《7《爺爺故事多》-1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7《爺爺故事多》-1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元 《爺爺故事多》 三課時 教學目標 1、用聽、唱、動能多種形式感受革命歷史內(nèi)容的作品所表現(xiàn)的情緒、風格，感悟時代特點及音樂的鼓舞作用。 2、能用堅定有力、富有戰(zhàn)爭年代兒童歌曲以進行曲風格呈現(xiàn)的精神面貌和英雄氣概，體會休止符在進行曲中作用。 3、積極參與“我的創(chuàng)造”、“音樂律動”、“歌表演”、“露一手”、“音樂情景劇”等綜合性藝術(shù)表演活動，提高音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強合作意識。 教學思路 本單元以“爺爺故事多”為題，用結(jié)識爺爺故事來熟悉“音樂朋友”——革命年代的音樂作品，讓學生在音樂活動中走進歷史的時空，從中接受革命傳統(tǒng)教育。 為縮短生活距離，用幾首電影故事片和藝術(shù)記錄片《

2、東方紅》能影片，運用視象和情節(jié)讓學生獲得“親歷故事”的體驗。兒童題材多，以爺爺講故事的形式展開，童聲形式齊唱稍多。聽賞 與歌唱、體驗與表演，創(chuàng)造活動，跳秧歌來重溫火紅的年代。 教學內(nèi)容 唱：《爺爺為我打月餅》《兒童團放哨歌》 聽：《映山紅》《紅星歌》《游擊隊之歌》 〈解放軍的天〉 動：“音樂律動” “歌表演” “學跳秧歌舞” 奏：豎笛“小寶寶要睡覺” 教學重點 提高音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強合作意識。 教學難點 聽賞與歌唱、體驗與表演，創(chuàng)造活動 第一課時 “爺爺為我打月餅” 教學目標： 1、感受歌曲“爺爺為我打月餅”中歡快，活潑的情緒，并練習清晰的咬字和吐字。

3、 2、節(jié)奏創(chuàng)編練習，學習節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法。 3、欣賞“映山紅”，感悟時代特點及音樂的鼓舞作用。 4、豎笛“小寶寶要睡覺” 教學重難點： 學習節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法，注意附點音符、休止符的唱法。 教具準備： 鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖、 等。 教學過程： 一、感受節(jié)奏 1、教師：(放音樂、做律動).學生拍手律動進教室。 今天老師給同學們帶來幾個小動物，請你們看?? 2、出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。 提問： 你們都喜歡哪些動物，讓同學模仿動物叫聲，并拍一拍。 3、雞： 嘰嘰嘰. ××× ××× 用木魚敲擊節(jié)奏。 鳥： 吱吱. × × 用

4、鼓敲擊節(jié)奏。 喜鵲： 喳喳. ×× ×× 三角鐵敲擊節(jié)奏。 蜜蜂： 嗡嗡嗡嗡. ×××× ×××× 沙槌敲擊節(jié)奏。 ××× ×××|×× ×|××× × | × ×× |×?0| 幸福的 生活從 哪里來？ 要靠 勞 動 來創(chuàng) 造。 二、欣賞“映山紅” 1、同學們，我們來回憶一下故事片“閃閃的紅星”中唱〈映山紅〉 2、這作品表達了是什么情緒？ 三、歌曲 1、放錄音：讓我們來感受一下當年音樂的情緒。（爺爺為我打?qū)W餅） 提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞表現(xiàn)了什么情緒？ 學生回答：活潑、有地。 2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。 3、視唱歌曲的旋律。 4、按節(jié)奏湊詞：輕聲模唱歌詞。 5、隨琴合唱，邊唱邊感受歌曲的情緒。 三、音樂創(chuàng)編活動 學生分二組進行創(chuàng)編表演活動，邊歌唱邊表演。 第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。 第二組：編舞 、用舞蹈表演。 四、表演： 架子鼓、打擊樂伴奏、歌表演。 齊唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。 五、豎笛“小寶寶要睡覺” 1、學習連音奏法，以5 6 7 三個音進行練習“小寶寶要睡覺” 2、學過的三個音編一段小曲，編好后先唱一唱，再吹一吹。 六、小結(jié)。