《四川省宜賓市2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 九上 第3單元 同在陽(yáng)光下 第9課 日月無(wú)私照習(xí)題 教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 九上 第3單元 同在陽(yáng)光下 第9課 日月無(wú)私照習(xí)題 教科版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第九課　日月無(wú)私照 考情分析 命題點(diǎn) 考點(diǎn) 年份 題號(hào) 題型 分值 考查角度 未考查點(diǎn) 1.關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的原因 2．關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的做法 關(guān)愛(ài)弱勢(shì) 群體的做法 xx 3 選擇題 2 解決扶貧的根本途徑 1.關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的原因 2．青少年如何關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體 xx 7 選擇題 2 精準(zhǔn)扶貧的措施 總結(jié)與預(yù)測(cè) 從近三年的中考題反映出，本課知識(shí)既要識(shí)記、理解，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。近三年均出現(xiàn)了“扶貧”“教育公平”等與關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體有關(guān)的詞。2019年是實(shí)現(xiàn)全面小康的關(guān)鍵年，精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略都與本課緊密相連。所以本課考點(diǎn)一定會(huì)涉及全面小康、共同富裕，題型涉及選擇題和非選擇題。 知識(shí)概要 關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體既是政府的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任。黨和政府要做好社會(huì)保障工作、實(shí)施好扶貧開(kāi)發(fā)，落實(shí)好教育公平，維護(hù)好農(nóng)民工權(quán)益，做好法律援助等工作；全社會(huì)扶貧組織也要積極參與行動(dòng)；青少年要從自己做起，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)幫助。如此，我們的社會(huì)才能不斷走向公平正義，才能構(gòu)建起和諧的社會(huì)。 一個(gè)原因：關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。 三個(gè)層面的做法：國(guó)家、社會(huì)、青少年關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。 思維導(dǎo)圖 考點(diǎn)梳理 　關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的原因 1．關(guān)注弱勢(shì)群體有何意義(為什么要關(guān)心幫助弱勢(shì)群體)？(識(shí)記、運(yùn)用)(P69，P75－77) ①關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體既是政府的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任。②從國(guó)家角度看，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體才能推進(jìn)全面小康的建成，為中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。③從社會(huì)角度看，保障他們的基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴(yán)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。關(guān)心弱勢(shì)群體，才會(huì)形成良好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。④從我們的角度看，扶危濟(jì)困是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；愛(ài)，不僅是一種付出，還是一種分享；相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，這是我們的幸福所在。 　關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的做法 1．我國(guó)政府在幫助、扶持社會(huì)弱勢(shì)群體方面采取了哪些措施(我國(guó)政府在促進(jìn)社會(huì)公平與正義方面做了哪些努力)？(理解、運(yùn)用)(P69－73) ①做好普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)，以確保人民群眾安居樂(lè)業(yè)。②實(shí)施以解決貧困人口溫飽問(wèn)題為主要目標(biāo)的大規(guī)模扶貧開(kāi)發(fā)，緩解貧困現(xiàn)象。③制定教育政策與措施，促進(jìn)教育公平。④重視進(jìn)城務(wù)工人員權(quán)益的保障，出臺(tái)相應(yīng)政策。⑤通過(guò)法律援助，提供免費(fèi)的法律服務(wù)。⑥幫助殘疾人等創(chuàng)造平等機(jī)會(huì)。 2．社會(huì)如何關(guān)心幫助弱勢(shì)群體？(理解)(P73－74) ①國(guó)內(nèi)：扶貧救困組織不懈努力，成立中國(guó)扶貧基金會(huì)等，用行動(dòng)和愛(ài)心抒寫(xiě)了社會(huì)和諧的篇章。②國(guó)際：國(guó)際社會(huì)也積極行動(dòng)，如創(chuàng)建聯(lián)合國(guó)難民署等，幫助弱勢(shì)群體開(kāi)始新生活。 3．關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？(識(shí)記)(P76) ①?gòu)淖约鹤銎?，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)幫助。②物質(zhì)上，給予力所能及的幫助，如捐錢捐物等。③精神上，給予慰問(wèn)和鼓勵(lì)，如寫(xiě)信等。④呼吁全社會(huì)一道關(guān)心弱勢(shì)群體，如參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(后3點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)實(shí)補(bǔ)充的，也需要記憶) 4．你認(rèn)為如何才能切實(shí)維護(hù)好弱勢(shì)群體的利益？(識(shí)記，運(yùn)用)(拓展) ①我國(guó)要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為關(guān)注弱勢(shì)群體提供強(qiáng)大的物質(zhì)保障。②政府要不斷完善社會(huì)保障體系，為維護(hù)弱勢(shì)群體的利益提供制度保障。③要在全社會(huì)營(yíng)造尊重、維護(hù)弱勢(shì)群體利益的良好氛圍，鼓勵(lì)社會(huì)給予弱勢(shì)群體實(shí)際的幫助。④弱勢(shì)群體自身也要不斷自立自強(qiáng)，盡自己的所能擺脫弱勢(shì)地位等。 5．為促進(jìn)教育公平我國(guó)政府采取了哪些措施？(理解)(拓展) ①建立貧困大學(xué)生綠色通道。②實(shí)行“三免一補(bǔ)”政策。③高校實(shí)行獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)等措施，資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。④實(shí)行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧，加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的投入。⑤組織骨干教師到農(nóng)村支教。⑥取消戶籍限制，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女就近入學(xué)，免收借讀費(fèi)。⑦異地高考等。 典題聚焦 【典例1】(xx宜賓中考)xx年是“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，“城鎮(zhèn)新增就業(yè)1 000萬(wàn)以上，農(nóng)村人口脫貧任務(wù)完成1 000萬(wàn)以上”成為發(fā)展的兩個(gè)主要預(yù)期目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵是(　　) A．堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度 B．大力推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)步伐 C．有序推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口市民化 D．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)農(nóng)村貧困人群和城市下崗失業(yè)人員這兩大弱勢(shì)群體該如何關(guān)愛(ài)的理解。在教材上，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體措施很多，但設(shè)問(wèn)問(wèn)的是“關(guān)鍵”措施。而科學(xué)發(fā)展觀告訴我們，“發(fā)展是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵”，據(jù)此，解決弱勢(shì)群體問(wèn)題的關(guān)鍵，或者說(shuō)根本途徑，就應(yīng)該是發(fā)展。而發(fā)展就是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。故而答案應(yīng)選D。 【典例2】(xx宜賓中考)在“精準(zhǔn)扶貧”的實(shí)施過(guò)程中，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分貧困戶中存在較為突出的“等靠要”思想，有不配合脫貧甚至抗拒脫貧現(xiàn)象，“精神貧困”正成為脫貧攻堅(jiān)路上難過(guò)的坎、難爬的破。由此可見(jiàn)，“精準(zhǔn)扶貧”還需要(　　) ①加強(qiáng)對(duì)貧困人口的政策扶持力度?、诩哟髮?duì)貧困人口的經(jīng)濟(jì)援助力度　③努力提高貧困人口的思想道德素質(zhì)?、茇毨丝诘闹鲃?dòng)參與，積極實(shí)踐 A．①②　　 B．①③　　 C．②④　　 D．③④ 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)精準(zhǔn)扶貧如何實(shí)現(xiàn)的理解。實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的措施很多，而設(shè)問(wèn)上有限制，即“還需要”，所以需要認(rèn)真研讀材料，理解材料強(qiáng)調(diào)的是什么問(wèn)題。認(rèn)真理解后，不難看出，我們推行精準(zhǔn)扶貧出現(xiàn)了“精神貧困”，故而答案必須針對(duì)這方面，①②不具有針對(duì)性，排除；③④符合題意，答案選擇D。 2019備考原創(chuàng) 一、單項(xiàng)選擇題 1．近年來(lái)，我國(guó)政府積極采取一系列措施，為弱勢(shì)群體撐起了一片明媚的藍(lán)天。下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)政府關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的措施是B ①實(shí)行廉租房制度，解決低收入家庭住房困難?、诩涌旖∪鶎俞t(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，更好地覆蓋新型農(nóng)村合作醫(yī)療　③中國(guó)扶貧基金會(huì)加大推行“美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目”，改善他們的居住和生活環(huán)境　④完善《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步維護(hù)他們的合法權(quán)益 A．①②③　 B．①②④　 C．②③④　 D．①③④ 2．我國(guó)第一部關(guān)于法律援助的全國(guó)性法規(guī)《法律援助條例》已經(jīng)頒布實(shí)施15年，其意義在于A ①為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事人提供減免費(fèi)用的法律服務(wù)?、诖_保弱者也能運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?、凼菢?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要法律措施　④有利于切實(shí)提高殘疾人士的社會(huì)地位 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．以“盡我所能，人人公益”為愿景，國(guó)際明星李連杰先生創(chuàng)立啟動(dòng)的壹基金，專注于災(zāi)害救助、兒童關(guān)懷、公益人才培養(yǎng)三大公益領(lǐng)域，至今其運(yùn)作已有12年。對(duì)壹基金的理解正確的有C ①是一個(gè)民間慈善組織　②為所在領(lǐng)略的弱勢(shì)群體提供了必要的服務(wù)?、勖餍亲龉嬖趲椭鮿?shì)群體方面所起的作用最大?、苡辛Φ卮龠M(jìn)了社會(huì)公平與正義的實(shí)現(xiàn) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．下列對(duì)如圖漫畫(huà)《農(nóng)民工醫(yī)保》的寓意理解正確的是D A．維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益已成為政府的第一大舉措 B．關(guān)愛(ài)農(nóng)民工只是政府的職責(zé) C．社保是農(nóng)民工最關(guān)心的問(wèn)題 D．我國(guó)重視農(nóng)民工權(quán)益的保障 5．xx年7月4日國(guó)際在線四川消息稱，宜賓持續(xù)加大教育投入，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源得到快速擴(kuò)充，一所所新建校園拔地而起，一批批宜賓孩子將在更優(yōu)美的校園里，接受到更高質(zhì)量的教育。這一舉措與發(fā)展有利于D A．解決宜賓教育的所有問(wèn)題 B．能從根本上消除城鄉(xiāng)教育的差異 C．確保每一個(gè)宜賓孩子都能考上大學(xué) D．促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn) 二、非選擇題 6．【關(guān)注宜賓扶貧】 材料一　截至xx年6月，宜賓市扶貧和移民工作取得階段性成果：實(shí)現(xiàn)180個(gè)貧困村退出，6.75萬(wàn)貧困人口脫貧，水庫(kù)移民安置工作穩(wěn)步推進(jìn)，全市扶貧移民工作邁上新臺(tái)階。 材料二　對(duì)于宜賓扶貧工作，有識(shí)人士如實(shí)說(shuō)： ——人大代表史進(jìn)洪：近年來(lái)，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、政策扶持、措施得力，宜賓許多貧困村都有了翻天覆地的變化，村民們嘗到了甜頭、得到了實(shí)惠。未來(lái)在脫貧攻堅(jiān)這條道路上，要堅(jiān)持“五扶五有”工作模式，即扶志氣、有干勁，扶技術(shù)、有產(chǎn)業(yè)，扶項(xiàng)目、有錢賺，扶困難、有保障，扶理念、有感恩。接下來(lái)，我會(huì)深入基層，宣傳好政府報(bào)告中所傳達(dá)的相關(guān)精神，將之落實(shí)到實(shí)處，讓之開(kāi)花結(jié)果。 ——政協(xié)委員李明華：黨的十九大報(bào)告提出，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要?jiǎng)訂T全黨全國(guó)全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”“扶貧先扶智”都決定了教育扶貧的基礎(chǔ)性地位。而“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身”“一技在手，終身受益”，教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的作用，可說(shuō)是根本性的、可持續(xù)的。 (1)材料一說(shuō)明什么？ 答：①說(shuō)明我市高度重視弱勢(shì)群體，努力改變他們的生活水平。②說(shuō)明社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性。③說(shuō)明共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的根本利益。④說(shuō)明科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本(我市堅(jiān)持了人民為中心的執(zhí)政理念)。⑤說(shuō)明我市向全面小康的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)又邁進(jìn)一步。⑥說(shuō)明我市努力推進(jìn)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。(任答兩點(diǎn)即可) (2)材料二所說(shuō)的“措施”有什么意義？ 答：①?gòu)恼嵌瓤?，這些措施有利于我市扶貧攻堅(jiān)的突破，推進(jìn)我市全面小康的建成，為中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②從社會(huì)角度看，這些措施有利于形成美好宜賓的社會(huì)氛圍，促進(jìn)我市不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義，有利于和諧宜賓的構(gòu)建。③從我們的角度看，扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，參與其中有利于我們良好品德的養(yǎng)成，有利于我們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，逐漸成為宜賓乃至國(guó)家發(fā)展的人才。 (3)結(jié)合材料一、二，請(qǐng)為我市如期完成扶貧任務(wù)提幾條合理化的建議。 答：①政府：要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設(shè)；要加大扶貧力度，科學(xué)扶貧，精準(zhǔn)扶貧，精神扶貧。②社會(huì)：企業(yè)要積極承擔(dān)扶貧開(kāi)發(fā)的社會(huì)責(zé)任，通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)或捐助，為貧困地區(qū)脫貧致富貢獻(xiàn)力量；加大宣傳，營(yíng)造積極扶貧，人人參與的良好氛圍。③個(gè)人：貧困地區(qū)的市民要自力更生，用勞動(dòng)、智慧等盡力讓自己擺脫弱勢(shì)地位，做“科學(xué)脫貧”的實(shí)踐者；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)與道德水平，做“精神脫貧”的先行者。④青少年：積極宣傳，做扶貧的宣傳者；積極為我市脫貧獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做扶貧的參與者等。(必須從三個(gè)角度作答，答題不必完全按照參考答案，只要言之有理即可)