《北京市15區(qū)2019屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷分類匯編 文學(xué)類文本閱讀專題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市15區(qū)2019屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷分類匯編 文學(xué)類文本閱讀專題 新人教版.doc（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

文學(xué)類文本閱讀專題 東城區(qū) （二）閱讀《月白湖蕩》一文，完成第13～15題。（共10分） 月白湖蕩 余飛魚 　　六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其他水草。水草下當(dāng)然有魚，有蝦。水面有菱角，青嫩嫩的，隨手撈起一個(gè)，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。 　　水下呢，還有嫩嫩的藕。 　　這兒的湖泥很軟，提一根荷梗，輕輕地扯起來(lái)，就帶出一根藕來(lái)，白嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，滿嘴都是蓮藕的香味。 　　棒子撈了幾個(gè)菱角，還有幾個(gè)嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。 　　每次等待小王叔叔時(shí)，棒子都會(huì)這么做。等到蘆葦那邊傳來(lái)兩聲鳥鳴，小王叔叔就會(huì)出現(xiàn)，來(lái)時(shí)，騎著匹大白馬。小王叔叔吃著菱角，還有嫩藕。棒子就跑過去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。 　　小王叔叔笑道，想騎？ 　　棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)然。 　　小王叔叔就老氣橫秋地說，小鬼，太矮了，腦袋高過馬背時(shí)，才能騎。 　　棒子噘著嘴，暗地里和白馬比比，頭剛剛挨著馬背。 　　他想，再過一年就高過馬背了，就可以了。 　　可是，離開后，小王叔叔卻再?zèng)]有來(lái)過，他犧牲了。那天，棒子撐著一只小劃子，藏在葦草里，等著小王叔叔送信來(lái)，沒有等到，幾聲鳥鳴后，他等來(lái)的是一個(gè)陌生人，是張叔叔。棒子忙問，小王叔叔呢？ 　　張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。 　　棒子眼睛頓時(shí)模糊了，遠(yuǎn)處的天，近處的水，還有葦草，還有荷葉荷花，都一片朦朧。他喃喃地道，怎么會(huì)？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來(lái)飛快。 　　張叔叔嘆息，小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來(lái)比小王叔叔的大白馬快多了。 　　棒子咬著牙，狠狠地道，東洋馬，真可恨！ 　　張叔叔也點(diǎn)點(diǎn)頭咬著牙說，我們要報(bào)仇。 　　報(bào)仇的機(jī)會(huì)就在眼前。原來(lái)，張叔叔這次來(lái)，是傳達(dá)上級(jí)命令的。最近，一支新四軍騎兵營(yíng)要經(jīng)過這兒，準(zhǔn)備和湖東新四軍二團(tuán)會(huì)合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營(yíng)來(lái)時(shí)，希望棒子能給帶路。 　　棒子高興極了，說聲是。 　　張叔叔拍拍棒子的肩膀叮囑，小鬼，注意安全啊。 　　棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，送走了張叔叔，一日日撐著小劃子，出沒在密密的葦叢里，等著騎兵營(yíng)的到來(lái)。 　　騎兵營(yíng)來(lái)時(shí)是在一個(gè)晚上，月光水亮亮的一片，罩著湖面。湖面浮蕩著淡藍(lán)的霧，葦草和荷葉在霧里如淡墨畫的一般，朦朦朧朧的。 　　張叔叔帶頭，將騎兵營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)介紹給棒子。 　　騎兵營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)笑著夸棒子是好樣的。 　　棒子很高興，看看這匹駿馬，又摸摸那匹。騎兵營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)開玩笑說，沒騎過吧？棒子使勁地點(diǎn)頭，傻乎乎的樣子，逗得騎兵營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)笑了，張叔叔也笑了。 　　湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監(jiān)察哨把守著，有可疑人經(jīng)過，監(jiān)察哨馬上鳴槍報(bào)警，對(duì)岸的新四軍二團(tuán)聽到槍聲，立即做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。因此，鬼子幾次來(lái)襲，都大敗而歸。 棒子當(dāng)然能帶人順利通過，因?yàn)榘糇邮切滤能姷耐ㄐ艈T啊。 他手一揮，帶著騎兵營(yíng)出發(fā)了。 　　已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時(shí)傳來(lái)露珠滴落聲，還有“咚”的一響，是青蛙跳水的聲音。棒子帶著部隊(duì)，靜靜地走著，沿著那條路走著，新四軍監(jiān)察哨看見了，沒有阻攔。棒子帶著騎兵營(yíng)走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。在其他人還沒反應(yīng)過來(lái)時(shí)，他已抱著身邊的張叔叔，“撲通”跳入湖水深處的葦草叢里。 　　湖里的月光頓時(shí)碎了。槍聲響起，打破湖面的寂靜。 　　騎兵營(yíng)士兵一個(gè)個(gè)在槍聲中倒下，不一會(huì)兒，全被消滅。 　　新四軍戰(zhàn)士劃著水，從葦叢里浮出來(lái)打掃戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)尋找著棒子。一片荷葉下，一個(gè)聲音道，在這兒呢。隨著聲音，棒子浮出水面，拖著肚子已經(jīng)灌滿水的張叔叔。 　　張叔叔不是什么通信員，是日軍間諜大木三郎。 　　大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他槍殺了小王叔叔。然后，自己扮成通信員，哄騙棒子，準(zhǔn)備帶著日軍特種部隊(duì)，假扮作新四軍騎兵營(yíng)，將湖東新四軍一舉殲滅。 　　他最終自投羅網(wǎng)，卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。 　　棒子得意地說，是你自己吐露了真相的。 　　棒子說，大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當(dāng)騎兵營(yíng)出現(xiàn)時(shí)，自己走過去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他遭遇了日軍。因此，發(fā)出鳥鳴，讓提前防備著的新四軍出擊。 　　大木三郎一聽，傻了眼。 棒子隨著新四軍戰(zhàn)士押著垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。月光慢慢變淡了，照著湖面，葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一晃的。 （選自《xx年中國(guó)年度微型小說》） 13.根據(jù)上下文，對(duì)文中劃線句感受不正確的一項(xiàng)是(2分） A.寫出棒子抱著敵人跳入葦草叢后湖面泛起了漣漪，反映了棒子的機(jī)智、果敢。 B.既寫出戰(zhàn)斗打響后水面的不平靜，又暗示了日軍陰謀的破產(chǎn)。 C.日軍的侵略行為破壞了湖蕩秀美寂靜的自然風(fēng)光。 D.生動(dòng)形象地寫出了湖里的月光像玻璃一樣明亮。 14.根據(jù)下面的提示，自選一個(gè)角度，對(duì)小說進(jìn)行縮寫。（120～200字）(5分） 提示： ⑴縮寫敘事性文章，要保留原文中的主要人物和主要情節(jié)，刪減不影響中心的情節(jié)；如果原文情感豐富，獨(dú)具韻味，縮寫時(shí)可以有所體現(xiàn)。 ⑵縮寫角度建議：①開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局（情節(jié)）；②原因→結(jié)果（邏輯）；③伏筆→結(jié)果（寫作技巧） 答： 15.基于你對(duì)文章的理解，請(qǐng)你提一個(gè)問題，以幫助同學(xué)們把握該小說的主題，并作簡(jiǎn)要說明。（3分） 答： 13.答案：D 評(píng)分：2分。 14.示例： 示例一：棒子聽到通信員小王叔叔被小鬼子殺害的噩耗，下決心為他報(bào)仇。新來(lái)的通信員張叔叔告訴棒子，一支新四軍騎兵營(yíng)準(zhǔn)備和湖東二團(tuán)會(huì)合，端掉鬼子碉堡，并希望他帶路。棒子高興極了?？尚募?xì)的棒子發(fā)現(xiàn)騎兵營(yíng)騎的是東洋馬，決定將計(jì)就計(jì)，讓新四軍出擊，一舉殲滅了假扮新四軍的日軍特種部隊(duì)，活捉了扮成通信員的日軍間諜大木三郎。（邏輯角度） 示例二：棒子非常喜歡通信員小王叔叔的大白馬，可他的頭剛剛挨著馬背，還不能騎。后來(lái)小王叔叔被鬼子殺害了，棒子不相信。陌生的通信員張叔叔解釋說東洋馬比新四軍的馬更高、更大、更快。張叔叔希望棒子給新四軍騎兵營(yíng)帶路，會(huì)合湖東二團(tuán)一起打鬼子。這時(shí)，心細(xì)的棒子發(fā)現(xiàn)騎兵營(yíng)的馬都高過自己的腦袋，將計(jì)就計(jì)，讓湖東二團(tuán)殲滅了假扮新四軍的日軍，活捉了日軍間諜大木三郎。（寫作技巧） 評(píng)分：5分。其中，按照自選的角度梳理故事情節(jié)且明確3分，寫出主要人物及其與其他人物之間的關(guān)系1分，語(yǔ)言順暢、字?jǐn)?shù)1分。 15.示例：?jiǎn)栴}：小說結(jié)尾為什么要交代張叔叔不是通訊員，而是日軍間諜？ 說明：從前后文可以看出日軍間諜大木三郎的兇狠、狡詐、殘忍，幫助我們了解對(duì)敵斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和艱巨性，以及以棒子為代表的抗日軍民保家衛(wèi)國(guó)的精神。 評(píng)分：3分。其中，提問1分，簡(jiǎn)要說明2分。 海淀區(qū) （二）閱讀《舍我其誰(shuí)》，完成19-21題。（共10分） 舍我其誰(shuí) 韓光 ①3月中旬的遼西，春天還沒真正地到來(lái)，可坐在野戰(zhàn)指揮部中軍帳里的師長(zhǎng)顧長(zhǎng)城卻心潮澎湃。幾天幾夜連軸轉(zhuǎn)的實(shí)兵實(shí)彈演習(xí)，雖然讓這個(gè)50多歲的標(biāo)準(zhǔn)軍人臉上堆滿了倦意，眼里布滿了血絲，但他還意猶未盡，鐵了心要讓疲勞已極的官兵跟著他再發(fā)動(dòng)一次進(jìn)攻。命令下達(dá)，旋即炮聲隆隆，大地也跟著搖晃了起來(lái)。 ②坐在時(shí)時(shí)監(jiān)控戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的可視大屏幕前，看著官兵以摧枯拉朽之勢(shì)沖鋒陷陣，以冷酷著稱的顧師長(zhǎng)破天荒地露出了自豪的笑容。然而他仍不善罷甘休，一道道命令雨點(diǎn)般下達(dá)著。頭號(hào)主力師可以用這個(gè)漂亮的勝仗，為自己的師史畫上圓滿的句號(hào)了。 ③不錯(cuò)，這個(gè)師就要撤編了，這次演習(xí)是告別“演出”！演習(xí)結(jié)束，將以這個(gè)師的骨干力量為主，成立一個(gè)特戰(zhàn)旅，顧長(zhǎng)城將是特戰(zhàn)旅的首任旅長(zhǎng)。顧長(zhǎng)城沒有坐等上任，而是這么狠命地折騰他的部隊(duì)，還有一個(gè)重要的原因：想進(jìn)一步驗(yàn)證經(jīng)師黨委反復(fù)醞釀的特戰(zhàn)旅主要成員人選，是否經(jīng)得起實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。這個(gè)演習(xí)讓他和師政委的心里更有底了…… ④組建特戰(zhàn)旅任務(wù)如期完成了，可顧旅長(zhǎng)來(lái)不及喘口氣就馬不停蹄地投入到訓(xùn)練中。沒有現(xiàn)成的訓(xùn)練教材，他根據(jù)任務(wù)需要火速編寫了一套活頁(yè)教材。一身迷彩服，一雙高筒戰(zhàn)靴，顧旅長(zhǎng)發(fā)瘋般地“焊”在了訓(xùn)練場(chǎng)。新訓(xùn)的科目他先演示，險(xiǎn)難科目他先完成。兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。他手下的兵，個(gè)個(gè)都拼了命地訓(xùn)，官兵的本事像雨后春筍般瘋長(zhǎng)。 ⑤像打仗那樣訓(xùn)練，像訓(xùn)練那樣打仗，特戰(zhàn)旅成了天不怕地不怕的虎狼之師。年底考核，以全優(yōu)的成績(jī)結(jié)束了全年訓(xùn)練。官兵都以為可以松口氣了，可從不按套路出牌的“顧瘋子”，卻還在無(wú)休止地折騰著，不是在子夜時(shí)分拉緊急集合，就是突然間進(jìn)行戰(zhàn)備拉動(dòng)；不是進(jìn)行倉(cāng)促進(jìn)攻戰(zhàn)斗，就是進(jìn)行倉(cāng)促防御……好在官兵漸漸地適應(yīng)了他，睜著眼睛能睡覺，一聲令下便能按要求精準(zhǔn)地投入戰(zhàn)斗中。 ⑥劍磨得鋒利無(wú)比，哪個(gè)優(yōu)秀的劍客不想亮劍！官兵個(gè)個(gè)都躍躍欲試盼著這一天。顧長(zhǎng)城每當(dāng)看到官兵那種求戰(zhàn)若渴的表情，仿佛又看到了自己當(dāng)年的影子。官兵們?cè)絹?lái)越像關(guān)在籠子里的猛虎了！直到這時(shí)，他才將受領(lǐng)的新任務(wù)公之于眾：20天后，陸軍新組建的幾個(gè)特戰(zhàn)旅將進(jìn)行一次互為對(duì)手的真刀真槍演習(xí)。 ⑦消息像干柴遇到了烈火，以不可阻擋的氣勢(shì)在官兵心頭爆燃著。有第一就爭(zhēng)，有紅旗就扛，個(gè)個(gè)都玩命地固長(zhǎng)補(bǔ)短。在陌生地域，在隨機(jī)導(dǎo)調(diào)的情況下與對(duì)手交鋒。顧旅長(zhǎng)當(dāng)然把演習(xí)看得比天大！只有在這次對(duì)抗演習(xí)中，取得酣暢淋漓的勝利，才算為特戰(zhàn)旅成立舉行奠基禮，才是今后全旅不斷邁上新臺(tái)階的鋪路石。 ⑧包括顧旅長(zhǎng)在內(nèi)的官兵都摩拳擦掌地等著戰(zhàn)斗來(lái)臨的那一天，更確切地說都盼著能與最強(qiáng)的對(duì)手過招。天遂人愿。抽簽時(shí)，顧旅長(zhǎng)抽到的對(duì)手是聞名全軍的老牌勁旅。這個(gè)旅在百團(tuán)大戰(zhàn)時(shí)曾令日軍聞風(fēng)喪膽，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)戰(zhàn)績(jī)驕人。官兵的臉上流淌著自信自豪，因?yàn)樗麄儾粌H有亮劍的勇氣，更有亮劍的底氣！ ⑨可就在這個(gè)節(jié)骨眼上，傳來(lái)了一個(gè)令官兵泄氣的消息：“顧旅長(zhǎng)在對(duì)抗演習(xí)結(jié)束后，軍旅生涯也將畫上句號(hào)?！逼鋵?shí)，這個(gè)消息顧旅長(zhǎng)知道得更早些。在集團(tuán)軍召開旅以上干部大會(huì)后，軍長(zhǎng)和政委把他留下來(lái)?！把萘?xí)結(jié)束，你也到點(diǎn)了。”軍長(zhǎng)對(duì)他這個(gè)愛將說話向來(lái)是單刀直入，但這次卻顯得有些啰嗦，“這個(gè)決定是集團(tuán)軍黨委作出的最痛苦的決定！”仿佛一聲炸雷在顧旅長(zhǎng)的頭頂爆響，這個(gè)消息來(lái)得太突然了。但軍人以服從命令為天職。顧旅長(zhǎng)只說了一句話：“堅(jiān)決服從命令！” ⑩回到旅里，顧旅長(zhǎng)像擰緊發(fā)條的時(shí)鐘一刻不停地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。除了帶領(lǐng)官兵們不斷地加鋼淬火外，【甲】一有空他就木雕泥塑般地坐在沙盤前，目光一遍遍地?fù)崦鴿饪s的地形，不等比例的地形雖小，他卻好似已身臨其境，仿佛已無(wú)數(shù)遍地走過了演習(xí)場(chǎng)地的群山萬(wàn)壑。打勝了怎么鞏固成果，打敗了怎么最大限度地減少損失，打成膠著戰(zhàn)如何相互照應(yīng)……凡是戰(zhàn)斗中可能出現(xiàn)的情況顧旅長(zhǎng)都想到了。他要用盡全部力量，為自己的軍旅生涯不留遺憾地畫上句號(hào)！ ?然而，當(dāng)?shù)弥瘓F(tuán)軍黨委決定在他退休后，讓剛從國(guó)防大學(xué)畢業(yè)的戰(zhàn)揚(yáng)接替他時(shí)，顧長(zhǎng)城突然變卦了。戰(zhàn)揚(yáng)是原九團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，是他最看好的得力愛將。 ?“什么？現(xiàn)在就讓戰(zhàn)揚(yáng)走馬上任？你不想以一場(chǎng)漂亮的戰(zhàn)斗結(jié)束自己的軍旅生涯？” 軍長(zhǎng)在電話里吼道。 ?“軍長(zhǎng)，我經(jīng)歷過幾次裁軍了，又是跟隨你多年的老部下，我的脾氣你是了解的。我這樣做，是想讓戰(zhàn)揚(yáng)早日進(jìn)入情況，為在戰(zhàn)場(chǎng)上取勝積累經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人的進(jìn)退與使命相比，何足掛齒！”頓了頓，顧長(zhǎng)城聲調(diào)變了，“軍長(zhǎng)，功成不必在我，我卻在乎成功。為了特戰(zhàn)旅的明天，這時(shí)讓他接班最合適！這是我告別軍旅生涯時(shí)，向組織提出的最后一個(gè)、也是惟一一個(gè)要求，請(qǐng)你代我向組織反映，并很快作出決定?！? ?離對(duì)抗演習(xí)還有一周的時(shí)間，顧旅長(zhǎng)參加了他軍旅生涯的最后一次全旅軍人大會(huì)。他隆重地向官兵介紹了戰(zhàn)揚(yáng)，最后說道：“一支所向披靡的先鋒勁旅，絕不會(huì)因臨戰(zhàn)換將而喪失戰(zhàn)斗力，相反會(huì)更緊密地團(tuán)結(jié)在一起，力量變得更強(qiáng)大，我深信你們會(huì)在戰(zhàn)旅長(zhǎng)的指揮下，在對(duì)抗演習(xí)中為旅史留下濃重的一筆，特戰(zhàn)旅由此將掀開新的一頁(yè)！” ?只當(dāng)了一年多特戰(zhàn)旅旅長(zhǎng)的顧長(zhǎng)城退休了。天剛亮?xí)r，就下起了雨。前些日子下過一場(chǎng)，但下得吝嗇，地面剛濕就草草收兵了?！疽摇看藭r(shí)天空卻積滿了厚厚的濃云，瞅架勢(shì)這場(chǎng)雨不會(huì)小。沒有風(fēng)，在唰唰的春雨聲中，生長(zhǎng)的聲音此起彼伏。沒人通知，全旅官兵早就靜靜地在旅大門口兩旁排起了兩條綠色的長(zhǎng)龍。 ?顧長(zhǎng)城所到之處都能聽到唰唰的敬禮聲音，可他目不斜視，僅憑余光，他就能知道敬禮人是誰(shuí)。當(dāng)顧長(zhǎng)城經(jīng)過每個(gè)官兵面前時(shí)，官兵都下意識(shí)地挺了挺腰身，站得更直了，像一棵棵青松那樣挺拔。 ?顧長(zhǎng)城的眼睛不知不覺濕潤(rùn)了，心想，雖然自己的軍旅生涯結(jié)束了，但戰(zhàn)友們都會(huì)以舍我其誰(shuí)的勇氣擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的神圣使命。每名戰(zhàn)友都是顧長(zhǎng)城…… （有刪改） 19.小說中顧長(zhǎng)城曾說：“個(gè)人的進(jìn)退與使命相比，何足掛齒！”他不僅是這樣說的，也始終是這樣做的。請(qǐng)根據(jù)小說第②-?段的內(nèi)容，概括他踐行這一誓言的所作所為。（4分） 答： 20.小說用多種方法塑造了一個(gè)極富使命感的的軍人形象。結(jié)合【甲】【乙】?jī)商幃嬀€語(yǔ)句，說說小說是怎樣塑造人物的。（4分） 答： 21.閱讀小說最后兩段，從深入理解主題的角度提出一個(gè)問題，并簡(jiǎn)要說明你提問的理由。（2分） 問題： 理由： 19.示例：顧長(zhǎng)城擔(dān)任師長(zhǎng)的主力師撤編前，指揮官兵進(jìn)行多次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)；組建特戰(zhàn)旅后，他身先士卒帶領(lǐng)官兵瘋狂訓(xùn)練；得知自己在演習(xí)后就將退休，他仍認(rèn)真研究演習(xí)作戰(zhàn)，絲毫不放松；得知自己退休后的接替者是戰(zhàn)揚(yáng)，他決定立即讓戰(zhàn)揚(yáng)接班。 （共4分。寫出4件事，每件事1分） 20.示例：【甲】處主要運(yùn)用了神態(tài)、行動(dòng)和心理描寫?！澳镜衲嗨馨愕刈谏潮P前”“目光一遍遍地?fù)崦薄按騽倭嗽趺挫柟坛晒钡?，形象地表現(xiàn)了他研究作戰(zhàn)時(shí)的專注，以及考慮周全、運(yùn)籌帷幄的智慧。【乙】處主要運(yùn)用了環(huán)境描寫和側(cè)面襯托的方法，用“濃云”渲染了傷感的氣氛，“生長(zhǎng)的聲音此起彼伏”“長(zhǎng)龍般的送行隊(duì)伍”從側(cè)面表現(xiàn)了顧長(zhǎng)城善于練兵，及其在官兵心目中的高大形象。 （共4分。共2處，每處2分） 21.示例： 問題：作者為什么在最后一段寫“每名戰(zhàn)友都是顧長(zhǎng)城……”？ 理由：這句話能引發(fā)我們由顧長(zhǎng)城這一人物形象到軍人群體神圣使命和光輝形象的深入思考。 （共2分。問題，1分；理由，1分） 西城區(qū) （二）閱讀《喜雨》，完成15-18題。（共10分） 喜雨 季羨林 ①我是農(nóng)民的兒子。在過去，農(nóng)民是靠天吃飯的，雨是絕對(duì)不能缺少的。因此，我從小就同雨結(jié)下了剪不斷理還亂的深厚情感。 ②今年，北京缺雨，華北也普遍缺雨，我心急如焚。窗外自己種的那一棵玉蘭樹開花的時(shí)候，還有到大覺寺去欣賞那幾棵聲名傳遍京華的二三百年的老玉蘭樹的時(shí)候，我的心情都曾有點(diǎn)矛盾。說起來(lái)我是實(shí)在喜歡眼前的繁花。大覺寺我來(lái)過幾次，但是玉蘭花開得像今天這樣，還從來(lái)沒有見過。借用張鍥同志一句話：“一看到這開成一團(tuán)的玉蘭花，眼前立刻亮了起來(lái)?！焙靡粋€(gè)“亮”字，虧他說得出來(lái)。但是，我忽然想到，春天里的一些花最怕雨打。我愛花，又盼雨，二者是魚與熊掌的關(guān)系，不可得而兼也，究竟何去何從？我之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。經(jīng)過艱苦的“思想斗爭(zhēng)”，我毅然決然下了結(jié)論：寧肯要雨！ ③在多日沒有下過滴雨之后，我今天早晨剛在上面搭著鐵板的陽(yáng)臺(tái)中坐定，頭頂上鐵板忽然清脆地響了一聲：是雨滴的聲音！我的精神一瞬間抖擻起來(lái)，“漫卷詩(shī)書喜欲狂”，立即推開手邊稿紙，靜坐諦聽。鐵板上，從一滴雨聲起，清脆的響聲漸漸多了起來(lái)，后來(lái)混成一團(tuán)，連“大珠小珠落玉盤”也無(wú)法描繪了。此時(shí)我心曠神怡，浮想聯(lián)翩。 ④我抬頭看窗外，首先看到的就是那一棵玉蘭樹，此時(shí)繁花久落，綠葉滿枝。我仿佛聽到，在雨滴敲擊下，左右翻動(dòng)的葉子正在那里悄聲互相交談：“伙計(jì)們！盡量張開嘴巴吮吸這貴如油的春雨吧！”我甚至看到這些綠葉在雨中跳起了華爾茲，舞姿優(yōu)美整齊。我頭頂上鐵板的敲擊聲仿佛為它們的舞步伴奏。可惜我是一個(gè)舞盲，否則我也會(huì)破窗而出，同這些可愛的玉蘭樹葉共同翩躚起舞。 ⑤眼光再往前挪動(dòng)一下，就看到了那一片荷塘。此時(shí)冬天的堅(jiān)冰雖融化已久，垂柳鵝黃，碧水滿塘，但池中荷花卻連“小荷才露尖尖角”的時(shí)候還沒有到。然而，我仿佛有了“天眼通”，看到水面下淤泥中嫩蓮已經(jīng)長(zhǎng)出了小芽。這些小芽懂得要生存，要成長(zhǎng)，水面上雨滴一敲，形成一個(gè)個(gè)小而圓的漩渦，它們立即感覺到了，馬上也精神抖擻起來(lái)，互相鼓勵(lì)督促道：“伙伴們！拿出自己的勁頭來(lái)，快快長(zhǎng)呀！長(zhǎng)呀！趕快長(zhǎng)出水面，用我們自己的嘴吮吸雨滴吧！”“是啊，我們?nèi)ツ觊_花一千多朵，引起了燕園內(nèi)外一片普遍熱烈的贊揚(yáng)聲。今年我們也學(xué)一下時(shí)髦的說法，來(lái)它一個(gè)可持續(xù)發(fā)展，開上它兩三千朵，給燕園內(nèi)外的人士一個(gè)更大的驚喜！”和著頭頂上的敲擊聲，小芽的聲音仿佛清晰可聞，給我喜雨的心情增添了新鮮的活力。 ⑥我浮想聯(lián)翩，幻想一下飛出了燕園，飛到了我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)現(xiàn)在也是缺雨的地方。一年前，我曾回過一次故鄉(xiāng)，給母親掃墓。我六歲離開母親，一別就是八年。母親倚閭之情我是能夠理解一點(diǎn)的，所以曾幻想在大學(xué)畢業(yè)以后，經(jīng)濟(jì)能獨(dú)立了，便迎養(yǎng)母親。然而正如古人所說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親永遠(yuǎn)離開了我，只留得面影迷離，入夢(mèng)難辨，風(fēng)木之悲伴隨了我一生。我漫游世界，母親迷離的面影卻始終沒有離開過我。我今天已至望九之年，依然常夢(mèng)見母親，痛哭醒來(lái)，淚濕枕巾。 ⑦我離家的時(shí)候，家里已經(jīng)窮得揭不開鍋。但不知為什么，母親偏有二三分田地。莊稼當(dāng)然種不上，只能種點(diǎn)綠豆之類的東西。我三四歲的時(shí)候曾跟母親去摘過豆角。不管怎樣，總是有了點(diǎn)土地。有了土地就同雨結(jié)了緣，每到天旱，我也學(xué)大人的樣子，盼望下雨，翹首望天空的云霓。去年和今年，偏又天旱。在掃墓之后，在淚眼迷離中，抬頭瞥見墳頭幾棵干癟枯黃的雜草在風(fēng)中擺動(dòng)，我驀地想到躺在下面的母親，她如有靈，難道不會(huì)為她生前的那二三分地?fù)?dān)憂嗎？我痛哭欲絕，很想追母親于地下?，F(xiàn)在又憑空使我憂心忡忡了。我真想學(xué)習(xí)一下宋代大詩(shī)人陸游：“綠章夜奏通明殿，乞借春陰護(hù)海棠?！蔽沂瞧蚪璐河曜o(hù)禾苗。 ⑧幻想一旦插上了翅膀，就絕不會(huì)停止飛翔。我的幻想，從燕園飛到了故鄉(xiāng)，又從故鄉(xiāng)飛越了千山萬(wàn)水，飛到了非洲。我曾到過非洲許多國(guó)家。我愛那里的人民，我愛那里的動(dòng)物和植物。我從電視中看到，非洲的廣大地區(qū)也在大旱，土地龜裂，寸草不生。獅子、老虎、大象、斑馬等一大群野獸，在干旱的大地上，到處奔走，想尋找一點(diǎn)水喝，一叢草吃，但都枉然，它們什么也找不到，有的就倒斃在地上?？吹竭@情景，我心里急得冒煙，但卻束手無(wú)策。中國(guó)的天老爺姓張，非洲的天老爺卻不知姓字名誰(shuí)，他大概也不住在什么通明殿上。即使我寫了綠章，也不知向哪里投遞。我苦思苦想，只有再來(lái)一次“綠章夜奏通明殿”，請(qǐng)我們的天老爺把現(xiàn)在下著的春雨，分出一部分，帶著全體中國(guó)人民的深情厚誼，分到非洲去降，救活那里的人民，動(dòng)物，還有植物，使普天之下共此甘霖。 ⑨我的幻想終于又收了回來(lái)，我兀坐在陽(yáng)臺(tái)上，諦聽著頭頂上的鐵板被春雨敲得玎珰作響，宛如天上宮闕的樂聲。 1998年4月23日 （有改動(dòng)） 15．作者的幻想如同插上了翅膀，越飛越遠(yuǎn)，卻始終情意綿綿。閱讀文章第③至⑧段，給下面的思路圖填空。（2分） 陽(yáng)臺(tái)靜坐聽雨 ① ② 燕園感雨 故鄉(xiāng)盼雨 荷塘蓮芽樂雨 16．請(qǐng)分析品味第④段畫線句是怎樣寫物抒情的。（3分） 答： 17．文章第⑦⑧兩段都引用了陸游的詩(shī)句“綠章夜奏通明殿”，請(qǐng)依據(jù)文中相關(guān)語(yǔ)句，解釋一下這句古詩(shī)的大致意思，并說說作者借這句古詩(shī)在這兩段里表達(dá)了哪些愿望。（3分） 答： 18．本文語(yǔ)言典雅而富含情感，為欣賞這一特色而展開討論時(shí)，同學(xué)們就第③段中所引詩(shī)句提出以下問題引發(fā)大家思考，其中最有價(jià)值的一個(gè)是（2分） A．“漫卷詩(shī)書喜欲狂”整首詩(shī)屬于古代的哪種詩(shī)歌體裁？ B．“漫卷詩(shī)書喜欲狂”表現(xiàn)了古代詩(shī)人怎樣的思想情感？ C．“漫卷詩(shī)書喜欲狂”這句詩(shī)在文中發(fā)揮了怎樣的作用？ D．“漫卷詩(shī)書喜欲狂”這句詩(shī)中，使用了什么修辭手法？ 15．示例： ①窗外玉蘭喜雨 ②非洲共雨 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每空1分，意思對(duì)即可。 16．要點(diǎn)： ①用擬人（或“想象”等）的手法 ②寫出玉蘭綠葉充滿生機(jī)（或“活潑可愛”） ③抒發(fā)對(duì)雨的喜愛之情（或“表現(xiàn)雨對(duì)生命的意義，抒發(fā)喜雨之情”） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。 17．示例： 詩(shī)句大意是要把自己的心意想辦法連夜投遞給上天，表達(dá)出作者希望天降春雨以解除故鄉(xiāng)和非洲的旱情（或“乞借春雨護(hù)禾苗，讓母親放心，讓普天之下共此甘霖”）的愿望。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。解釋詩(shī)意1分，表達(dá)愿望2分。 18. 答案：C 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。本題分項(xiàng)賦分：選C，2分；選B或D，1分；選A，0分。 順義區(qū) （一）閱讀《聰明人和傻子和奴才》，完成15—18小題。（8分） 聰明人和傻子和奴才 魯迅 奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個(gè)聰明人。 “先生！”他悲哀地說，眼淚聯(lián)成一線，就從眼角上直流下來(lái)?！澳阒赖?。我所過的簡(jiǎn)直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗……” “這實(shí)在令人同情?！甭斆魅艘矐K然說。 “可不是么！”他高興了。“可是做工是晝夜無(wú)休息的：清早擔(dān)水晚燒飯，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢；頭錢從來(lái)沒分，有時(shí)還挨皮鞭……。” “唉唉……”聰明人嘆息著，眼圈有些發(fā)紅，似乎要下淚。 “先生！我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子?？墒鞘裁捶ㄗ幽?？……” “我想，你總會(huì)好起來(lái)……” “是么？但愿如此?？墒俏覍?duì)先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦得不少了。可見天理沒有滅絕……” 但是，不幾日，他又不平起來(lái)了，仍然尋人去訴苦。 “先生！”他流著眼淚說，“你知道的。我住的簡(jiǎn)直比豬窠還不如。主人并不將我當(dāng)人；他對(duì)他的叭兒狗還要好到幾萬(wàn)倍……” “混帳！”那人大叫起來(lái)，使他吃驚了。那人是一個(gè)傻子。 “先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子，四面又沒有一個(gè)窗……。” “你不會(huì)要你的主人開一個(gè)窗的么？” “這怎么行？……” “那么，你帶我去看去！” 傻子跟奴才到他屋外，動(dòng)手就砸那泥墻。 “先生！你干什么？”他大驚地說。 “我給你打開一個(gè)窗洞來(lái)?！? “這不行！主人要罵的！” “管他呢！”他仍然砸。 “人來(lái)呀！強(qiáng)盜在毀咱們的屋子了！快來(lái)呀！遲一點(diǎn)可要打出窟窿來(lái)了！……”他哭嚷著，在地上團(tuán)團(tuán)地打滾。 一群奴才都出來(lái)了，將傻子趕走。 聽到了喊聲，慢慢地最后出來(lái)的是主人。 “有強(qiáng)盜要來(lái)毀咱們的屋子，我首先叫喊起來(lái)，大家一同把他趕走了?！彼Ь炊脛俚卣f。 “你不錯(cuò)。”主人這樣夸獎(jiǎng)他。 這一天就來(lái)了許多慰問的人，聰明人也在內(nèi)。 “先生。這回因?yàn)槲矣泄?，主人夸?jiǎng)了我了。你先前說我總會(huì)好起來(lái)，實(shí)在是有先見之明……。”他大有希望似的高興地說。 “可不是么……”聰明人也代為高興似的回答他。 一九二五年十二月二十六日 ——選自《魯迅全集》第二卷《野草》 “似乎”二字頗耐尋味。 此句可否寫成“主人聽到了喊聲，走了出來(lái)”？ “聰明人”“傻子”“奴才”便是魯迅所發(fā)現(xiàn)的三種類型形象，是社會(huì)上某一種人的標(biāo)本。 15. 北大著名教授錢理群在給同學(xué)們的導(dǎo)讀提示中，提示學(xué)生思考“‘那人’真的傻嗎？”“文中畫曲線句子可否寫成‘主人聽到了喊聲，走了出來(lái)’？”等問題。請(qǐng)你也就文章內(nèi)容難解處提出自己疑問？請(qǐng)將問題寫在橫線上。（1分） 答： 16.面對(duì)“奴才”訴苦，“聰明人”和“傻子”分別采用了怎樣的方式？結(jié)果如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分） 17.聯(lián)系全文，關(guān)注“導(dǎo)讀”提示，談?wù)勀銓?duì)畫直線句子的理解。（2分） ①開篇道出“奴才”本質(zhì)。 ②“聰明人”“傻子”“奴才”便是魯迅所發(fā)現(xiàn)的三種類型形象，是社會(huì)上某一種人的標(biāo)本。 答： 18.作家畢飛宇認(rèn)為，閏土是魯迅筆下眾多“奴才”中的一個(gè)，結(jié)合《故鄉(xiāng)》，比較分析閏土和本文中“奴才”的異同。（3分） 【以下《故鄉(xiāng)》的片段，供參考】 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……” “非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……” 答： 15.略 評(píng)分：?jiǎn)栴}圍繞文章內(nèi)容，有思考價(jià)值即可。共1分 16.聰明人采取的方式是虛偽地表示同情，傻子采取的方式是用行動(dòng)幫助奴才。 評(píng)分：每點(diǎn)1分，共2分。 17. 道出奴才的本性，對(duì)自己所受苦難不滿，有諸多抱怨。但卻從來(lái)不思反抗，不敢反抗，安于現(xiàn)狀，甚至甘心做奴才。 評(píng)分：理解正確2分。 18.相同之處：①他們都會(huì)訴苦，他們的訴苦源于他們艱難的生活，比如，閏土向“我”訴苦，文中的奴才也不斷地向聰明人和傻子訴苦。②他們安于自己的處境，不懂也不敢改變。例如，閏土終究恭敬地喚“我”為“老爺”；文中的奴才發(fā)現(xiàn)傻子要砸墻，就驚恐不已。 不同之處：閏土只是一個(gè)麻木的奴才，他只是苦于自己的生活，將所謂的希望寄托于香爐和燭臺(tái)。而文中的奴才，為了穩(wěn)做奴才，他出賣幫助他的傻子，向主人要功獻(xiàn)媚，顯得很丑惡。 評(píng)分：相同點(diǎn)，不同點(diǎn)各1分；共2分。 燕山區(qū) （二）閱讀文段，完成文后15--18題。 （12分） 石榴花 ①我喜愛石榴，但不是它的果，而是它的花。石榴花，紅得锃亮，紅得耀眼，同宇宙間任何紅顏色，都不一樣。古人詩(shī)：“五月榴花照眼明?！敝弧罢铡弊?，著一“明”字，而境界全出。誰(shuí)讀了這樣的詩(shī)句，而不興會(huì)淋漓的呢？ ②在中國(guó)，確有大片土地上栽種石榴的地方，比如陜西的秦始皇陵一帶。從陵下一直到小山似的陵頂上，到處長(zhǎng)滿了一棵棵的石榴樹，氣勢(shì)恢宏，綠意滿天?？上业降臅r(shí)候，已經(jīng)過了開花的季節(jié)。只見樹上結(jié)滿了個(gè)頭極大的石榴，累累垂垂，盈樹盈陵?？上Ъt花一朵也沒有看到，實(shí)為莫大憾事。遙想舊歷五月時(shí)節(jié)，花照眼明，滿陵開成一片亮紅，仿佛連天空都給染紅了。那樣的風(fēng)光，現(xiàn)在只能意會(huì)神領(lǐng)了。 ③在我居住最久的兩座城市里，在濟(jì)南和北京，石榴卻不是一種常見的植物。濟(jì)南南關(guān)佛山街的老宅子，是一所典型的四合院。西屋是正房，房外南北兩側(cè)，各有一棵海棠花，早已高過了屋脊，恐怕已是百年舊樹。春天滿樹繁花，引來(lái)了成群的蜜蜂，嗡嗡成一團(tuán)。北屋門前左側(cè)有一棵石榴樹。石榴樹本來(lái)就長(zhǎng)不太高的，從來(lái)沒有見過參天的石榴樹。我們這一棵也不過丈八高，但樹齡恐怕也有幾十年了。每年夏初開花時(shí)，翠葉紅花，把小院子照得一片亮紅。 ④院子是個(gè)大雜院。我們家住北屋。南屋里住的是一家姓田的木匠。他有兩個(gè)女兒，大的乳名叫小鳳，小的叫小華。我決不迷信，但是我相信緣分，因?yàn)樗_實(shí)存在，不相信是不行的。緣分的存在小華和我的關(guān)系就能證明。她那時(shí)還不到兩歲，路走不全，話也說不全?？墒仟?dú)獨(dú)喜歡我。每次見到我，即使是正在母親的懷抱里，也必掙扎出母親的懷抱，張開小手，讓我來(lái)抱。按流傳的辦法，她應(yīng)該叫我“大爺”；但是兩字相連，她發(fā)不出音來(lái)，于是縮減為一個(gè)“爺”字。抱在我懷里，她滿嘴“爺”、“爺”，樂不可支。 ⑤這時(shí)正是夏初季節(jié)，石榴花開得正歡。有一天，吃過午飯，我躺在石榴樹下一張?zhí)梢紊纤缬X。大概是睡得十分香甜。“大夢(mèng)誰(shuí)先覺？平生我自知?！笨上?，諸葛亮知道，我卻不知道。不知道睡了多久，我朦朧醒來(lái)。睜眼一看，一個(gè)不滿三塊豆腐干高的小玩意兒，正站在我的枕旁，一聲不響，大氣不出，靜靜地等我醒來(lái)。一見我睜開惺忪的眼睛，立即活躍起來(lái)，一頭扎在我的懷中，要我抱她，嘴里“爺！爺！”喊個(gè)不停。不是別人，正是小華。我又驚又喜，連忙把她抱了起來(lái)。抬頭看到透過層層綠葉正開得亮紅的石榴花。 ⑥以后，我出了國(guó)。在歐洲待了十一年以后，又回到祖國(guó)來(lái)，住在北京大學(xué)中關(guān)園第一公寓的一個(gè)單元里。我床頭壁上掛著著名畫家溥心畬畫的一個(gè)條幅，上面畫的是疏疏朗朗的一枝石榴，有一個(gè)果和一枝花，那一枝花頗能流露出石榴花特有的照眼明的神彩。旁邊題著兩句詩(shī)：“只為歸來(lái)晚，開花不及春?！倍嗝瓷衩畹幕孟?！石榴原來(lái)不是中原的植物，大約是在漢代從中亞安國(guó)等國(guó)傳進(jìn)來(lái)的，所以又叫“安石榴”。這情況到了詩(shī)人筆下，就被詩(shī)意化了。因?yàn)閬?lái)晚了，所以沒有趕得上春天開花，而是在夏歷五月。等到百花都凋謝以后，石榴才一枝獨(dú)秀，散發(fā)出亮紅的光芒。 ⑦我那時(shí)候很忙，難得有睡懶覺的時(shí)間。偶爾在星期天睡上一次。躺在床上，抬眼看到條幅上畫的榴花，思古之幽情，不禁油然而發(fā)。并沒有古到漢代，只古到了二十幾年前在佛山街住的時(shí)候。當(dāng)時(shí)北屋前的那一棵石榴樹是確確實(shí)實(shí)的存在物，而今卻杳如黃鶴早已不存在了。而眼前畫中的石榴，雖不是真東西卻實(shí)實(shí)在在地存在著。世事真如電光石火，倏忽變化萬(wàn)端。我尤其憶念不忘的是當(dāng)年只會(huì)喊“爺”的小華子。隔了二十多年，恐怕她早已是綠葉成蔭子滿枝了。奈之何哉！奈之何哉！ ⑧整整四十年前，我移家燕園內(nèi)的朗潤(rùn)園。門前有小片隙地，遂圈以籬笆，辟為小小的花園，栽種了一些花木。十幾年前，一位同事送給我了一棵小石榴樹。只有尺把高。我就把它栽在小花園里，綠葉滴翠，極惹人愛。我希望它第二年初夏能開出花來(lái)。但是，我失望了。又盼第三年，依然是失望。十幾年下來(lái)，樹已經(jīng)長(zhǎng)得很高，卻仍然是只見綠葉，不見紅花。我沒有研究過植物學(xué)；但是聽說，有的樹木是有性別的。由樹的性別，我忽然聯(lián)想到了語(yǔ)言的性別。在現(xiàn)代語(yǔ)言中，法文名詞有陰、陽(yáng)二性；德文名詞有陰、陽(yáng)、中三性。古代梵文也有三性。在某些佛典中偶爾也有講到語(yǔ)言的地方。一些譯經(jīng)的和尚把中性譯為“黃的”，“黃的”者，太監(jiān)也，非男非女之謂也。我驚嘆這些和尚之幽默。卻忽然想到，難道我們這一棵石榴樹竟會(huì)是“黃的”嗎？ ⑨然而，到了今年，奇跡卻出現(xiàn)了。一天早晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上看池塘中的新荷，我的眼前忽然一亮，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。我連忙擦了擦昏花的老眼，發(fā)現(xiàn)石榴樹的綠葉叢中有一個(gè)亮紅的小骨朵兒。我又驚又喜；我們的石榴樹有喜了，它不是黃的了。我在大喜之余，遍告諸友。有人對(duì)我說：“你要走紅運(yùn)了！”我對(duì)張鐵嘴、王半仙之流的講運(yùn)氣的話，一向不信。但是，運(yùn)氣，同緣分一樣，卻是不能不信的。說白了是運(yùn)氣，說文了就是機(jī)遇。你能不相信機(jī)遇嗎？ ⑩說老實(shí)話，今年確是有一些連做夢(mèng)都想不到的怪事出現(xiàn)在我的身邊。求全之毀根本沒有，不虞之譽(yù)卻紛至沓來(lái)。難道我真交了好運(yùn)了嗎？我從來(lái)不認(rèn)為自己有什么了不起。現(xiàn)在是收獲得太多，而給予得太少，時(shí)有愧怍之感。我已經(jīng)九十晉二，富貴于我真如浮云了。我只希望能壯壯實(shí)實(shí)地再活上一些年，再做一點(diǎn)對(duì)人有益的事情，以減少自己的愧怍之感。我尤其希望，在明年此時(shí)，榴花能再照亮我的眼睛。 （作者：季羨林 文字有改動(dòng)） 15.閱讀全文，作者與石榴花的結(jié)緣先后有哪些故事？試作簡(jiǎn)要梳理。 （4分） 答： 16. 文章通篇，作者在寫作時(shí)多次引用了古詩(shī)詞。結(jié)合文中某一處地方為例說說這樣寫有什么表達(dá)效果。 （3分） 答： 17. 第⑨段中，作者說“到了今年奇跡卻出現(xiàn)了”。這“奇跡”指的是什么？ （2分） 答： 18. 季羨林先生說過：“懷舊就是有人情味兒一種表現(xiàn)。而有人情味兒是有很高的報(bào)酬的。懷舊能凈化人的靈魂?！遍喿x第③—⑨段，說說你對(duì)這句話的理解。 （3分） 答： （二）記敘文閱讀 12分 15. 老家濟(jì)南的舊宅子里，北房門前有一棵石榴樹，花開時(shí)節(jié)，翠葉紅花，把大院照的一片通紅；北京中關(guān)園第一公寓家里，畫家溥心畬送我的畫作“只為春來(lái)晚，花開不及春”，畫面上那一枝石榴花流露出特有的照眼明的神彩；移家燕園朗潤(rùn)園以后，在門前的隙地上種植了一棵石榴樹，小石榴樹經(jīng)歷十幾年的成長(zhǎng)，終于在今年綻開了第一朵石榴花，讓我感覺到這是一個(gè)奇跡。 評(píng)分：4分。 16．示例：古詩(shī)詞句高度凝練地表達(dá)了人們對(duì)某些事物的認(rèn)識(shí)或強(qiáng)烈的情感，恰當(dāng)引用古詩(shī)可以將可意會(huì)不可言傳的某些內(nèi)容恰到好處的表達(dá)出來(lái)。如文章開頭“五月榴花照眼明”一處地方，將五月夏初時(shí)節(jié)石榴花開，萬(wàn)綠從中數(shù)點(diǎn)紅的畫面極富質(zhì)感和畫面感的表現(xiàn)出來(lái)，給人美的享受。 評(píng)分：4分，每點(diǎn)1分。 17．奇跡，有想不到、事情發(fā)生的很意外的意思。說院里的石榴樹開花是個(gè)奇跡，是因?yàn)樾涫畮啄陙?lái)從未開過花，讓我以為它不會(huì)開花，而在我不存任何念想的時(shí)候它居然開出了一朵花，并且伴著這花的開放，真的在生活中帶給我太多的驚喜。 評(píng)分：3分。 18．3-9段，作者回憶了數(shù)十年來(lái)輾轉(zhuǎn)各地生活和石榴花有關(guān)的人和事。寫的是石榴花，更寫花的背后的人，寫的是人對(duì)生活的懷念，對(duì)人與人之間那份情誼的不舍。而在這懷念中，我也認(rèn)識(shí)到了情誼的寶貴和彌足珍惜。而生活中接踵而至的各種榮譽(yù)與收獲，也使我的心靈得到凈化。 評(píng)分：3分。 門頭溝區(qū) （二）閱讀《鼓神》，完成18—21題。（10分） 鼓　神 王雁 　?、拍且荒甓欤伊髀涞疥兾魇÷躁?yáng)縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點(diǎn)山貨倒點(diǎn)野味，甚是 ，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢做歸鄉(xiāng)的打算。 　?、拼汗?jié)的氣氛越來(lái)越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來(lái)，聽得人 ，我裹掖著衣服離開縣城走向一個(gè)熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼做春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。既然躲不掉就留下來(lái)聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來(lái)個(gè)中青年漢子把鼓鑼敲得震天價(jià)響。并被那整齊高亢的鼓點(diǎn)聲帶進(jìn)了一片熱烈粗獷的喧囂之中。 　?、乔么蜩尮牡臐h子脫去棉襖，穿著對(duì)襟衣服，撈腳挽袖，紅著臉膛，揮舞著雙臂，在一面直徑一米大的大鼓的指揮下把小鼓腰鼓和銅鈸銅鑼敲得地動(dòng)山搖，驚神泣鬼，急時(shí)如狂風(fēng)暴雨，緩時(shí)似驚鹿踏雪，重捶如萬(wàn)馬奔騰，虛敲似嵐崗生月，有龍點(diǎn)頭，有鳳擺尾，有四季花兒開，還有紅火十二月…… 　　⑷敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿面，賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。這氣氛使我這個(gè)異鄉(xiāng)人感到更加的 ，孤零孑孓。我準(zhǔn)備悄悄離開。 　?、烧谶@時(shí)，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個(gè)瘦老頭身上，說： 　?、省皬埐?，你來(lái)玩一把?！? 　?、恕皠e，別……” 　　⑻這個(gè)叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：“鼓神，來(lái)一個(gè)！”打鼓的漢子一臉虔誠(chéng)地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。 　?、臀艺娌幌嘈胚@樣的蔫老頭能敲出什么花樣來(lái)。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了，布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來(lái)扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時(shí)候，一個(gè)我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了：一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的頂天立地般站在了大家面前。他眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動(dòng)和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來(lái)通過雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的巨痛的快感。我像被魔語(yǔ)詛咒了似的，雙目緊盯著他，只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，進(jìn)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無(wú)骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)烏云橫壓，齊如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲…… 　　⑽就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命……這些奇妙的幻像在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷的沖突、糾纏、呼嘯、狂亂……它們似在演繹著生命，似在點(diǎn)撥著生活，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點(diǎn)…… 　?、衔艺驹谶@群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡；大鼓在響，小鼓在響，鋼鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊(duì)的老人他已不再是一個(gè)蔫耷漢，而是一個(gè)飄逸的精靈，一串神秘的符號(hào)，一團(tuán)無(wú)形的罡氣!皇天在上，厚土在下，人在其中。而他，這個(gè)人群中的英杰此時(shí)就代表著人類在立地頂天! ⑿我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來(lái)，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。 （選自《首屆老舍散文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》有刪改） 18.在遇到鼓神之前，將下列表示作者當(dāng)時(shí)心情的四字詞語(yǔ)填入文中橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊皇牵? ）（2分） A.心煩意亂 凄惶可憐 凄惶悲哀 B.凄惶可憐 心煩意亂 凄惶悲哀 C.凄惶悲哀 心煩意亂 凄惶可憐 D.凄惶可憐 凄惶悲哀 心煩意亂 19.結(jié)合前后文內(nèi)容分析文中第（8）段畫線句的作用。（3分） 答： 20.簡(jiǎn)要分析第（9）段畫線句是如何用生動(dòng)的語(yǔ)言寫出鼓神打鼓時(shí)的精彩場(chǎng)面的？（3分） 答： 21.結(jié)合全文內(nèi)容說說張伯為何被稱為“鼓神”？（2分） 答： （二）閱讀《鼓神》，完成18—21題。（10分） 18.B（2分） 19.第（8）段畫線句是對(duì)張伯的肖像描寫，寫出了張伯剛開始給我的感覺是 “既瘦弱又邋遢”的很不起眼的人，與后文張伯一展鼓神風(fēng)姿形成鮮明對(duì)比，同時(shí)也為后文我被他的表演所震撼，我對(duì)張伯的看法發(fā)生改觀做了鋪墊。（3分） 20.第（9）自然段的畫線句運(yùn)用排比，生動(dòng)形象地將鼓神擊鼓時(shí)的姿勢(shì)、動(dòng)作描繪得栩栩如生，寫出了鼓神打鼓時(shí)的磅礴氣勢(shì)。又運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使人如臨其境，如聞其聲。表達(dá)了作者對(duì)鼓神高超技藝的贊嘆?。?分） 21.因?yàn)楣纳窦妓嚫叱?，打鼓出神入化，極具感染力；還因?yàn)楣纳裆砩象w現(xiàn)著人類立地頂天的精神，使人受到極大的鼓舞。（2分） 石景山區(qū) （二）閱讀《笑傲江湖》（節(jié)選），完成第17–19題。（共9分） 丹青生斟了酒來(lái)，和令狐沖對(duì)飲三杯，說道：“江南四友之中，以我武功最低，我雖服輸，二哥、三哥卻不肯服。多半他們都要跟你試試?！绷詈鼪_道：“咱二人拆了十幾招，四莊主一招未輸，如何說是分了勝??？”丹青生搖頭道：“第一招便已輸了，以后這一十七劍都是多余的。大哥說我風(fēng)度不夠，果真一點(diǎn)不錯(cuò)。”令狐沖笑道：“四莊主風(fēng)度高極，酒量也是一般的極高?！钡で嗌Φ溃骸笆?，是，咱們?cè)俸染?。就只酒量還可以，劍法不成！”眼見他于劍術(shù)上十分自負(fù)，今日輸在一個(gè)名不見經(jīng)傳的后生手中，居然毫不氣惱，實(shí)是人中第一等的風(fēng)度，向問天和令狐沖都不禁為之心折，覺得此人品格甚高。 　　禿筆翁向施令威道：“施管家，煩你將我那桿禿筆拿來(lái)。”施令威應(yīng)了，出去拿了一件兵刃進(jìn)來(lái)，雙手遞上。令狐沖一看，竟是一桿精鋼所鑄的判官筆，長(zhǎng)一尺六寸，奇怪的是，判官筆筆頭上竟然縛有一束蘸過墨的羊毛，恰如平日寫字用的大筆。尋常判官筆筆頭是作點(diǎn)穴之用，他這兵刃卻以柔軟的羊毛為筆頭，點(diǎn)在人身穴道之上，如何能克敵制勝？想來(lái)他武功固另有家數(shù)，而內(nèi)力又必渾厚之極，內(nèi)力到處，雖羊毛亦能傷人。 　　禿筆翁將判官筆取在手里，微笑道：“你仍雙足不離足印么？” 　　令狐沖急忙退后兩步，躬身道：“不敢。晚輩向前輩請(qǐng)教，何敢托大？” 　　丹青生點(diǎn)頭道：“是啊，你跟我比劍，站著不動(dòng)是可以的，跟我三哥比就不行了。” 　　禿筆翁舉起判官筆，微笑道：“我這幾路筆法，是從名家筆帖中變化出來(lái)的。你文武全才，自必看得出我筆法的路子。你是好朋友，我這禿筆之上，便不蘸墨了?！? 　　令狐沖微微一怔，心想：“你倘若不當(dāng)我是好朋友，筆上便要蘸墨。筆上蘸墨，卻又怎地？”他不知禿筆翁臨敵之時(shí)，這判官筆上所蘸之墨，乃以特異藥材煎熬而成，著人肌膚后墨痕深印，數(shù)年內(nèi)水洗不脫，刀刮不去。當(dāng)年武林好手和“江南四友”對(duì)敵，最感頭痛的對(duì)手便是這禿筆翁，一不小心，便給他在臉上畫個(gè)圓圈，打個(gè)交叉，甚或是寫上一兩個(gè)字，那便好幾年見不得人，寧可給人砍上一刀，斷去一臂，也勝于給他在臉上涂抹。禿筆翁見令狐沖跟丁堅(jiān)及丹青生動(dòng)手時(shí)出劍頗為忠厚，是以筆上也不蘸墨了。令狐沖雖不明其意，但想總是對(duì)自己客氣，便躬身道：“多感盛情。晚輩識(shí)字不多，三莊主的筆法，晚輩定然不識(shí)?！? 　　禿筆翁微感失望，道：“你不懂書法？好吧，我先跟你解說。我這一套筆法，叫做《裴將軍詩(shī)》，是從顏真卿所書詩(shī)帖中變化出來(lái)的，一共二十三字，每字三招至十六招不等，你聽好了：‘裴將軍！大君制六合，猛將清九垓。戰(zhàn)馬若龍虎，騰陵何壯哉！’” 　　令狐沖道：“多承指教?！毙闹袇s想：“管你甚么詩(shī)詞、書法，反正我一概不懂?！? 禿筆翁大筆一起，向令狐沖右頰連點(diǎn)三點(diǎn)，正是那“裴”字的起首三筆，這三點(diǎn)乃是虛招，大筆高舉劃將下來(lái)。令狐沖長(zhǎng)劍遞出，疾刺他右肩。禿筆翁迫不得已，橫筆封擋，這路《裴將軍詩(shī)》筆法第一式便只使了半招，沒法使全，甚感不耐。便如一個(gè)善書之人，剛提筆寫字，旁邊便有一名頑童來(lái)捉他筆桿，叫他沒法好好寫一個(gè)字。禿筆翁心想：“我將這首《裴將軍詩(shī)》先念給他聽，他知道我的筆路，制我機(jī)先，以后各招可不能順著次序來(lái)?！贝蠊P虛點(diǎn)，自右上角至左下角揮灑而下，勁力充沛，筆尖所劃是個(gè)“若”字草書的長(zhǎng)撇。令狐沖長(zhǎng)劍遞出，指向他右脅。禿筆翁吃了一驚，判官筆急忙反挑，又只使了半招。他這筆草書之中，本來(lái)灌注了無(wú)數(shù)精神力氣，突然間中途轉(zhuǎn)向，內(nèi)息岔了，只覺丹田中一陣氣血翻涌，說不出的難受。禿筆翁好生惱怒，喝道：“好小子，便只搗亂！”判官筆使得更加快了，可是不管他如何騰挪變化，每一個(gè)字的筆法最多寫得兩筆，便給令狐沖封死，無(wú)法再寫下去。 　　他大喝一聲，筆法登變，不再如適才那么恣肆流動(dòng)，而是勁貫中鋒，筆致凝重。令狐沖自不知他這路筆法是取意于蜀漢大將張飛所書的《八濛山銘》，但也看出此時(shí)筆路與先前已大不相同。他不理對(duì)方使的是甚么招式，總之見他判官筆一動(dòng)，便攻其虛隙。禿筆翁哇哇大叫，不論如何騰挪變化，總是只寫得半個(gè)字，無(wú)論如何寫不全一字。 　　禿筆翁筆法又變，大書懷素《自敘帖》中的草書，縱橫飄忽，心想：“懷素的草書本已十分難以辨認(rèn)，我草中加草，諒你這小子識(shí)不得我這自創(chuàng)的狂草?！彼闹詈鼪_別說草書，便是端端正正的真楷也識(shí)不了多少，他只道令狐沖能搶先制住自己，由于揣摸到了自己的筆路，其實(shí)在令狐沖眼中所見，純是兵刃的路子，只是攻擊對(duì)方招數(shù)中的破綻而已。 　　禿筆翁這路狂草每一招仍只能使出半招，心中郁怒越積越甚，突然大叫：“不打了，不打了！”向后縱開，提起丹青生那桶酒來(lái)，在石幾上倒了一大片，大筆往酒中一蘸，便在白墻上寫了起來(lái)，寫的正是那首《裴將軍詩(shī)》。二十三個(gè)字筆筆精神飽滿，尤其那個(gè)“若”字直猶破壁飛去。他寫完之后，才松了口氣，哈哈大笑，側(cè)頭欣賞壁上藤黃如脂的大字，說道：“好極！我生平書法，以這幅字最佳?！? 　　他越看越得意，道：“二哥，你這間棋室給我住吧，我舍不得這幅字，只怕從今而后，再也寫不出這樣的好字了。”黑白子道：“可以。反正我這間屋中除了一張棋枰，什么也沒有，就是你不要，我也得搬地方，對(duì)著你這幾個(gè)龍飛鳳舞的大字，怎么還能靜心下棋？”禿筆翁對(duì)著那幾行字搖頭晃腦，自稱自贊：“便是顏魯公復(fù)生，也未必寫得出。”轉(zhuǎn)頭向令狐沖道：“兄弟，全靠你逼得我滿肚筆意，沒法施展，這才突然間從指端一涌而出，成此天地間從所未有的杰構(gòu)。你的劍法好，我的書法好，這叫做各有所長(zhǎng)，不分勝敗?！钡で嗌溃骸斑€有，全仗我的酒好！” 17．閱讀令狐沖和禿筆翁交手的過程，用詞語(yǔ)概括禿筆翁的心理變化。（4分） 答： 18．下面是文中提到的《裴將軍詩(shī)》《八濛山銘》《自敘帖》，請(qǐng)你結(jié)合它們的書體特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析作者選取這三幅書法作品的用意。（2分） 答： 19．好的問題能夠引發(fā)對(duì)文本的深入探究，從而獲得更多的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。請(qǐng)你提出一個(gè)值得探究的問題，并簡(jiǎn)述你對(duì)這個(gè)問題的思考。（3分） 答： 17．答案示例：失望 不耐 惱怒 得意 （共4分） 18．答案示例：禿筆翁筆法的變化，從不疾不徐的楷隸到暴風(fēng)驟雨般的狂草，體現(xiàn)出他內(nèi)心逐漸急躁起來(lái)，也從側(cè)面表現(xiàn)出令狐沖的高超技藝。 （共2分） 19．答案示例：?jiǎn)栴}：為什么禿筆翁斗劍敗了，卻寫出了最好的書法？ 思考：唯有真情流露，不吐不快，才能釀成佳構(gòu)。 （共3分?！皢栴}”1分，“思考”2分） 朝陽(yáng)區(qū) （一）閱讀下文，完成 21-24 題。 ①清朝末年，圍棋界出現(xiàn)兩大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。兩人被譽(yù)為“南施北林”。 　　②當(dāng)時(shí)，林海生活沒有著落，在段提督府邸做門客。一日，提督召見他說，有一隊(duì)日本高手，自上海入境，打敗施恩，一路北上，所向披靡。據(jù)說，領(lǐng)隊(duì)的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田進(jìn)京，本帥想令你出陣，一試深淺。為了日本顏面，第一要輸，第二要輸?shù)皿w面。達(dá)不到這兩條，拿你全家是問。 　?、哿趾Ｋ尖饬季?，只得應(yīng)允。 　　④數(shù)日后，宛田一行抵達(dá)京城。比賽地點(diǎn)設(shè)在提督府特別對(duì)局室。段提督親自擔(dān)任裁判長(zhǎng)，施恩負(fù)責(zé)大盤講解。 　　⑤比賽那天，提督府門外人涌如潮，熱鬧非凡。經(jīng)猜先，林海執(zhí)黑先行。 　?、蘖趾５钠鹗郑略诹似灞P正中心。棋諺說，金角銀邊草包肚。棋下中腹的人，多為門外漢。宛田面露譏笑，果斷將棋子落在一隅。林海略加思索，旋即鎮(zhèn)頭。 　　⑦相傳，唐宣宗年間，善棋的日本王子入朝進(jìn)貢，皇帝曾令棋待詔顧師言與之對(duì)弈。師言曾用這招“鎮(zhèn)神頭”，令王子敗得心悅誠(chéng)服。 　?、嗤鹛飳?duì)“鎮(zhèn)”視若未見，繼續(xù)貪占實(shí)地。林海針鋒相對(duì)，依然高壓奪勢(shì)。很顯然，林海一旦盡收腹地，宛田則必?cái)o(wú)疑。宛田意識(shí)到問題嚴(yán)重，便申請(qǐng)暫時(shí)封盤。 　?、嵬鹛锘氐阶∷?，與日方高手共商良策。皆說，果然高者在腹。面對(duì)林先生，唯有一拼，方可爭(zhēng)勝負(fù)。 　?、馔鹛镌傧鲁龅钠?，便多了幾分霸氣，逼得林海頻頻長(zhǎng)思。 　　到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被點(diǎn)了要穴，頓時(shí)動(dòng)彈不得。宛田苦思冥想，不得其解，便稱病不出，反復(fù)研討。 不覺又是月余。宛田無(wú)奈之下，攜厚禮密訪施恩，許諾說，若能探得虛實(shí)，定有重金厚謝。 施恩對(duì)棋局本也迷茫，正想找林海討教，便滿口應(yīng)承下來(lái)。 　　施恩見到林海，勸說，據(jù)我所知，林兄弟與提督早有協(xié)議?，F(xiàn)在體面認(rèn)輸，實(shí)乃明智之舉。 　　林海默然不決，說，你我兄弟，嗜棋如命，當(dāng)知圍棋起源中國(guó)。雖為游戲，卻關(guān)乎大清國(guó)格，焉能不戰(zhàn)而屈？ 　　施恩羞紅著臉，問，當(dāng)前局面，如何應(yīng)對(duì)？林海輕笑，說，思謀多日，偶得一招，唯鼻頂可解。 　　次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻頂。林海驚詫，微微搖頭，只得另謀制敵良策。又?jǐn)?shù)日激戰(zhàn)，林海優(yōu)勢(shì)依然。 　　宛田絕望地想，林先生棋藝深不可測(cè)，即便認(rèn)輸，雖敗猶榮。正舉棋難定，適逢大雨，“咔嚓”一聲霹靂，將他指間棋子驚落。 　　依照規(guī)則，宛田算“投子認(rèn)輸”了。段提督卻驚呼，妙，妙不可言。宛田仔細(xì)一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)，滑落之子正斷在黑棋筋上。有此一斷，兩邊黑棋，必死一塊。宛田確認(rèn)后，一躍而起，沖向門外，站在雨里，又唱又跳。 　　林海對(duì)著棋盤，石佛般一動(dòng)不動(dòng)，直至封盤。 　　林海回到住處，飯也不吃，進(jìn)了棋室。他交代夫人，任誰(shuí)，也不要打攪我。 林海棋室的油燈，亮了一夜。拂曉，林海步出棋室，喚來(lái)妻子兒女，面色凝重地說，我離家之后，你們速速離京，越遠(yuǎn)越好。沒有我的書