《2019年春七年級(jí)地理下冊(cè) 第八章 第二節(jié) 歐洲西部教案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春七年級(jí)地理下冊(cè) 第八章 第二節(jié) 歐洲西部教案 （新版）新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié) 歐洲西部 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣及學(xué)科參與意識(shí)，使學(xué)生獲得對(duì)其終身發(fā)展有用的地理思維 能力及學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)空間。 過程與方法 使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察問題、解決問題及運(yùn)用其他手段獲取地理信息的能力 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 以自學(xué)為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對(duì)人類活動(dòng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生正確理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，樹立正確的人地觀 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：歐洲西部的位置、地形及氣候概況 教學(xué)難點(diǎn)：利用地圖說明其位置、地形、氣候特點(diǎn)及它們的相互關(guān)系和對(duì)人類活動(dòng)的影響 2　教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 我們今天要學(xué)習(xí)的是圣誕老人的故鄉(xiāng)芬蘭、xx世界杯冠軍德國(guó)、大偵探福爾摩斯（英國(guó)）、美人魚的故鄉(xiāng)（丹麥）這些國(guó)家都位于歐洲西部。 二、講授新知 （一）工業(yè)密集，發(fā)達(dá)國(guó)家集中 1.歐洲西部在世界的位置和范圍 （1）歐洲的西半部，約占?xì)W洲面積的一半。 半球位置——北半球、東半球 緯度位置——10W～30E 35N～70N 大部分在北溫帶、少部分在北寒帶 海陸位置——北臨北冰洋、西臨大西洋、南臨地中海 （2）發(fā)達(dá)國(guó)家眾多 以前蔡依林唱過一些有關(guān)歐洲風(fēng)情的歌 馬德里不思議 西班牙首都 布拉格的廣場(chǎng) 布拉格是捷克首都，歐洲西部國(guó)家眾多，歐洲西部的面積大約相當(dāng)于我國(guó)面積的一半，卻分布著30多個(gè)國(guó)家。 （3）找一找歐洲西部有哪些袖珍國(guó)？你知道世界上面積最小的國(guó)家是哪個(gè)嗎？ 安道爾、列支敦士登、盧森堡、馬耳他、摩納哥、圣馬力諾、梵蒂岡等 國(guó)名:梵蒂岡城國(guó)，面積:0.44平方千米.與天安門廣場(chǎng)一樣大. 人口:1380人,常住人口僅540人.主要是意大利人. 亦為世界領(lǐng)土面積最小的國(guó)家。也是世界上人口最少的國(guó)家。天主教教宗為梵蒂岡國(guó)家元首，當(dāng)選后終身任職，不可罷免。位于意大利首都羅馬城西北角的梵蒂岡高地上，四面都與意大利接壤，是一個(gè)“國(guó)中國(guó)”。歐洲西部國(guó)家眾多，小而密集 。 （4）人口稠密 計(jì)算：人口數(shù)量除以面積 總?cè)丝冢▋|） 總面積（平方千米） 人口密度（人／平方千米） 5億多 500萬 100 歐洲西部的居民以白種人為主，是世界白種人主要分布區(qū)。有5億多人口，是世界人口稠密區(qū)之一。也是世界人口自然增長(zhǎng)率最低的，有些國(guó)家如匈牙利還出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。 小結(jié)：歐洲西部人口稠密,國(guó)家眾多. (5) xx年世界人均國(guó)民生產(chǎn)總值（萬美元） 以上發(fā)達(dá)國(guó)家中位于歐洲西部的是哪些？ 歐洲西部是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家最為集中的地區(qū)。 本區(qū)位于歐洲西半部，面積約500萬平方千米，占?xì)W洲的一半左右。共計(jì)30多個(gè)國(guó)家，絕大部分為發(fā)達(dá)國(guó)家，是工業(yè)革命的發(fā)源地 （二）現(xiàn)代化的畜牧業(yè) 1.為什么歐洲人在飲食方面酷愛乳產(chǎn)品和牛羊肉呢？ 火腿、奶酪、牛排 2.歐洲人的飲食結(jié)構(gòu)與我們又什么不同？可以推斷歐洲西部主要的農(nóng)業(yè)部門是什么？ 歐洲西部多數(shù)國(guó)家的農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，例如英國(guó)、法國(guó)和德國(guó)。在歐洲西部，人們稱牧草為綠色金子。歐洲西部從事畜牧業(yè)的農(nóng)民以飼養(yǎng)牛、羊等牲畜為主。這里勞動(dòng)力短缺，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機(jī)械化、自動(dòng)化。 圖8.19 P55閱讀材料 承轉(zhuǎn)：我們知道，一個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展受到地形和氣候的影響，就讓我們一起來探究一下吧。 P56活動(dòng)題 閱讀相關(guān)材料和地圖，歸納歐洲西部自然條件和發(fā)展畜牧業(yè)的影響。 探究一：氣候?qū)π竽翗I(yè)的影響。 （1）說出溫帶海洋性氣候的分布范圍。 挪威沿海、瑞典南部、不列顛群島 （2）以伯明翰、漢堡兩地的多年平均各月的氣溫和降水量狀況，描述溫帶海洋性氣候的特點(diǎn) 全年溫和多雨 （3）根據(jù)圖文資料說說溫帶海洋性氣候?qū)Πl(fā)展畜牧業(yè)的影響。 溫和濕潤(rùn)的氣候、適宜多汁牧草的成長(zhǎng)，畜牧業(yè)發(fā)達(dá) 探究二：地形對(duì)畜牧業(yè)的影響 （1）本區(qū)分布較廣的是哪兩種地形？ （2）說說這樣的地形分布會(huì)對(duì)溫帶海洋性氣候分布范圍的影響。 （三）繁榮的旅游業(yè) 歐洲西部是國(guó)際旅游業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。法國(guó)、意大利、西班牙是歐洲三大著名的旅游國(guó)。 挪威的峽灣風(fēng)光：峽灣得意思是深入內(nèi)陸的海灣 挪威的海岸線雖綿長(zhǎng)，但只要在地圖上細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的海岸線是如此地支離破碎，這正是海水與陸地戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。海岸線用非常復(fù)雜的方式企圖吞噬內(nèi)陸，陸地初切割成了鋸齒狀，海水最終延伸到內(nèi)陸，形式了一條條內(nèi)陸“河流”于是峽灣誕生了。峽灣的形成花了上萬年的時(shí)間。 在中國(guó)乃至亞洲大陸并沒有峽灣，除新西蘭、智利等國(guó)偶有所見外，世界上80%的峽灣在歐洲，而歐洲的峽灣主要在北歐，北歐的峽灣則主要在挪威。有"峽灣國(guó)家"之稱。從北部的瓦倫格峽灣到南部的奧斯陸峽灣為止，一個(gè)接一個(gè)，這無窮盡的曲折峽灣和無數(shù)的冰河遺跡構(gòu)成了壯麗精美的峽灣風(fēng)光。 【資料鏈接】 1.“挪威的夜”被稱為第三批世界七謎之一。 北極圈橫穿挪威北部，北部一些城市到了6、7月份根本沒有夜，可以看到午夜的太陽(yáng)以及美麗的北極光。最北端的北角也是歐洲大陸的最北點(diǎn)。秋冬季一般是極光現(xiàn)象的多發(fā)期，在挪威，每年的11月——第二年3月是觀看北極光最好的時(shí)期2~3月份，那個(gè)時(shí)候?qū)儆诋?dāng)?shù)貥O夜 2.劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)合稱為“牛劍”（Oxbridge），除了兩所大學(xué)在文化和現(xiàn)實(shí)上的協(xié)作已成為英國(guó)社會(huì)史的一部分外，兩所大學(xué)長(zhǎng)久以來一直存在競(jìng)爭(zhēng)。并經(jīng)常和牛津大學(xué)爭(zhēng)奪全英最佳學(xué)府的聲譽(yù)。 3.大本鐘（英語：Big Ben，或譯作大笨鐘、大鵬鐘）是倫敦威斯敏斯特宮北端鐘樓的大報(bào)時(shí)鐘的昵稱，是坐落在英國(guó)倫敦泰晤士河畔的一座鐘樓，是倫敦的標(biāo)志之一，大本鐘走時(shí)準(zhǔn)確，自從建成，倫敦格林威治天文臺(tái)的官員每天兩次派人校對(duì)此鐘。不過有一次它把時(shí)間報(bào)錯(cuò)了，因?yàn)橐幻诖蟊剧娚献鳂I(yè)的油漆粉刷工在鐘面上掛了一個(gè)油漆桶，把鐘弄慢了。[來源請(qǐng)求] xx年6月26日，英國(guó)政府宣布為慶祝伊麗莎白二世登基60周年，將大本鐘所在的鐘樓正式改名為伊麗莎白塔[3]。自從興建地鐵Jubilee線之后，大本鐘受到影響，測(cè)量顯示大本鐘朝西北方向傾斜約半米。 4.倫敦塔橋是一座吊橋，最初為一木橋，后改為石橋，橋身分為上、下兩層，上層（橋面高于高潮水位約42米）為寬闊的懸空人行道，兩側(cè)裝有玻璃窗，行人從橋上通過，可以飽覽泰晤士河兩岸的美麗風(fēng)光；下層可供車輛通行。當(dāng)泰晤士河上有萬噸船只通過時(shí)，主塔內(nèi)機(jī)器啟動(dòng)，橋身慢慢分 開，向上折起，船只過后，橋身慢慢落下，恢復(fù)車輛通行。 5.荷蘭的風(fēng)車 因?yàn)榈貏?shì)低洼，荷蘭總是面對(duì)海潮的侵蝕，生存的本能給了荷蘭人以動(dòng)力，他們筑壩圍堤，向海爭(zhēng)地，創(chuàng)造了高達(dá)9米的抽水風(fēng)車，營(yíng)造生息的家園。如果沒有這些高高聳立的抽水風(fēng)車，荷蘭無法從大海中取得近乎國(guó)土三分之一的土地被美譽(yù)為”歐洲的后花園“，，現(xiàn)在荷蘭每年大約培育90億株鮮花，如果拿來平分的話，全世界每個(gè)人都可以分到兩朵。而其中郁金香就有30億株。 6.法國(guó)盧浮宮博物館 盧浮宮是世界三大博物館之一，所有繪畫作品中，最為杰出、最受人矚目的自然是達(dá)?芬奇在1503年完成的不朽杰作《蒙娜麗莎》。 7.凱旋門 是一座迎接外出征戰(zhàn)的軍隊(duì)凱旋的大門，是拿破侖為紀(jì)念1805年打敗俄奧聯(lián)軍的勝利，于1806年下令修建而成的。拿破侖身高只有一米六幾，最怕人說他矮。只能說別人比他長(zhǎng)。 8.巴黎圣母院（法國(guó)巴黎教堂）屬哥特式建筑形式 西班牙斗牛：西班牙斗牛Spanish Matador選用的公牛是一種血統(tǒng)純正的野性動(dòng)物，一般是生性暴烈的北非公牛，它們由特殊的馴養(yǎng)場(chǎng)負(fù)責(zé)牛種培育，經(jīng)過四到五年即可用于比賽。但公牛那好斗的本性不是經(jīng)人訓(xùn)練出來的，而是其天生的。其實(shí)斗牛選用的公牛都是色盲，所以無論你拿什么顏色的布去靜止展現(xiàn)它，斗牛都是沒有感覺的，只有搖動(dòng)的物體才能激起它們的斗志（之前關(guān)于斗牛士手中紅黃相間的斗篷紅色一面用來激怒公牛，黃色一面使牛安靜的說法是沒有經(jīng)過確鑿考證的），所以哪天斗牛如果朝一輛風(fēng)馳電掣的火車埋頭撞去，你也不要感到奇怪。 正式比賽的斗牛體重在四百到五百公斤之間。而見習(xí)斗牛士面對(duì)的一般是二三百公斤、三歲以下的牛。在表演中，沒有被斗牛士刺死的牛最終也將被引入牛欄，被他人用劍刺死 9.希臘奧林匹克遺址公園 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。 10.美人魚雕像已經(jīng)是丹麥的象征。是丹麥雕刻家愛德華?艾瑞克森(Edvard Eriksen)根據(jù)安徒生童話《海的女兒》鑄塑的。故事里，海王較小的女兒愛上了人世間的一位王子，為了能與王子相愛并結(jié)為終身伴侶，她離開了自己的家庭和親人，交出了自己優(yōu)美動(dòng)人的聲音，每天忍受著無盡的痛苦。可是王子最終未能和她結(jié)婚，因?yàn)閲?guó)王為王子選擇了鄰國(guó)的公主作為妻子。在王子成親的第二天，隨著太陽(yáng)升起來，美人魚變成了泡沫，最后乘云升天而去。銅像的神態(tài)表現(xiàn)了美人魚思念著她眷戀的王子，也思念著她的親人。她凝視著陸地上的人類，希望成為他們中的一員。但終未如愿以償，因而由衷地感到憂傷和痛苦。美人魚銅像已成為哥本哈根的標(biāo)志。 11.意大利比薩斜塔 位于比薩的奇跡廣場(chǎng)上的這座大教學(xué)，包括主教座堂、洗禮堂和鐘樓。被譽(yù)為中世紀(jì)七大奇跡之一的比薩斜塔，其實(shí)就是教堂的鐘樓。此塔始建于1174年，開始時(shí)，塔高設(shè)計(jì)為100米左右，但動(dòng)工五六年后，塔身從三層開始傾斜，直到完工還在持續(xù)傾斜，當(dāng)塔建造到第四層時(shí)，發(fā)現(xiàn)塔身傾斜了，工程被迫停下來。后來又由于戰(zhàn)爭(zhēng)等原因，足足停了一百年，直到1370年才建成。建成后的塔當(dāng)然是斜的，但正因?yàn)槭切钡?，因此才成了奇跡，而且連比薩城也跟著出了名?，F(xiàn)在，比薩斜塔每年吸引著無數(shù)的游客前來一睹芳容，比薩斜塔也成了意大利的標(biāo)志之一，似乎不親自到比薩看過斜塔，就不能說真正到過意大利。 12.意大利古羅馬競(jìng)技場(chǎng)羅馬斗獸場(chǎng)：是古羅馬帝國(guó)專供奴隸主、貴族和自由民觀看斗獸或奴隸角斗的地方。參加的角斗士要與一只野獸搏斗直到一方死亡為止，也有人與人之間的搏斗。羅馬斗獸場(chǎng)是在公元72年，羅馬皇帝韋帕薌為慶祝征服耶路撒冷的勝利，而強(qiáng)迫淪為奴隸的八萬猶太和阿拉伯俘虜修建而成的。 【板書設(shè)計(jì)】 一、地理概況? 1、位置與范圍? [1]位置（緯度位置、海陸位置）??[2]范圍? 2、地形（南北多山地，中部多平原）? 3、氣候? 二、國(guó)家與經(jīng)濟(jì)? 三、繁榮的旅游業(yè) 三、課堂小結(jié) 四、教后反思 本節(jié)課我利用課余時(shí)間搜集了大量有關(guān)“歐洲西部”的素材、圖片，并將其制作成簡(jiǎn)單易學(xué)的“學(xué)件”，同時(shí)利用學(xué)校現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)嘗試“網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話”，為學(xué)生自學(xué)提供了廣闊的空間。這種教學(xué)方式的改變，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)問題、積極探究，培養(yǎng)學(xué)生獲得終身受益的地理思維能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。