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8、認識動物 課 題 8、認識動物 教學目標 1、能說出動物都需要食物、能運動、會呼吸。 2、能利用感官觀察動物的特征，簡單歸納描述動物的某些特征。 3、能對觀察動物表現(xiàn)出濃厚的興趣。 重點難點 重點：能說出動物都需要食物、能運動、會呼吸。 難點：能說出動物都需要食物、能運動、會呼吸。 教學準備 教學過程 集體備課 1、 創(chuàng)設(shè)情境： 同學們，上節(jié)課我們認識了一些常見的動物。今天老師又給大家?guī)砹艘恍﹦游?，你們認識它們么？ 二、教學活動： 同學們可以比較一下它們有什么不同么？ 它們有這么多不同，那么它們又有那些相同之處呢？為了解決這個問題，下面我們一起來探究動物有什么共同特點。 我們先來看一個視頻 引導：小狗/螃蟹/小貓需要食物、能運動、會呼吸。 我們觀察小動物的時候一定要小心，注意小狗會咬人，小貓會撓人也會咬人，螃蟹的大鉗子可是很有力的。我們觀察他們的時候要保持安靜，注意愛護小動物，同時同時自己不要被小動物弄傷。 得出動物的某些共同特征是：需要食物，能運動，會呼吸。 我們知道了動物都需要食物。那他們的食物一樣嗎？看書中第19頁，小兔子，小鴨子和大鯊魚都吃什么？他們的食物有什么不同？同桌之間討論一下。 預(yù)設(shè)： 植物 動物 兔子：胡蘿卜 草 鴨子：草 菜 小魚 蟲子 鯊魚： 小魚 教學過程 板書：認識動物 集體備課 三、本課總結(jié)： 這節(jié)課就到這里了，同學們回憶一下，通過本課的學習活動，你有什么收獲？ 預(yù)設(shè)：知道了動物都需要食物，能運動，會呼吸。 四、關(guān)于動物，你還知道什么？你還想研究什么？ 五、布置課下活動 1、大家已經(jīng)認識了很多動物，把練習冊第11頁填好。 反思與改進：