消化和歸納本節(jié)課所學(xué)知識，并根據(jù)投影提示，總結(jié)出本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)。 我宣誓：遠(yuǎn)離“黃”“賭”“毒”，遠(yuǎn)離“數(shù)學(xué)”邪教，杜絕不良行為， 預(yù)防違法犯罪的發(fā)生。熱愛生命、努力學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、健康成長！ 讓學(xué)生通過宣誓的方式，加深對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，承諾將學(xué)過的知識，落實到實際行動中，指導(dǎo)自己的生活，健康快樂成長！ 教師小結(jié)：是非美丑有界限, 榮辱善惡須明辨；團(tuán)結(jié)互助心靈美，損人利己釀惡果；不良誘惑危害大，自覺抵制是根本；不良行為要杜絕，防微杜漸是關(guān)鍵；遵紀(jì)守法莫亂違，好人一生保平安。 板書設(shè)計： 法律的三個基本特征 預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起 一般違法與犯罪的關(guān)系 遵紀(jì)守法，防微杜漸 作業(yè)設(shè)計： 制作監(jiān)督卡。讓學(xué)生時刻牢記防微杜漸。 教學(xué)反思： 思品課標(biāo)要求，教學(xué)必須堅持三貼近原則，教育必須回歸生活的理念，只有這樣，才能做到課堂設(shè)計整體性強(qiáng)，學(xué)生分析問題全面、透徹，讓學(xué)生置身于教育環(huán)境中去感受、去體驗、去探索，進(jìn)而達(dá)到自我感悟、自我升華的內(nèi)化效果。