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2019-2020年八年級語文上冊 第一單元《長征組歌》兩首教學案（無答案） 蘇教版 教學目標 1、再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏與樂觀豪邁。 2、體會環(huán)境烘托與渲染的作用。 3、學會長短句式相結合運用，品味、積累語言。 重點和難點 1、理解歌詞中關鍵詞句的含義及其表達作用。 2、體會歌詞的氣勢美和音樂美。 教學時間：一課時 教學過程 一、 預習展示 1、 給下列加點的字加拼音。 壓黔境（ ） 雪皚皚（ ） 千錘百煉（ ） 草毯泥氈（ ） 2、查閱資料，了解本文的寫作背景。 3、填空 (1)橫斷山，路難行，________ ， _______ 。_______ ， ______ 。 (2)《過雪山草地》的中心句是 ， 。 （3）《四渡赤水出奇兵》的中心句是 ， 。 二、 合作探究 1、“橫斷山，路難行”這兩句反復出現(xiàn)有怎樣的表 達效果? 2、“天如火來水似銀”這句歌詞用了什么修辭方法? 有什么作用? 3、品味下列加點詞在句中的表達作用。 ①兵臨貴陽逼昆明 ②調虎離山襲金沙 4、你估計《過雪山草地》的時候，高潮應出現(xiàn)在哪里？ 請說說理由。 5、過雪山草地是艱難的，但歌詞中說“雪山低頭迎遠客”， 你是怎么理解的？ 6、紅軍在過雪山時遇到了哪些困難？請各用兩個字概括。 他們又是靠什么克服了這些困難？ 三、 課堂整理 四、 課堂作業(yè) （一）、說出下列語句的含義 1、 毛主席用兵真如神。 2、 風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。 （二）、指出下列各句所用的修辭手法。 1、雪山低頭迎遠客。（ ） 2、天如火，水似銀。（ ） 3、風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。（ ） 4、愛國救亡的怒火，在他們胸中燃燒，燃燒?。ā　。? 五、課外作業(yè) 　朗誦課文，學唱《長征組歌》， 課外再摘錄兩首歌詞。