《甘肅省中考生物總復(fù)習(xí) 專題 生物體的結(jié)構(gòu)層次課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省中考生物總復(fù)習(xí) 專題 生物體的結(jié)構(gòu)層次課件（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次本部分內(nèi)容在中考中以動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的比較及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能為重點(diǎn),常以選擇題形式,結(jié)合現(xiàn)代生物學(xué)研究的進(jìn)展進(jìn)行考查;對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的考查會(huì)以細(xì)胞模式圖為載體,結(jié)合顯微鏡內(nèi)容,考查學(xué)生分析、觀察、識(shí)圖能力。例題下圖是人體細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖A所示為的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加;圖B所示為細(xì)胞分化的過(guò)程,其結(jié)果是形成了人體的四種基本。(2)綠色植物的葉肉細(xì)胞與圖中所示人體細(xì)胞相比,還多有、和液泡。(3)制作臨時(shí)裝片觀察人體細(xì)胞時(shí),需要滴加,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。(4)如果觀

2、察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和。(5)若要使視野中的物像更加清晰,就調(diào)節(jié)。答案:(1)細(xì)胞分裂組織(2)細(xì)胞壁葉綠體(3)生理鹽水(4)(5)解析:(1)圖中A過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不變,因此為細(xì)胞分裂過(guò)程;B過(guò)程形成了肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。因此,葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比,還有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)。(3)生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致,在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片上滴一滴生理鹽水,目的是保持細(xì)胞原有的形態(tài),不至于因吸水而膨脹,也不至于因失水而皺縮。(4)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器,用較大的光圈,還應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡,選用凹面鏡。(5)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。