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《和諧溫馨的生活空間》教案 教材解析： 本課教學融知識性，實用性，趣味性于一體，通過欣賞與分析，設計與制作，合作與交流等課堂教學活動，引導學生關注生活、發(fā)現生活中美的規(guī)律，提高學生對家居環(huán)境設計的認識和綜合探索的能力。 教學重點： 運用色彩知識設計和諧溫馨的居室空間。 教學難點： 在居室色彩設計中體現和諧溫馨。 教學目標： 1、學習居室設計的相關知識并能綜合運用于生活實踐。 2、認識色彩在居室空間裝飾和產生和諧溫馨效果所起的作用。 3、認識美術創(chuàng)造能力和審美能力在創(chuàng)造和諧溫馨的生活空間中的作用。 4、通過合作學習感受團隊精神和集體設計的特點，提高學生綜合運用知識的能力。 教學準備： 教具：圖片資料、多媒體課件。 學具：彩色鉛筆、作業(yè)紙、圖片資料、相關文字資料。 教學過程： 一、導入新課： 1、播放課件，鼓勵交流。 2、闡述“家”，導入新課。 二、發(fā)展階段： 1、師生互動“我愛我家”，組織學生開展“我愛我家”交流活動。 你家的居室有哪幾個房間？ 你最熟悉哪個房間？ 這個房間的內部結構和色彩設計是怎樣的？ 2、居室設計欣賞，師生交流，整體感知。 展示優(yōu)秀的居室圖片資料。 引導欣賞交流： （1）、這些居室設計有什么特點？ （2）、居室的布置,應考慮哪些因素？ （3）、分析感受不同年齡、性格、職業(yè)人的居室設計特點。 3、分析交流： （1）、居室設計的色調： 冷色調居室，暖色調居室，中性色調居室，對比色調居室。 以冷色調居室設計為例分析。 居室色調的構成要素：背景色、主體色、點綴色。 （2）、圖片分析： 找出居室設計中不和諧的因素。 欣賞圖片，師生交流： 不同年齡、不同職業(yè)、不同性格的人對居室設計的要求各不相同，整體上感知居室設計的要素。 體會青少年居室設計大方、個性、色彩豐富等特點。體會不同色調的居室設計引起的不同視覺感受。（色彩對人的作用不僅是審美的，還會影響人們的生活、學習、工作和情緒……）感知色彩設計在居室空間中的重要作用。 三、學生練習： 1、展示居室設計效果圖，引導討論交流： 臥室色彩設計的步驟是怎樣的？ 掌握臥室色彩設計步驟： （1）、背景色：天花板、墻壁、地面。 （2）、主體色：家具、紡織品。 （3）、點綴色：裝飾擺設、室內綠化。 2、學生合作學習完成本節(jié)課作業(yè)。 作業(yè)要求： 結合本節(jié)課知識描繪出你心目中理想的居室色彩，四人小組討論交流并合作設計完成居室效果圖。 四、作業(yè)展評： 1、指導小范圍交流、評選。 2、貼學生作品，引導評論：哪個小組的作品最好？為什么？ 3、設計經驗交流。 知識總結： 1、本節(jié)課知識總結。 2、你怎樣認識“和諧溫馨”？通過交流，進一步認識“和諧 溫馨”。感悟愛心在創(chuàng)造和諧溫馨生活空間中的重要作用。