2019-2020年高中生物 第七章第二節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 (1)學案 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中生物 第七章第二節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 (1)學案 新人教版必修2 設(shè)計 :王芳 日期: 【學習目標】1.知道種群的概念,并會辨別某實例是否是一個種群。 2.明確現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容之一種群基因頻率的改變與生物進化的關(guān)系。 3.學會計算一個種群基因頻率的相關(guān)計算,并會應(yīng)用基因頻率解題。 【學習重點】種群基因頻率的改變與生物進化的關(guān)系。 【學習難點】計算一個種群基因頻率的相關(guān)計算,并會應(yīng)用基因頻率解題。 【學法】聯(lián)系實際 課前提問 個性化設(shè)計 知識探究 :種群基因頻率的改變與生物進化 (一) 種群是生物進化的基本單位: 1、種群:生活在一定區(qū)域的 的 個體。種群是生物進化的基本單位。也是生物繁殖的基本單位 2、基因庫:一個種群中全部個體所含有的 。 基因頻率:在一個種群基因庫中, 占全部等位基因數(shù)的比率 (二)突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 1、回憶變異類型 ________ 變異 突變 ________ ________ ________ ________ 2、所有的變異都能導致基因頻率的變化嗎? 只有________________________________。 3、突變和基因重組對于種群遺傳組成的改變一樣嗎?為什么? 因為只有________才能出現(xiàn)新基因,才能豐富基因庫,改變基因頻率。________可以增加基因型的種類。 4、在自然情況下,突變的頻率很低,且多數(shù)有害,對生物進化有重要意義嗎? 例如:每個果蠅約有104對基因,假定每個基因的突變率都是10-5。若有一個中等數(shù)量的果蠅種群(約有108個個體),請同學們計算出每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是多少? 基因突變數(shù)是_______ 這說明種群中每代產(chǎn)生的基因突變的數(shù)量是很大的,并通過繁殖得到積累,成為基因頻率改變的基礎(chǔ)。而且突變的有利或有害并不是絕對的,它取決于生物的____ ____。 5、突變和基因重組產(chǎn)生的變異有方向嗎? 由于突變和基因重組都是________、________,因此它們只是提供了________ ,不能決定生物進化的方向。 (三)自然選擇決定生物進化的方向 1、 不定向, 不定向; 2、 決定生物進化的方向; 3、生物進化的實質(zhì): 種群的基因頻率 發(fā)生變化的過程。 【自我檢測一】 1. 【目標3】已知人的褐色(A)對藍色(a)是顯性。在一個有30000人的群體中,藍眼的有3600人,褐眼的有26400人,其中純體12000人。那么,在這個人群中A、a基因頻率和AA、Aa、aa基因型頻率是多少? 2. 【目標3】在一個種群中隨機抽取一定數(shù)量的個體,其中基因型AA的個體占12%,基因型Aa的個體占76%,基因型aa的個體占12%,那么基因A和a頻率分別是多少? 3【目標3】.已知苯丙酮尿是位于常染色體上的隱性遺傳病。據(jù)調(diào)查,該病的發(fā)病率大約為1/10000,請問在人群中該丙苯酮尿隱性致病基因(a)的基因頻率以及攜帶此隱性基因的攜帶者(Aa)基因型頻率各是多少? 【當堂檢測】 1、【目標1】下列哪項屬于種群 ( ?。? A、一個池塘中所有魚類 B、一塊稻田里的所有昆蟲 C、一片草地的所有蒲公英 D、分散在各湖泊、河流的鯉魚 2、【目標2】若一個種群中,某一性狀的出現(xiàn)頻率增加,這很可能 ( ) A、這個性狀對環(huán)境具有很強的適應(yīng)性 B、該群體中具此性狀的純合體多 C、這個性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的 D、控制這個性狀的基因為隱性 3. 【目標2】代生物進化理論認為:種群是生物進化的基本單位,突變和重組、選擇、隔離是新物種形成的基本環(huán)節(jié)。其中新物種的形成的必要條件是 ( ) A、基因突變 B、選擇 C、生殖隔離 D、物種變化 4. 【目標3】一個種群種隨即抽取一定的數(shù)量的個體,其中AA、Aa、aa的個體分別占 24%、72%、4%、那么A、a的基因頻率是多少? A.36%和64% B.57%和43% C.24%和72% D.60%和40% 5. 【目標2】生物進化理論認為,突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇 A.貓叫綜合癥 B.高莖高莖 高莖、矮莖 C.鐮刀型細胞貧血癥 D.二倍體四倍體 三倍體 六倍體 6. 【目標2】現(xiàn)代生物進化理論.判斷下列說法正確的是( ) A、生物進化的方向.決定于生物變異的方向 B、生物進化的過程,實質(zhì)是基因頻率變化的過程 C、研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代 D、研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為 7. 【目標2】海島上生活著一群昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關(guān)系如右圖曲線。后來該小島上經(jīng)常刮大風,若干年后再進行調(diào)查,你認為最能代表此時情況的曲線圖是( ?。? 8. 【目標2】學考察,海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢,其原因是( ) A.海洋生物比陸地生物低等B、海洋環(huán)境相對穩(wěn)定 C、海洋生物發(fā)生變異少D、海洋生物的變異個體生存機會少 課堂小結(jié): 教后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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