《高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題一 正確使用詞語課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題一 正確使用詞語課件（207頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、考綱展示一、考綱展示 2016年考試大綱關(guān)于本專題的要求為：正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為應(yīng)用E級。 正確使用詞語主要包括：正確使用實詞；正確使用虛詞；正確使用熟語。正確使用實詞，要求考生在了解并掌握其詞義的發(fā)展變化和多義詞的基本義、引申義、比喻義等的基礎(chǔ)上，根據(jù)語境恰當(dāng)?shù)厥褂猛x詞、近義詞和反義詞，能根據(jù)語境準(zhǔn)確地對詞語的特定意義和臨時意義作出正確的判斷與選擇。正確使用虛詞包括對關(guān)聯(lián)詞、介詞、副詞和助詞等的考查，主要考查對句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及句子之間的關(guān)系的理解和分析能力。正確使用熟語主要考查對熟語使用正確與否的判斷，側(cè)重對成語的考查。 二、命題規(guī)律二、命題規(guī)律 對詞語使用的考查，

2、目前主要采用以下三種方式：從備選詞語中選對詞語使用的考查，目前主要采用以下三種方式：從備選詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M填空；判斷詞語使用的正誤；指出詞語使用的毛病并擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M填空；判斷詞語使用的正誤；指出詞語使用的毛病并加以修改。前兩種通常以選擇題的形式進行考查，第三種通常以填空題的加以修改。前兩種通常以選擇題的形式進行考查，第三種通常以填空題的形式予以考查。就近年來的考查情況來看，主要采用前兩種考查形式，而形式予以考查。就近年來的考查情況來看，主要采用前兩種考查形式，而較多采用第一種考查形式。較多采用第一種考查形式。 高考對實詞的考查主要集中在名詞、動詞、形容詞上，考查以辨析近高考對實詞的考查

3、主要集中在名詞、動詞、形容詞上，考查以辨析近義詞為主，考查的主要形式是根據(jù)具體語言環(huán)境為句子選擇詞語。虛詞中義詞為主，考查的主要形式是根據(jù)具體語言環(huán)境為句子選擇詞語。虛詞中主要考查關(guān)聯(lián)詞、介詞、副詞等，考查形式主要有辨析虛詞使用正確與否主要考查關(guān)聯(lián)詞、介詞、副詞等，考查形式主要有辨析虛詞使用正確與否與辨析用法相近或易混關(guān)聯(lián)詞語兩種類型。熟語的考查則重點考查對熟語與辨析用法相近或易混關(guān)聯(lián)詞語兩種類型。熟語的考查則重點考查對熟語使用正確與否的判斷。使用正確與否的判斷。1(2015福建卷)在畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字_寫出濃濃春意，_把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場面

4、感。李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經(jīng)歷過，_，_像李清照這樣的高手_能傳神地將這精微的心理描寫出來。解析：是一組相搭配的關(guān)聯(lián)詞語，關(guān)鍵是要判斷是并列關(guān)系還是遞進關(guān)系，從句意上看，是遞進關(guān)系。順著一個語意表達，這幾句話是為了突出李清照，所以，首先是轉(zhuǎn)折，然后用表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語來排除其他人。答案：不僅 而且 但是 只有 才2(2015湖北卷)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 研究伊始，該團隊選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進行分析_，從營養(yǎng)成分、_、硬度等方面多次試驗，_確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個品種。隨后，又從諸多面粉種類中試驗選取了_的小

5、麥粉加以調(diào)試。A鑒別色澤終于適量B鑒別色彩終于適當(dāng)C甄別色澤最終適當(dāng)D甄別色彩最終適量解析：“鑒別”側(cè)重于“辨別真假好壞”，常用于藝術(shù)品；“甄別”側(cè)重于“選擇淘汰”；這里是從幾十種之中選兩種，所以用“甄別”。馬鈴薯沒有“色彩”，只有“色澤”，辨別果實的好壞都用“色澤”。“終于”帶有目標(biāo)實現(xiàn)后的釋然，而“最終”只是表示一個結(jié)果，這里用“最終”比較合適?！斑m量”是數(shù)量上的合適，“適當(dāng)”是選擇上的合適，這里應(yīng)用“適當(dāng)”。答案：C3(2015全國新課標(biāo)卷)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的_之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢

6、，贏得比賽。經(jīng)過幾天的_，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術(shù)早在上個世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就_，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生A老謀深算深謀遠慮深思熟慮B老謀深算深思熟慮深謀遠慮C深思熟慮老謀深算深謀遠慮D深謀遠慮深思熟慮老謀深算解析：這三個成語是近義成語，基本意思相差不遠，關(guān)鍵看與語境的搭配。第一句要考慮與“經(jīng)驗豐富”相照應(yīng)，“老謀深算”最貼切。第二句“經(jīng)過幾天的”與“深思熟慮”搭配最貼切。第三句“早在上個世紀(jì)末”與“深謀遠慮”搭配最貼切。答案：B4(2015全國新課標(biāo)卷)依次填入下列各句橫

7、線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他是一個心地善良的人，但性格柔弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是_，從來不敢越雷池一步。當(dāng)今世界科技突飛猛進，我們更要勇于開拓，不斷進取，如果_，就會落后甚至被時代潮流所淘汰。要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，_，唯有創(chuàng)新才是弘揚戲曲文化的康莊大道A故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封解析：這三個成語是近義成語，基本意思相差不遠，關(guān)鍵看與語境的搭配。第一句要考慮與“不敢越雷池一步”相照應(yīng)，而“規(guī)”就相當(dāng)于“雷池”，所以“墨守成規(guī)”最貼切?！肮什阶苑狻毙稳莅灿诂F(xiàn)狀，不求進步，與“不斷進取”

8、表意相對?！氨埵厝薄毙稳荼Ｊ夭恢倪M，與“創(chuàng)新”表意相對。答案：B考點一正確使用實詞和虛詞考點一正確使用實詞和虛詞現(xiàn)代漢語實詞 高考對實詞的考查，主要集中在辨析實詞并最終選擇運用上。在實詞的選擇運用上，有兩個基本依據(jù)：一是對詞語基本意義以及詞與詞之間的細微差別有一定的了解，二是對語言環(huán)境有準(zhǔn)確的把握。二者結(jié)合起來，才能解決詞語的準(zhǔn)確選擇運用問題。 以下幾種方法可以作為辨析詞語的參考： 一、詞性判斷法一、詞性判斷法 詞性不同，詞語的語法功能也就不同。故在辨析近義詞之時，有時可以從詞性的角度切入分析。比如“阻礙”與“障礙”，前者是動詞，一般作謂語；后者是名詞，一般作賓語。 再如“偶然”“偶爾”都

9、表示情況不經(jīng)常出現(xiàn)，但“偶然”是形容詞(屬實詞)，“偶爾”是副詞(屬虛詞)，可以修飾限制動詞、形容詞等。 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()走在大街上，天色微暗，行人稀少，_幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意?！疤焐也谋赜杏谩?，這不是詩人_，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，就談不上_作品。A偶然妄自尊大品位 B偶爾夜郎自大品味C偶然夜郎自大品位 D偶爾妄自尊大品味典型例題解析：解答此題，最難分辨的是第二組。可以先從第三組詞語入手，“品味”可以作名詞，也可作動詞，但“品位”只能作名詞，結(jié)合句意，處應(yīng)選擇

10、可作動詞的“品味”，故排除A、C兩項，縮小范圍?！芭紶枴币话阌靡孕揎梽釉~，“偶然”多用以修飾名詞?！芭既弧庇糜谝话闶吕砩喜灰欢òl(fā)生但卻發(fā)生了的事，“偶爾”常用于不經(jīng)常發(fā)生的事情?！耙估勺源蟆币鉃椤膀湴翢o知的自高自大”，“妄自尊大”意為“狂妄地自高自大”，兩者意義極為相近，然而，“妄自尊大”的自高自大是出于“狂妄”，“夜郎自大”的自高自大則是出于“無知”。故結(jié)合語境應(yīng)選擇“妄自尊大”。答案：D 二、語義輕重法二、語義輕重法 近義實詞所表達的內(nèi)容往往有比較細微的差別，有的適用于重要的事物，有的適用于一般的事物；有的表示的程度深，有的表示的程度淺。在辨析此類詞語時，可根據(jù)詞語在語意表達上的輕重予以辨

11、析。如“相信”與“信任”，“抨擊”與“批評”，“眷念”與“眷戀”等。此外，在辨析近義詞時，還要注意區(qū)分不同語素的意義，找出它們的差別，把握詞義的側(cè)重點。 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長著香蕉和菠蘿，這實在是一件令人嘖嘖_的事。王家?guī)X煤礦透水事故，再次暴露了安全生產(chǎn)責(zé)任落實不到位、安全管理不嚴(yán)格等問題，人們對這場本不該發(fā)生的事件_。不完全的市場經(jīng)濟時時刻刻在_著競爭，我們要矢志不渝地繼續(xù)進行市場化改革，不改革就沒有出路。A稱道深感痛心妨礙 B稱奇深感痛心妨害C稱奇痛心疾首妨礙 D稱道痛心疾首妨害解析：“稱道”是稱贊、頌揚的意思，而“稱奇”意為

12、“稱贊奇妙”，其語意比“稱道”要重。香蕉和菠蘿多生長于熱帶，然而西藏高原的雪山中竟然也長出香蕉、菠蘿，自然是一件奇事，故應(yīng)選擇“稱奇”?！巴葱募彩住毙稳萃春薜搅藰O點，在程度上比“深感痛心”要深，結(jié)合語境應(yīng)選“痛心疾首”?！胺恋K”強調(diào)形成了一定的障礙，程度較輕；“妨害”強調(diào)造成了一定的損害，程度較重。結(jié)合語境，應(yīng)選擇“妨礙”。答案：C 三、情感色彩法三、情感色彩法 從感情色彩的角度看，詞語可分為褒義、貶義和中性三種。如從感情色彩的角度看，詞語可分為褒義、貶義和中性三種。如“愛護愛護”與與“庇護庇護”，“團結(jié)團結(jié)”與與“勾結(jié)勾結(jié)”，“愛好愛好”與與“嗜好嗜好”等，前者含褒義，等，前者含褒義，后者含

13、貶義。又如后者含貶義。又如“牟取牟取”與與“謀取謀取”，“牟取牟取”含貶義，而含貶義，而“謀取謀取”屬屬中性詞。中性詞。 有些詞語由于經(jīng)常在特定的語體中使用，便帶上了某種語體所特有的有些詞語由于經(jīng)常在特定的語體中使用，便帶上了某種語體所特有的色彩，這就是詞義中的語體色彩。語體色彩分為書面語和口頭語兩種。如色彩，這就是詞義中的語體色彩。語體色彩分為書面語和口頭語兩種。如“誕辰誕辰”與與“生日生日”，“商榷商榷”與與“商量商量”，前者多用于書面語，后者多，前者多用于書面語，后者多用于口頭語。用于口頭語。 在使用與辨析詞語之時，有時可從詞語的褒貶中性、詞語的口語化、在使用與辨析詞語之時，有時可從詞語

14、的褒貶中性、詞語的口語化、書面化角度考查。書面化角度考查。 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )無論哪種原因引起的矛盾，一旦發(fā)生，就必須即時通過無論哪種原因引起的矛盾，一旦發(fā)生，就必須即時通過_來消除、來消除、化解，以防矛盾擴大和蔓延。化解，以防矛盾擴大和蔓延。如果委員會不能釋放如果委員會不能釋放_性信號，同時特別考慮到歐元區(qū)事件，我們性信號，同時特別考慮到歐元區(qū)事件，我們預(yù)計風(fēng)險情緒將向下沉壓，這意味著美元、日元將會走低。預(yù)計風(fēng)險情緒將向下沉壓，這意味著美元、日元將會走低。高考作文基礎(chǔ)等級的一等標(biāo)準(zhǔn)是：高考作文基礎(chǔ)等級的一等標(biāo)準(zhǔn)是：“

15、切合題意，中心突出，內(nèi)容充實，結(jié)切合題意，中心突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言_，字跡工整，符合文體要求。，字跡工整，符合文體要求。”A.A.溝通溝通 武斷武斷 順溜順溜 B.勾通勾通 武斷武斷 順溜順溜C.C.溝通溝通 決斷決斷 流暢流暢 D.勾通勾通 決斷決斷 流暢流暢解析：解析：“溝通溝通”指使雙方能通連，中性；指使雙方能通連，中性；“勾通勾通”為暗中串通、勾結(jié)，貶為暗中串通、勾結(jié)，貶義。應(yīng)選擇前者。義。應(yīng)選擇前者?！皼Q斷決斷”意為作出決定有魄力，有決定權(quán)；意為作出決定有魄力，有決定權(quán)；“武斷武斷”指指判斷只憑主觀意志，貶義。應(yīng)選擇前者。判斷只憑主觀意志，貶義。應(yīng)選擇前者?！傲?/p>

16、暢流暢”為書面語，為書面語，“順溜順溜”為為口語。應(yīng)選擇前者?？谡Z。應(yīng)選擇前者。答案：答案：C 四、范圍推斷法四、范圍推斷法 有些近義詞在使用過程中，其適用的范圍與對象有所不同，在使有些近義詞在使用過程中，其適用的范圍與對象有所不同，在使用與辨析這類詞語時，宜考查這些詞語在日常交流中的使用情況。要用與辨析這類詞語時，宜考查這些詞語在日常交流中的使用情況。要注意敬辭和謙辭，如注意敬辭和謙辭，如“拋磚引玉拋磚引玉”是謙辭，只能用于自己；是謙辭，只能用于自己；“惠贈、惠贈、惠存惠存”是敬辭，只能用于他人。再有如是敬辭，只能用于他人。再有如“相敬如賓相敬如賓”“”“舉案齊眉舉案齊眉”等等詞語，只適用于

17、夫妻之間。在使用與辨析過程中，考生都必須認(rèn)真分詞語，只適用于夫妻之間。在使用與辨析過程中，考生都必須認(rèn)真分析其使用對象是否準(zhǔn)確。析其使用對象是否準(zhǔn)確。 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )我對清華大學(xué)我對清華大學(xué)2014年自主招生工作尚有不明之處，現(xiàn)寫信年自主招生工作尚有不明之處，現(xiàn)寫信_，敬，敬請解答。請解答。根據(jù)分析，第根據(jù)分析，第24期的太陽活動和以前的相比并無大的異常，加上地球有期的太陽活動和以前的相比并無大的異常，加上地球有大氣層和磁層兩個保護層，這就大大大氣層和磁層兩個保護層，這就大大_了太陽活動對地面公眾生活了太陽活動對地

18、面公眾生活的影響。的影響?，F(xiàn)代人的工作壓力大，為了減壓，一種新的水療法現(xiàn)代人的工作壓力大，為了減壓，一種新的水療法SPA從國外流行到國從國外流行到國內(nèi)，尤其是一些女明星更是內(nèi)，尤其是一些女明星更是_。A.A.垂詢垂詢 減輕減輕 趨之若鶩趨之若鶩 B.咨詢咨詢 減緩減緩 亦步亦趨亦步亦趨C.C.咨詢咨詢 減輕減輕 趨之若鶩趨之若鶩 D.垂詢垂詢 減緩減緩 亦步亦趨亦步亦趨解析：解析：“垂詢垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問；是敬辭，稱別人對自己的詢問；“咨詢咨詢”指詢問，指詢問，征求意見。應(yīng)用征求意見。應(yīng)用“咨詢咨詢”?！皽p輕減輕”指減少重量、數(shù)量或程度；指減少重量、數(shù)量或程度；“減緩減緩”指（程

19、度）減輕，（速度）變慢。應(yīng)用指（程度）減輕，（速度）變慢。應(yīng)用“減輕減輕”?！摆呏呏酊F若鶩”多比喻許多人爭著去追逐（多指不好的事情）；多比喻許多人爭著去追逐（多指不好的事情）；“亦步亦趨亦步亦趨”比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。應(yīng)用人家行事。應(yīng)用“趨之若鶩趨之若鶩”。答案：C五、搭配習(xí)慣法五、搭配習(xí)慣法 詞語之間，有些存在著相對穩(wěn)定的搭配關(guān)系，不能任意組合。如“頒布”同“法令、法規(guī)、條例、綱領(lǐng)”等詞語搭配，其對象是群體；而“頒發(fā)”同“勛章、獎狀、證書”等詞語搭配，其對象是個體。使用與辨析詞語時，一

20、定要從搭配習(xí)慣的角度仔細考慮。 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中學(xué)生處在生長發(fā)育階段，諸多的心理問題，需要家長和老師認(rèn)真地加以_，以便學(xué)生能夠健康成長。當(dāng)公安人員向他了解犯罪分子的情況時，他說話顯得很_，但最后在正義的感召下，他說出了犯罪分子犯罪的全過程。祥林嫂講起阿毛的故事，打動了許多婦女的心，她們_傷感，落淚。A疏通隱晦無不 B疏導(dǎo)隱晦不無C疏通隱諱不無 D疏導(dǎo)隱諱無不解析：“疏通”多是針對雙方存在的分歧、爭執(zhí)，使他們的意見能相互了解；“疏導(dǎo)”是針對某事物或某人在某方面存在的“堵塞”“郁積”等加以引導(dǎo)。故應(yīng)用“疏導(dǎo)”?！半[晦”，(意思)模糊，不明顯；“隱諱”，有所顧忌而隱

21、瞞不說。“隱晦”強調(diào)語言文字給讀者或觀眾的客觀印象，讓人覺得不好懂，不明白。“隱諱”則強調(diào)說話的主觀目的，避諱說出某些信息，有意識地隱瞞。故應(yīng)用“隱諱”?！盁o不”，沒有一個不。表示范圍上的沒有例外，全都?！安粺o”，不是沒有，多少有些。表示一定程度上具有某種性質(zhì)或狀態(tài)。故應(yīng)用“無不”。答案：D 六、語境限制法六、語境限制法 詞語的使用必定要以語言環(huán)境作為參照，故語言環(huán)境對語言表達所起的限制作用為我們正確使用詞語提供了依據(jù)。如果我們準(zhǔn)確地把握了詞語在特定的環(huán)境中所產(chǎn)生的特定意義和臨時意義，也就掌握了正確選用近義詞的鑰匙。 (2014重慶卷)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()再全面的維生素

22、補充劑對健康的彌補作用也不能_膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害。想要保持健康，更重要的是維持飲食的平衡以及適度運動。在自然環(huán)境中怎樣才能_病蟲害的侵襲呢？與松樹共生，就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護方式。有些人嚴(yán)重缺乏安全感，他們把說謊作為一種自我_手段，總是下意識地保護自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道?，F(xiàn)實生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站，_網(wǎng)絡(luò)暴力，是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要，更是建立法治社會的需要。A抵制抵消防御抵御B抵消抵御防御抵制C抵制防御抵御抵消D抵消抵制抵御防御解析：“抵制”的意思是“阻止某些事物，使不能侵入或發(fā)生作用”。“抵消”的意思是“兩種事物的作用因相反而

23、相互消除”。第句中，涉及“維生素補充劑對健康的彌補作用”和“膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害”兩方面，所以應(yīng)選“抵消”?！暗钟钡囊馑际恰暗謸?，抵抗”?！胺烙钡囊馑际恰翱箵魯橙说倪M攻”。區(qū)分二者，可以從“抵”和“防”上進行辨析?！暗钟?，是已有外敵入侵而做出的反應(yīng)，如第句中的“抵御病蟲害的侵襲”。“防御”，自我的意識更濃厚一些，如第句中的，“自我防御手段”。“抵制”的對象往往是一些不正之風(fēng)等，結(jié)合第句的語境，應(yīng)該選擇“抵制”。答案：B1在平時的閱讀活動中積累詞匯，培養(yǎng)語感。有意識地積累一批容易弄混的實詞，這是很有必要的，務(wù)必下決心堅持。但我們在平時的閱讀活動中(不管是閱讀課文還是課外閱讀材料)也已經(jīng)

24、有了不少無意識積累，也就是“語感”。“語感”在實詞的選用、判斷中有很大作用。2要善于分析、揣摩語境中暗含的意義指向。有些時候，語境的意義指向并不是特別明顯，需要考生分析、揣摩，這個時候我們就要細心，有耐心，有整體意識。比如下面這個例題：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 夜幕降臨了，沱江依舊_地流淌。此時的鳳凰城別有一番_，多了一份神秘，多了一份迷離，而江面上，那一盞盞被寄予了祝福和希望的河燈，默默地_向遠方。暮色中的鳳凰，四處彌漫著古老而浪漫的氣息，讓人忘了_，今夕何夕。A嘩嘩韻味蕩身處其間B悄悄滋味流親臨其境C靜靜風(fēng)味漂置身何處D快樂趣味飄時過境遷解析：第一個橫線處四個詞語都

25、可以搭配，那么，就需要對整段話完整把握，分析揣摩。從已知文字看，這是寫夜晚的沱江江面的景物，“神秘”“迷離”“默默”等詞語已經(jīng)把整體氛圍透露出來了，那就是“寧靜、安謐”，因此“嘩嘩”“快樂”就不能用，而“悄悄”有暗地里的意思，只有“靜靜”最妥當(dāng)。答案：C1(2015江蘇卷)在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 書是整個人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中_。讀書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來_的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要_的精神，還需要懂得快慢精粗之分。A徘徊積聚宵衣旰食 B徘徊積淀廢寢忘食C踟躕積淀宵衣旰食 D踟躕積聚廢寢忘食解析：

26、“徘徊”可以表示“原地踏步”的意思，而“踟躕”表示的是“遲疑不前”，形容歷史停滯不前，應(yīng)該用“徘徊”?！胺e淀”除了“積累”的意思，還含有“沉淀”的意思，而“智慧”就是一個慢慢積淀的過程?！跋玛菏场睂ｉT指為國事辛勤工作，不能用來形容讀書。答案：B2.下面語段中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 羊年的春節(jié)，派發(fā)微信紅包成為讓老百姓大快人心的問候新方式。誠然，互聯(lián)網(wǎng)紅包的走俏和盛行捕捉到了大眾的心理與趣味，卻在一定程度上沖淡了傳統(tǒng)節(jié)慶的味道，模糊了傳統(tǒng)紅包那份真摯祝福、祝愿的內(nèi)涵，使得人與人之間多了小屏幕上的互動，少了現(xiàn)實中的交流。其實，任何一種新民俗若不能穩(wěn)固親情，恐怕只會曇花一現(xiàn)。A大快人心

27、 B誠然C沖淡 D曇花一現(xiàn)解析：A.大快人心：指壞人受到懲戒或打擊，使大家非常痛快。此句運用這個詞語,感情色彩不符。B.誠然:副詞，實在；連詞，固然（引起下文轉(zhuǎn)折）。C沖淡：使某種氣氛、感情、效果等減弱。D曇花一現(xiàn)：比喻稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消失。答案：A. . . . . . . . . . 3在下列句子空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 近年來塑料食品包裝材料被嚴(yán)重_，媒體應(yīng)加強科普宣傳，引導(dǎo)社會公眾走出誤區(qū)。專家特別指出，無論從原料構(gòu)成還是從溫度上講，使用微波爐加熱保鮮膜產(chǎn)生二 噁英這種_物質(zhì)的觀點，純屬_。A丑化致癌荒誕不經(jīng) B丑化治癌子虛烏有C妖魔化致癌子虛烏有 D

28、妖魔化治癌荒誕不經(jīng)解析：“妖魔化”，指對事情、事物的認(rèn)識遠遠偏離真相，夸大、歪曲某些事情或人物。“子虛烏有”，指假設(shè)的、不存在的、不真實的事情?！盎恼Q不經(jīng)”，意思是少有的，典籍中也沒有的事，形容不合常理。答案：C4下列語句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A羊年春晚以“家和萬事興”為主題，激活古老優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓人觸摸到了流淌在中國人血液中的文化情結(jié)。B中華文化源遠流長，博大精深，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識。C季羨林在歷史學(xué)、佛教學(xué)、印度學(xué)和比較文學(xué)等方面卓有建樹，精通德文、梵文、吐火羅文等多種語言，令人側(cè)目而視。D從父親帶孩子玩的爸爸去哪兒到旅行真人秀的花樣爺爺

29、，綜藝旅游節(jié)目風(fēng)生水起，從“娃娃時代”跨入了“爺爺時代”。解析：“側(cè)目而視”，斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨。不合語境。答案：C5依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )“南海1號”考古挖掘工作已經(jīng)進入船內(nèi)發(fā)掘和船載文物提取階段，此后，將有更多海上絲綢之路的珍貴文物_。因整體拆除會帶來粉塵污染等問題，包河區(qū)邀請休閑、餐飲企業(yè)_，將原本的老舊廠房“變身”城市新型街區(qū)。露天音樂會_演出效果很難與劇院相比，_也有很多優(yōu)勢，如優(yōu)美的自然環(huán)境能為高雅藝術(shù)帶來更多的愛好者、向往者。A問世入駐雖然/但是 B面世入駐雖然/但是C面世入住盡管/然而 D問世入住盡管/然而解析：“問世”多

30、指某件事物被發(fā)明或者創(chuàng)造出來，強調(diào)它的誕生；“面世”強調(diào)呈現(xiàn)于世間?！叭腭v”多是部隊或機構(gòu)等團體公務(wù)行為；“入住”側(cè)重的是一人或多人的普通居住行為。用“雖然但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系更符合文意。答案：B6依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)基層領(lǐng)導(dǎo)干部要做好維護社會穩(wěn)定的工作，不僅要頭腦靈活，能言善辯，更要具備較高的思想理論_。一九四二年，河南省發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，莊稼幾乎絕收，數(shù)百萬受災(zāi)民眾_故土，踏上了漫長的逃荒之路。不少文藝工作者被市場經(jīng)濟大潮_著前行，無法保持淡泊的心境，使作品沾染上銅臭氣，自己也淪為了市場的奴隸。A素養(yǎng)背離裹挾B涵養(yǎng)背棄裹挾C素養(yǎng)背棄挾持D涵養(yǎng)背離挾持解析：素養(yǎng)：平日的修

31、養(yǎng)。涵養(yǎng)：能控制情緒的功夫，指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度；蓄積并保持水分等。背離：離開；違背。背棄：違背并拋棄。裹挾：風(fēng)、流水等把別的東西卷入，使隨著移動；形勢、潮流等把人卷進去，迫使其采取某種態(tài)度。挾持：從兩旁抓住或架住被捉住的人，多指壞人捉住好人；用威力強迫對方服從。答案：A現(xiàn)代漢語虛詞 虛詞是指漢語中不能單獨成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的詞，包括介詞、連詞、副詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。近年來，虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在動態(tài)語境中使用情況的辨析，偶爾也涉及助詞的使用。題型或是選擇填空，或判定已給句子中虛詞使用的正誤。 一、單個虛詞的選用與判斷 單個虛詞就是指不需要成套

32、搭配使用的虛詞，它的作用就是幫助造句或連接句子。單個虛詞的選用與判斷，主要考慮的是它與具體詞句的吻合度和它在表示句與句之間關(guān)系時的準(zhǔn)確度。 比如：人家的進度(馬上/立刻)就要超過咱們了，咱們得加油干吶。(“馬上”“立刻”都表示時間緊迫，很快；但“立刻”表示的時間更短促，更快，用在這里不太合乎邏輯，所以應(yīng)該選用“馬上”) 情況很復(fù)雜，你不了解一下就大發(fā)議論，(未免/不免)太主觀了。(“未免”表示對某種過分的情況不以為然，重在評價，“不免”表示客觀上不易避免，這里顯然應(yīng)該用“未免”) 李偉思想敏捷，李黎的思想(更加/越發(fā))敏捷。(“越發(fā)”限于同一事物的進步變化大，兩種事物比較不能用“越發(fā)”) 比如

33、：他的藝術(shù)見解獨到、深刻，近年來常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表講演，深受學(xué)生歡迎。(“被”是多余的，應(yīng)刪去，因為“應(yīng)邀”就包含著被動的意思)我們在對某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層次問題是十分必要的。( “從而”是連詞，表示結(jié)果和目的。一般來說，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的。這句話“從而”前后不構(gòu)成這樣的關(guān)系，應(yīng)該刪去“從而”)1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)他的力氣比我大，尚且拉不動，_我呢？啄木鳥要吃的昆蟲很多，_絕大部分是森林害蟲。_，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。A何況而且況且 B況且而且況且C何況何況而且 D況且何況而且解析：第句中必

34、須選填“何況”，因為這是一個含有反問語氣的遞進復(fù)句，據(jù)此排除B、D兩項。第句中必須選填“而且”，因為這句話不屬于“追加理由”的遞進復(fù)句，而是“肯定了再肯定”的遞進復(fù)句，據(jù)此排除C項。答案：A2下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A自從有了文學(xué)史以來，散文就好像受到了歧視。B要認(rèn)真地學(xué)習(xí)歷史，無論是中國的和外國的。C直到我爬到一塊像桌面的巖石上，看到碧綠的水從天而降，我就感到它充滿力量和威嚴(yán)。D很顯然的，雖然我要描寫農(nóng)民，我就必須下鄉(xiāng)去。解析：B.“和”應(yīng)該改為“還是”，因為要照應(yīng)前面的“無論”。C.“就”應(yīng)該改為“才”，因為要和前面的“直到”照應(yīng)。D.“雖然”應(yīng)該改為“既然”，因為句與句

35、之間是因果關(guān)系。答案：A二、成套虛詞的選用與判斷 所謂的“成套虛詞”就是指“關(guān)聯(lián)詞語”?！瓣P(guān)聯(lián)詞語”中有成套的，也有單用的。成套關(guān)聯(lián)詞語的選用與判斷要考慮兩個問題：關(guān)聯(lián)詞語與句子的搭配是否正確；關(guān)聯(lián)詞語本身的搭配是否正確。1依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，_不能完全像實際說話，_講故事或作報告，又決不能像日常說話那樣支離破碎，_不寫稿子，_應(yīng)像一篇文章。A雖然而即使也B盡管可是雖然但C盡管而雖然但D雖然相反即使也解析：B、C兩項最后一組關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，因為根據(jù)語意沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系。D項“相反”錯，因為下一句子與上一句所說的

36、意思不存在矛盾關(guān)系。答案：A2依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 太陽是天空中最亮的星體，_把它放到其他恒星的位置上，那也只是一顆不太明顯的小星星，_于肉眼完全看不見。_在廣闊無垠的宇宙中，一定有數(shù)不清的“太陽”，_它們發(fā)出十分強烈的光輝，但_距離十分遙遠而暗得看不見了。A但是甚至可見盡管由于B然而以致可見不管由于C如果以至因此盡管因為D假如以致因此不管因為解析：從第一句與后面幾句的關(guān)系來看，應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以排除C、D兩項；最后一句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但”之前的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)選“盡管”，所以排除B項。答案：A1加強識記。常用的虛詞數(shù)量不是很多，應(yīng)該下功夫記住。這是一切答題的基礎(chǔ)

37、，在語感的辨識度不是很高的時候，就需要對虛詞的意義和用法有準(zhǔn)確的把握。在記憶的時候，要分清楚單個使用的虛詞和成套使用的虛詞。2強化語境意識，重視語感的提示。語境意識對于實詞、虛詞同樣重要。在虛詞的選用上，除了一般意義上的語境外，更重要的是注意句與句之間的關(guān)系，特別是比較復(fù)雜的復(fù)句，句意在內(nèi)部多次變化，關(guān)聯(lián)詞語的選用顯得尤為重要。1依次填入下列標(biāo)號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 人腦一旦生銹，_有童話般的電腦問世，_無法寫出好的作品來。_先進的電腦，也接受人腦的信號制約；人腦_停滯不前，作為一個作家來說，_意味藝術(shù)生命整體的枯竭與消亡_你還活著，你還戴著作家這頂桂冠。A雖然也就是一旦就雖然B就是也

38、再如果就盡管C即使就因為如果也不管D雖然還是因為只要也盡管解析：處表示的是一種讓步式的假設(shè)關(guān)系，可以排除A、D兩項；處應(yīng)該與第一處照應(yīng)，形成“就是（即使）也”的搭配，可以排除C項。答案：B2下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是()A改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，款式新穎了，何況包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。B培養(yǎng)一代新風(fēng)，不只是學(xué)校的事，而是整個社會的事。C要不是老趙及時提醒我一些要注意的地方，否則，簽合同的時候我準(zhǔn)會出問題。D我說：“實在可惜。要是長城也懂得人事，每塊磚、每粒沙石，都能告訴我們一段驚心動魄的故事?！苯馕觯篈.“何況”是指用反問的語氣表達更進一步的意思，此處應(yīng)該用“而且”。

39、B.關(guān)聯(lián)詞語搭配失誤，“不只是”應(yīng)與“而且是”搭配。C.“否則”表示一種假設(shè)，前面已經(jīng)用“要不是”表假設(shè)了，再用“否則”就重復(fù)了，刪去“否則”，或者把“要不是”改為“幸虧”。答案：D3依次填入下面一段文字中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或不喜歡讀書，那么，_說什么求甚解_不求甚解，就都毫無意義。_不讀書就不了解什么是知識，不喜歡讀書也就不能用心了解書中的道理。一定要好讀書，這_有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書讀進去了，越讀越有興趣，_就會慢慢了解書中的道理。A無論或因為才漸漸B即使和因此就漸漸C無論或因為才自然D即使和因此就自然解析：第一個橫

40、線處只能選填“無論”，因為和后一句“都”字搭配的只能是“無論”，排除B、D兩項；最后一個橫線處只能選填“自然”，因為下文“慢慢”與“漸漸”重復(fù)，而且本段話強調(diào)的是“只有讀了書才能理解書中的道理”，“自然”可以表達這個意思，排除A項。答案：C4依次填入下面一段文字中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 帆，清楚地知道：在大海上航行，難免會被風(fēng)吹折，也可能會被大海吞下。_這些危險，決不會使帆低下高昂的頭顱！_帆早已把生命交給了大海，_把死交給了大海。帆懂得：_離開了這沸騰的航海事業(yè)，帆_活著，還不只是一塊閑置的破布。A而且因為也如果盡管B但因為也如果即使C而且況且又即使也D但況且又即使盡管解析：在大海

41、上航行的危險，帆是知道的，知道了也不低下高昂的頭顱，兩句間構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，選用“但是”，可以排除A、C兩項；接下來解釋原因，選“因為”，排除了D項。答案：B5依次填入下面一段文字中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 我們從心理學(xué)研究認(rèn)識到，人的思維_決定于外界客體的作用，_外界客體并不是直接決定思維，_通過大腦對感性材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的加工，間接地決定著思維。_思維作為一種間接的概括性的認(rèn)識活動，它依靠分析和綜合這兩個彼此相反又彼此聯(lián)系著的認(rèn)識過程，_逐步達到對事物本質(zhì)的認(rèn)識。A不僅而所以但是因而B即使但如果所以就C雖然但而是因此從而D由于然而即使但是所以解析：橫

42、線所在的第一句與第二句明顯構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而B、C、D三項的第二個詞都可以表示轉(zhuǎn)折，因此，需要分析第一句的哪一個詞語最能表現(xiàn)它與第二句之間的關(guān)系，明顯是“雖然”。且第三處只有“而是”可以與上文的“不是”搭配。答案：C6下列各句中，加點詞語使用正確的一項是()A他這樣做，完全是為了自己研究和寫作參考，而且不是為了發(fā)表。B香港、澳門陸續(xù)回歸，牽動了世界華人的心；無論耄耋之年的老人，抑或剛懂事的孩子，無不感到作為中國人的驕傲。C甲A聯(lián)賽最后兩輪的比賽，足協(xié)全都延聘外國裁判，盡管這未嘗是一個好的方法，但為了杜絕假球，也只能選此下策。D興建平昌到永寧的高速公路是振興我地區(qū)經(jīng)濟的大事，我們不應(yīng)再遲疑，對于公

43、路預(yù)經(jīng)的自然保護區(qū)，完全可以統(tǒng)籌管理。解析：A.一句肯定一句否定，“而且”表示遞進關(guān)系，改為“而”。C.“未嘗”一般用在否定詞前面，改為“未必”。D.表示另起一個話頭，改為“至于”。答案：B考點二正確使用熟語考點二正確使用熟語 熟語指常用的固定短語，是常用詞的固定組合，語義結(jié)合緊密、語音和諧，是語言中獨立運用的詞匯單位，它包括成語、諺語、歇后語和慣用語。 熟語一般具有兩個特點：結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定性，意義上的整體性。高考對“熟語”的考查，定位在“正確使用”這一層面上。命題時，往往從以下幾個方面設(shè)置考點：望文生義、用錯對象、褒貶誤用、自相矛盾、搭配不當(dāng)、用詞重復(fù)、謙敬錯位、不合語境等。在考試中，應(yīng)從下列

44、五個方面對該熟語仔細進行審查：熟語本身所蘊含的意義是否符合具體語境；使用對象是否超出了熟語的使用范圍；感情色彩是否與具體語言環(huán)境相吻合；熟語的語法功能是否有所越位；熟語的使用程度是否恰如其分。 從全國各地命題走向來看，對熟語的考查仍是熱點。題目的設(shè)置仍以客觀題為主，正誤辨析選擇題占大部分，有選出正確的項和選出錯誤的項兩種形式，前者偏多。望文生義，主觀臆斷 望文生義，即只按照字面意思來理解熟語的含義。有些熟語有古今兩個意思，但在語言的發(fā)展變化過程中，它的本義已經(jīng)不復(fù)存在，而只保留了它的引申義；有些熟語字面上的意思并不是它的實際意義。命題者利用這一點故意望文生義、錯用熟語，如不注意這一特點，考生就

45、容易犯錯誤。 (2014山東卷)下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。B這次軍事演習(xí)，藍軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。C在座談會上，代表們結(jié)合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。D從文章風(fēng)格看，莊子奇幻，孟子雄辯，荀子渾厚，韓非子峻峭，實在是各有千秋。解析：D.各有千秋：各有各的存在價值，各有所長，各有特色。使用正確。A.不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非常恐懼。此處望文生義。B.反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護的一方。此處與語境不合，也可以說是

46、“望文生義”。C.廣開言路：盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。此處使用對象不當(dāng)。答案：D1下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A某市原副市長許運鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認(rèn)為，許運鴻雖有不可推卸的責(zé)任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。B在很短的時間內(nèi)，張明老師就發(fā)表了幾篇頗有影響的論文，令人側(cè)目而視。C法國大昆蟲家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。D五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。解析：C.光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。使用恰當(dāng)。A.罪不容

47、誅：罪大惡極，處死都不能抵償。此處望文生義。B.側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢正視，形容畏懼而又憤恨的樣子。用在句中顯然不當(dāng)，應(yīng)改成“刮目相看”。 D.接踵而至：一個接一個地到來。用在這里不合語境。答案：C 2下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力令人刮目相看。B他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。C英國的一項科學(xué)研究顯示，播放一些古典音樂能促進食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。D“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取”院士的一番話入木三分，讓我們深

48、受教育。解析：D.入木三分：形容書法有力，也比喻議論深刻。用在句中表示院士的話深刻，使用恰當(dāng)。A.刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。“刮目相看”是拿一個人的現(xiàn)在與過去相比，句中說“其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力”是橫比，可改為“另眼相看”(拿此人或此種人與一般人相比)。B.居高臨下：指占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。句中是指演講者思想的高度，而不是“占據(jù)的地勢非常有利”。C.慷慨解囊：指毫不吝惜地拿出錢來幫助別人。這里錯誤地理解為“舍得花錢”，屬望文生義。答案：D3下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A這些人簡直是不可理喻，明明沒有票還罵罵咧咧硬是想闖進來，素質(zhì)實在太差了

49、。B對他們提出的要求我們一定要慎重考慮，切不可輕諾寡信。C你這人究竟還有沒有同情心？現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的人們生活非常困難，你自己細大不捐也就罷了，人家捐錢捐物你還在一旁說風(fēng)涼話！D漢代抗擊匈奴的名將里最冤的恐怕非陳湯莫屬陣斬匈奴單于，平定西域土地，陳湯的功業(yè)自不必說，可他卻偏偏落了個功高不賞的凄涼結(jié)局。解析：A.不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。使用恰當(dāng)。B.輕諾寡信：輕易許諾的人就一定很少守信用。這里望文生義，把“信”理解成“相信”。C.細大不捐：大的小的都不愿舍棄。這里望文生義，把“捐”理解成“捐獻”。D.功高不賞：形容功勞極大，無法加以賞賜。這里望文生義，把“不賞”理解成“不給獎賞”。答案

50、：A 褒貶顛倒，感情失當(dāng) 熟語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三種類型，在使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成貶詞褒用或褒詞貶用的錯誤。如“無微不至”與“無所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同。命題者故意貶詞褒用，或褒詞貶用，要注意辨析。 (2015廣東卷)下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 石鐘山上那些錯落有致的奇石以及記載著天下興衰的石刻令人嘆為觀止。石鐘山的名字也叫得奇，圍繞這一名字的由來，人們開展了激烈的爭論。卷入這場爭論的，有名揚四海的文人墨客，也有戎馬倥傯的赳赳武夫，還有名不見經(jīng)傳的山野村人。無論結(jié)果如何，不容置喙的是，石鐘山因此更加有名了。A嘆為觀止 B戎馬倥

51、傯C名不見經(jīng)傳 D不容置喙解析：“不容置喙”，不允許別人插嘴，貶義詞；而這句話是肯定“石鐘山因此更加有名了”，所以應(yīng)該用不含貶義的“不容置疑”。答案：D1下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A這位編劇可謂想入非非，居然能將水滸傳和無間道拼湊成一個現(xiàn)代警匪故事，真是佩服他的想象力。B海濱公園是附近居民喜愛的運動場所，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。C在今年的“排隊推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論是乘車還是購物都能自覺排隊。D李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他都睚眥必報。解析：A.想入非非:一般用來

52、形容胡思亂想、不切實際，多用于貶義；也形容想得離奇玄妙，出人意料。本句用后一義，正確。B.神氣十足:形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。屬貶義詞，感情色彩不當(dāng)。C.鳳毛麟角:珍貴而稀有的事物。不能形容“幾個不自覺者”，感情色彩不當(dāng)。D.睚眥必報：形容氣量極其狹小。屬貶義詞，感情色彩不當(dāng)。答案：A 2下列各句中，加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A這些戰(zhàn)士雖然遠離家鄉(xiāng)，遠離繁華，每天過著艱苦單調(diào)的生活，但是他們一個個甘之若飴，毫無怨言。B近年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。C故鄉(xiāng)變化真大，高樓拔地起，小路變通衢，不毛的小山被夷為平

53、地，建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū)，真是滄海桑田啊！D我國的智力殘疾人已有1 000萬，其中相當(dāng)一部分是因缺碘造成的，所以堅持食用含碘鹽并不是一件無足輕重的小事。解析：“蠢蠢欲動”指敵人準(zhǔn)備進行攻擊或壞人策劃破壞活動，貶義詞。此處用來形容報考學(xué)生，感情色彩不當(dāng)。答案：B3下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A中國電信以先進技術(shù)為依托，亦步亦趨，緊跟世界潮流，取得了突飛猛進的成就。B稅收是我國國民經(jīng)濟宏觀調(diào)控的重要手段之一，在國計民生中占有無以復(fù)加的重要地位。C在群英會蔣干中計中，羅貫中運用生動細致的動作、神態(tài)描寫，為我們塑造了一個胸?zé)o城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。D這個潛伏已久的特務(wù)，

54、平日裝得一副老實相，倒也沒人能看透他，哪知今天他居然赤膊上陣了，一下子露出了狐貍尾巴。解析：D.赤膊上陣:比喻不講策略，也比喻毫無掩飾地做某事。多含貶義。A.亦步亦趨:比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。貶義詞。B.無以復(fù)加:指達到極點，不可能再增加。多含貶義。C.胸?zé)o城府:形容待人接物坦率真誠。褒義詞。答案：D 功能混亂，搭配不當(dāng) 一個詞語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，使用時要注意其與整個句子前后的語法關(guān)系是否搭配。如果忽視這一點就會造成語法功能混亂。有的熟語使用時也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等

55、等。 下列句子中，加點的成語使用正確的一句是()A中科院計算機研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號的研發(fā)成功，這是我國首次擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的CPU，又稱“中國芯”。B蘇軾的水調(diào)歌頭(明月幾時有)信手拈來前人成句入詞，達到了天衣無縫的境地，堪稱化典入詞的范例。C參加座談會的同志，對中央的方針政策表示堅決擁護，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。D陳水扁當(dāng)局在高中歷史課程綱要中，將“臺灣史”從“中國史”中獨立出來，是想用意識形態(tài)取代歷史，是數(shù)典忘祖。解析：D.數(shù)典忘祖： 比喻忘本，也比喻對于本國歷史的無知。后來就用“數(shù)典忘祖”比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。使用正確。A.“津津樂道”不

56、具備帶賓語的功能，因此這里使用不當(dāng)。B.“信手拈來”不能帶賓語。C.暢所欲言：盡情地說出想說的話。一般直接用作謂語，與前邊的“還與調(diào)查組的同志”不搭配。答案：D1下列各句中，加點的熟語的使用正確的一項是()A據(jù)介紹，這位盲人并非走后門照顧來的，她在美國女子1 500米奧運選拔賽中名列第三，許多明眼運動員不能望其項背。B但歷史依然對命途坎坷的人兒不棄不離，似乎樂此不疲這份傷感。C時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的店名，只能讓人貽笑大方。D兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。解析：A.望其項背：能夠望得見

57、別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。其用法多用于否定句中。句中要表示的意思是“許多明眼運動員比不上她”，使用正確。B.樂此不疲：樂于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。一般作謂語、定語，但作謂語時不能帶賓語。此句可改為“似乎對這份傷感樂此不?！?。C.貽笑大方：讓內(nèi)行見笑。前面再加一個“讓人”，顯得贅余，句意不通。D.不可開交：無法擺脫或結(jié)束。不能形容關(guān)系親密，只能與“鬧得”“打得”“吵得”等搭配。答案：A 2下列句子中，加點的成語使用正確的一句是()A登上山頂，遙望江水從蒼茫中迤邐而來，又奔流不息地融入蒼茫的遠方，真有一種回腸蕩氣的感覺。B他那寒傖的衣著與學(xué)校美輪美奐的環(huán)境相比，顯得極不協(xié)調(diào)。C這

58、個問題，你說應(yīng)該這樣，他說應(yīng)該那樣，我倒真是莫衷一是，不知道該怎么辦了。D不管如何描述姚明，都不算言過其實，因為姚明的文化意義已遠遠超過體育本身，他已經(jīng)成為推動美國人了解中國和亞洲的一面鏡子。解析：D.言過其實:說話過分，不符合實際。使用正確。A.回腸蕩氣:形容樂曲、詩歌等婉轉(zhuǎn)纏綿，感人至深。不能修飾“感覺”。B美輪美奐：形容房屋建筑宏偉壯麗。這里作“環(huán)境”的修飾語，是不恰當(dāng)?shù)?。C莫衷一是：大家看法不一樣，不能得出一致的意見。使用時，主語不能是某一個人。答案：D 3下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A他往四周一看發(fā)現(xiàn)滿山遍野都是這種怪石，這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。B表揚教育

59、帶來的另一個極端問題就是：學(xué)生在長期的表揚氛圍中常常忘乎所以，甚至不知天高地厚。C魯迅棄醫(yī)從文，并非突然心血來潮，而是經(jīng)過長期的內(nèi)心掙扎最后痛定思痛的抉擇。D對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。解析：B.天高地厚：原形容天地的廣大，后形容恩德極深厚。也比喻事情的艱巨、嚴(yán)重，關(guān)系的重大。使用正確。A.“出奇制勝”不能帶賓語。C.“心血來潮” 與“突然”語意重復(fù)。D.用“紙醉金迷”作“晉商大院”的定語,搭配不當(dāng)，“紙醉金迷”只能作“生活”“場所”等的定語。答案：B 對象誤用，張冠李戴 熟語均有其特定的使用對象，有的熟語只適用于描述特

60、定的人或事，有的只適用于特定的物，有著特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對象、特定的“方向性”有意弄錯。如果不了解它特定的適用對象、特定的“方向性”，使用起來就會出現(xiàn)問題。 下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A2月15日，一塊隕石墜落在俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州切巴爾庫利湖，隕石撞擊地球，發(fā)出巨大聲響，石破天驚，湖面被砸出一個直徑約6米的冰窟窿，并有千人受傷。B入春以來，云南各地持續(xù)干旱，大量農(nóng)田因皸裂而產(chǎn)生的縫隙擢發(fā)難數(shù)，觸目驚心，抗旱形勢十分嚴(yán)峻。C網(wǎng)絡(luò)亂象屢見不鮮，許多人利用網(wǎng)絡(luò)這個公共平臺惡言相加，口不擇言，政府層面明確整頓態(tài)度，新的網(wǎng)絡(luò)運行法規(guī)呼之欲出。D新

61、中國成立后，周恩來不僅在內(nèi)政上大顯身手，而且在國際舞臺上也是縱橫捭闔，游刃有余。解析：D.“縱橫捭闔”適用于政治外交方面，使用正確。 A“石破天驚”形容事情或文章議論新奇驚人，不能用來形容發(fā)出巨大聲響的事物。B.“擢發(fā)難數(shù)”形容罪行多，不能形容縫隙多。C.“呼之欲出”形容人物形象刻畫得非常生動或畫像非常逼真，不能形容“法規(guī)”。答案：D1下列句子中，加點的成語使用正確的一句是()A他倆同窗十二年，一直相敬如賓，從來沒有因為瑣事吵過架。B我收到一封外國朋友的來信，發(fā)現(xiàn)郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。C進入二十一世紀(jì)，中國經(jīng)濟如虎添翼，其發(fā)展速度令世界震驚。D在“美化環(huán)境有我一份”活動中，許多

62、單位的干部都傾巢而出，參加衛(wèi)生大掃除。解析：C.如虎添翼：好像老虎長上了翅膀，比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。使用正確。A.“相敬如賓”一般指夫妻之間，用錯對象。B.“不脛而走”形容消息，用錯對象。D.“傾巢而出”含貶義。答案：C 2下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A西南聯(lián)大時期，廣大師生生活十分艱苦，平日里，粗茶淡飯、鐘鳴鼎食已是常態(tài)，大魚大肉已成奢望。B2015年央視春晚的舞臺效果美輪美奐，令人賞心悅目，演員置身其中，藝術(shù)激情很容易瞬間被點燃。C這件雕塑品本是民間藝術(shù)家隨手而為，隨性而作，卻給人一種著手成春之境，平凡中透著偉岸，質(zhì)樸中顯出典雅。D美國大選進入倒計時，史上最強

63、颶風(fēng)“桑迪”也趕來湊熱鬧，自登陸東海岸以來，一路上移山倒海，給美國東部地區(qū)留下了滿目瘡痍。解析：B.“美輪美奐”形容新屋高大美觀或裝飾、布置等美好漂亮，使用恰當(dāng)。 A.“鐘鳴鼎食”用來形容富貴人家生活，用錯對象。C.“著（妙）手成春”形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高，用錯對象。D.“移山倒海”比喻人類改造自然的巨大力量和雄偉氣概，不能形容“颶風(fēng)”。答案：B3下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A走進教室，許多外國留學(xué)生正在那里咿呀學(xué)語，努力地糾正自己的漢語發(fā)音，雖然他們的語調(diào)有些滑稽，但是表情卻是認(rèn)真而專注的。B社會上好人多，壞人也有，他們都沒有貼上標(biāo)簽，孩子們?nèi)绾螕裆贫鴱?，選對人，交對朋友，家長應(yīng)該給孩

64、子們上好這一課。C實踐證明，改革開放是我黨一項堅定不移貫徹到底的國策，是一條放之四海而皆準(zhǔn)、顛撲不破的真理。D賈島的尋隱者不遇刻畫了一位閑居山林、吞云吐霧、逍遙自在、遠離紅塵的閑云野鶴形象。解析：C.“顛撲不破” 形容道理、理論永遠不會被推翻，使用恰當(dāng)。A.“咿呀學(xué)語”是形容小孩學(xué)說話的，用錯對象。B.“擇善而從”是針對意見或方法而言的，用錯對象。D.“吞云吐霧”形容吸食鴉片或吸煙，含有譏諷意，用錯對象。答案：C 畫蛇添足，重復(fù)累贅 熟語一般比較精練，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅的效果。但如果不明白熟語的確切含義，不注意熟語和句意的比照，就容易造成熟語的自身含義和句子的語意重復(fù)。 下列句子中，加

65、點成語使用正確的一項是()A以往幾百萬年間巨大的火山噴發(fā)，比如圣海倫、喀拉喀托、皮納圖博火山，與之相比都將相形見絀。B從文山會海中脫身，轉(zhuǎn)入到實實在在的調(diào)查研究中去，我覺得是您目前的當(dāng)務(wù)之急。C可見美國人雖然跟日本人是盟友，但對他們也并非毫無防范之心。美國人對日本偵察衛(wèi)星的性能和弱點知道得了如指掌，卻從來不愿意提供這方面的援助。D這種草藥能治療高血壓，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么懷疑的？解析：D.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。使用正確。A.“相形見絀”本身就含比較的意思，與“與之相比”重復(fù)。B.“當(dāng)務(wù)之急”本身就包含“目前”的意思，與“目前”重復(fù)。C.“了”就是“知道”，重

66、復(fù)。答案：D1下列各句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A只有那個突然不期而遇的另一個他，依舊留在心里，成為永遠活在心里的夢想，關(guān)于愛情，關(guān)于生活。B看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁。C也許是因為詩人在這首詩里所采用的意象十分豐富多彩，因此也多少顯得有些駁雜，所以給讀者一種一會兒天上、一會兒地下的感覺，缺少一條比較鮮明的抒情主線。D把這樣的詩歌拿給中文系講授現(xiàn)代文學(xué)史和文藝?yán)碚摰慕淌谌シ治觯灰姷靡欢ň湍苤v出更多到位的真知灼見。 解析：B.“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，句子表達簡明準(zhǔn)確。A.“不期而遇”指事先沒有約定而意外地相逢，含有“意外”的意思；而“突然”是指在很短的時間里發(fā)生，出乎預(yù)料，也含有“意外”的意思。因此句中“不期而遇”和“突然”重復(fù)。C.已經(jīng)“豐富多彩”，就不能“十分”，重復(fù)累贅。D.“真知灼見”意即正確透徹的認(rèn)識，用“到位”來修飾它，重復(fù)。答案：B 2下列句子中，加點的熟語的使用正確的一句是()A綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。B我們從電視上看到了驚心動魄的畫面：電力工人爬上數(shù)十米高的結(jié)滿冰的鐵塔，手持木棒、鐵扳手或橡