《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 口語(yǔ)交際 我說(shuō)你做課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 口語(yǔ)交際 我說(shuō)你做課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、口語(yǔ)口語(yǔ)交際交際 我說(shuō)我說(shuō)你你做做R R 一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入你做過(guò)哪些有趣的游戲？你做過(guò)哪些有趣的游戲？交際內(nèi)容交際內(nèi)容 本次的口語(yǔ)交際是本次的口語(yǔ)交際是“我說(shuō)你做我說(shuō)你做”，即幾個(gè)好朋友，即幾個(gè)好朋友一起做游戲，一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作，要求發(fā)一起做游戲，一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作，要求發(fā)號(hào)施令的人大聲說(shuō)，讓別人聽得見，其他人要認(rèn)真聽。號(hào)施令的人大聲說(shuō)，讓別人聽得見，其他人要認(rèn)真聽。目的是培養(yǎng)大家目的是培養(yǎng)大家說(shuō)話說(shuō)話和和聽話聽話的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1. 1.各自說(shuō)一說(shuō)：圖上的小朋友在玩什么游戲？這各自說(shuō)一說(shuō)：圖上的小朋友在玩什么游戲？這個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？

2、個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？ 2. 2.大家議一議：大家議一議：“我說(shuō)你做我說(shuō)你做”這個(gè)游戲有趣嗎？這個(gè)游戲有趣嗎？玩這個(gè)游戲要怎樣做才最好？玩這個(gè)游戲要怎樣做才最好？ 3. 3.上臺(tái)演一演：分小組上臺(tái)表演給大家看，要表上臺(tái)演一演：分小組上臺(tái)表演給大家看，要表演得生動(dòng)形象。演得生動(dòng)形象。 4. 4.師生評(píng)一評(píng)：在互相評(píng)比中，找出不足之處，師生評(píng)一評(píng)：在互相評(píng)比中，找出不足之處，并加以指點(diǎn)，給予肯定。并加以指點(diǎn)，給予肯定。交際示范交際示范老師：小朋友們，今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣老師：小朋友們，今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，叫的游戲，叫“我說(shuō)你做我說(shuō)你做”。大家先認(rèn)真聽我。大家先認(rèn)真聽我告訴你們游戲時(shí)要注意什么。告訴你們游戲時(shí)要注意什么。明明：現(xiàn)在由我來(lái)發(fā)指令：明明：現(xiàn)在由我來(lái)發(fā)指令：“請(qǐng)你抬起一條腿。請(qǐng)你抬起一條腿?！蔽野凑绽蠋熤v的游戲要求，我按照老師講的游戲要求，大聲大聲發(fā)出了指令。發(fā)出了指令。蒙蒙：明明發(fā)出指令后，我第一個(gè)抬起了腿，因蒙蒙：明明發(fā)出指令后，我第一個(gè)抬起了腿，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，為老師說(shuō)過(guò)，別人發(fā)指令時(shí)，一定要注意聽并及別人發(fā)指令時(shí)，一定要注意聽并及時(shí)做出相應(yīng)動(dòng)作時(shí)做出相應(yīng)動(dòng)作。彬彬：現(xiàn)在輪到我發(fā)指令：彬彬：現(xiàn)在輪到我發(fā)指令：“把鉛筆放到文具把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。盒里，把書合上，然后坐端正?！?/p>