《高考物理總復(fù)習(xí) 主題二 相互作用與運(yùn)動定律 實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 主題二 相互作用與運(yùn)動定律 實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法課件 新人教版（46頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康?.驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。2.進(jìn)一步練習(xí)用作圖法求兩個(gè)共點(diǎn)力的合力。進(jìn)一步練習(xí)用作圖法求兩個(gè)共點(diǎn)力的合力。二、實(shí)驗(yàn)儀器二、實(shí)驗(yàn)儀器方木板、白紙、彈簧測力計(jì)方木板、白紙、彈簧測力計(jì)(兩只兩只)、橡皮條、細(xì)繩套、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè)兩個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘三角板、刻度尺、圖釘(若干若干)、鉛筆。、鉛筆。三、實(shí)驗(yàn)原理三、實(shí)驗(yàn)原理1.合力合力F的確定：一個(gè)力的確定：一個(gè)力F的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力F1與與F2共同作用的效果都是把橡皮條拉伸到某

2、點(diǎn)，則共同作用的效果都是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，則F為為F1和和F2的合力。的合力。2.合力理論值合力理論值F的確定：根據(jù)平行四邊形定則作出的確定：根據(jù)平行四邊形定則作出F1和和F2的合的合力力F的圖示。的圖示。3.平行四邊形定則的驗(yàn)證：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，比較平行四邊形定則的驗(yàn)證：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，比較F和和F是否大小相等、方向相同。是否大小相等、方向相同。四、實(shí)驗(yàn)步驟四、實(shí)驗(yàn)步驟1.儀器的安裝儀器的安裝(1)釘釘白紙白紙：用用圖釘把一張白紙釘在方木板上，將方木板放在圖釘把一張白紙釘在方木板上，將方木板放在水平桌面上。水平桌面上。(2)拴繩套：用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的拴繩套：

3、用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩套。橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩套。2.操作與記錄操作與記錄(1)兩力拉：用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住兩力拉：用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O(如圖如圖1所示所示)。用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)。用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)O的位置和兩的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧測力計(jì)的條細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。讀數(shù)。(2)一力拉：只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)一力拉：只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到與前

4、面相同的位置點(diǎn)拉到與前面相同的位置O，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩套的方向。套的方向。圖圖13.作圖對比作圖對比(1)理論理論值：在白紙上按比例從值：在白紙上按比例從O點(diǎn)開始作出點(diǎn)開始作出兩個(gè)彈簧測力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí)拉力兩個(gè)彈簧測力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí)拉力F1和和F2的圖示，利用刻度尺和三角板的圖示，利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力根據(jù)平行四邊形定則求出合力F(如圖如圖2所示所示)。(2)測量值：按同樣的比例用刻度尺從測量值：按同樣的比例用刻度尺從O點(diǎn)起作出一個(gè)彈簧測點(diǎn)起作出一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)拉力力計(jì)拉橡皮條時(shí)拉力F的圖示。的圖示。(3)相比較：比較相比

5、較：比較F與用平行四邊形定則求得的合力與用平行四邊形定則求得的合力F在實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否重合。誤差允許的范圍內(nèi)是否重合。圖圖24.重復(fù)重復(fù)改變兩個(gè)分力改變兩個(gè)分力F1和和F2的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次，比較的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次，比較每次的每次的F與與F在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。五、注意事項(xiàng)五、注意事項(xiàng)1.結(jié)點(diǎn)結(jié)點(diǎn)(1)定位定位O點(diǎn)時(shí)要力求準(zhǔn)確；點(diǎn)時(shí)要力求準(zhǔn)確；(2)同一次實(shí)驗(yàn)中橡皮條拉長后的同一次實(shí)驗(yàn)中橡皮條拉長后的O點(diǎn)必須保持位置不變。點(diǎn)必須保持位置不變。2.拉力拉力(1)用彈簧測力計(jì)測拉力時(shí)要使拉力沿彈簧測力計(jì)軸線方向；用彈簧測力

6、計(jì)測拉力時(shí)要使拉力沿彈簧測力計(jì)軸線方向；(2)應(yīng)使橡皮條、彈簧測力計(jì)和細(xì)繩套位于與紙面平行的同一應(yīng)使橡皮條、彈簧測力計(jì)和細(xì)繩套位于與紙面平行的同一平面內(nèi)；平面內(nèi)；(3)兩個(gè)分力兩個(gè)分力F1、F2間的夾角間的夾角不要太大或太小。不要太大或太小。3.作圖作圖(1)在同一次實(shí)驗(yàn)中，選定的比例要相同；在同一次實(shí)驗(yàn)中，選定的比例要相同；(2)嚴(yán)格按力的圖示要求和幾何作圖法作出平行四邊形，求出嚴(yán)格按力的圖示要求和幾何作圖法作出平行四邊形，求出合力。合力。六、誤差分析六、誤差分析1.彈簧測力計(jì)使用前沒調(diào)零會造成誤差。彈簧測力計(jì)使用前沒調(diào)零會造成誤差。2.使用中，彈簧測力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針和外殼之間或使

7、用中，彈簧測力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針和外殼之間或彈簧測力計(jì)的外殼和紙面之間有摩擦力存在會造成誤差。彈簧測力計(jì)的外殼和紙面之間有摩擦力存在會造成誤差。3.兩次測量拉力時(shí)，橡皮條的結(jié)點(diǎn)沒有拉到同一點(diǎn)會造成偶然兩次測量拉力時(shí)，橡皮條的結(jié)點(diǎn)沒有拉到同一點(diǎn)會造成偶然誤差。誤差。4.兩個(gè)分力的夾角太小或太大，兩個(gè)分力的夾角太小或太大，F(xiàn)1、F2數(shù)值太小，應(yīng)用平行四數(shù)值太小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖時(shí)，會造成偶然誤差。邊形定則作圖時(shí)，會造成偶然誤差。七、注意事項(xiàng)七、注意事項(xiàng)1.正確使用彈簧測力計(jì)正確使用彈簧測力計(jì)(1)測量前應(yīng)首先檢查彈簧測力計(jì)的零點(diǎn)是否準(zhǔn)確，測量前應(yīng)首先檢查彈簧測力計(jì)的零點(diǎn)是否準(zhǔn)確， 注意

8、使注意使用中不要超過其彈性限度。用中不要超過其彈性限度。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)必須保持與木板平行，且拉力應(yīng)沿軸實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)必須保持與木板平行，且拉力應(yīng)沿軸線方向。彈簧測力計(jì)的指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板線方向。彈簧測力計(jì)的指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位孔發(fā)生摩擦。末端的限位孔發(fā)生摩擦。(3)讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對、平視刻度，估讀到最小刻度的下一位。讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對、平視刻度，估讀到最小刻度的下一位。2.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作(1)位置不變：在同一次實(shí)驗(yàn)中，將橡皮條拉長時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置位置不變：在同一次實(shí)驗(yàn)中，將橡皮條拉長時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置一定要相同。一定要相同。(2)角度合適：兩個(gè)彈簧測力計(jì)

9、所拉細(xì)繩套的夾角不宜太小，角度合適：兩個(gè)彈簧測力計(jì)所拉細(xì)繩套的夾角不宜太小，也不宜太大，以也不宜太大，以60100為宜。為宜。(3)在不超出彈簧測力計(jì)量程及在橡皮條彈性限度內(nèi)的前提下，在不超出彈簧測力計(jì)量程及在橡皮條彈性限度內(nèi)的前提下，測量數(shù)據(jù)應(yīng)盡量大一些。測量數(shù)據(jù)應(yīng)盡量大一些。(4)細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向。不要直接沿細(xì)細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向。不要直接沿細(xì)繩套方向畫直線，應(yīng)在細(xì)繩套兩端畫個(gè)投影點(diǎn)，去掉細(xì)繩套繩套方向畫直線，應(yīng)在細(xì)繩套兩端畫個(gè)投影點(diǎn)，去掉細(xì)繩套后，連直線確定力的方向。后，連直線確定力的方向。3.規(guī)范合理作圖：在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示選定的標(biāo)度要規(guī)范合

10、理作圖：在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選定標(biāo)度，使力的圖示稍大一些。相同，并且要恰當(dāng)選定標(biāo)度，使力的圖示稍大一些。要點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作例例1 在在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上的木板上的A點(diǎn)，另一端系上兩根細(xì)繩，點(diǎn)，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條至某一確定的度地拉橡皮條至某一確定的O點(diǎn)，如圖點(diǎn)，如圖3所示。所示。

11、圖圖3(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾點(diǎn)：某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾點(diǎn)：A.兩彈簧測力計(jì)的拉力必須等大兩彈簧測力計(jì)的拉力必須等大B.同一次實(shí)驗(yàn)過程中，同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)的位置不允許變動點(diǎn)的位置不允許變動C.為了減小誤差，兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)必須接近量程為了減小誤差，兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)必須接近量程其中正確的是其中正確的是_。(填選項(xiàng)前的字母填選項(xiàng)前的字母)(2)上述實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指下上述實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指下列說法中的列說法中的_。A.彈簧測力計(jì)的彈簧被拉長彈簧測力計(jì)的彈簧被拉長B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變固定橡皮條

12、的圖釘受拉力產(chǎn)生形變C.繩套受拉力產(chǎn)生形變繩套受拉力產(chǎn)生形變D.使橡皮條在同一方向上伸長同一長度使橡皮條在同一方向上伸長同一長度解析解析(1)兩彈簧測力計(jì)的彈力大小要適中，但不一定大小相同，兩彈簧測力計(jì)的彈力大小要適中，但不一定大小相同，也不一定必須接近彈簧測力計(jì)的量程，選項(xiàng)也不一定必須接近彈簧測力計(jì)的量程，選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤；只有錯(cuò)誤；只有將繩套與橡皮條的結(jié)點(diǎn)每次都拉至將繩套與橡皮條的結(jié)點(diǎn)每次都拉至O點(diǎn)，橡皮條才沿同一方向點(diǎn)，橡皮條才沿同一方向產(chǎn)生相同的形變，彈簧測力計(jì)的拉力才產(chǎn)生相同的效果，選項(xiàng)產(chǎn)生相同的形變，彈簧測力計(jì)的拉力才產(chǎn)生相同的效果，選項(xiàng)B正確。正確。(2)該實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分

13、力具有相同的效果，是指合力該實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指合力與兩個(gè)分力分別拉橡皮條時(shí)，使橡皮條在同一方向上伸長同一與兩個(gè)分力分別拉橡皮條時(shí)，使橡皮條在同一方向上伸長同一長度，選項(xiàng)長度，選項(xiàng)D正確。正確。答案答案(1)B(2)D要點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理要點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理例例2 將橡皮條的一端固定在將橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計(jì)。的彈簧測力計(jì)。沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì)，當(dāng)橡皮條的活動端拉到沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì)，當(dāng)橡皮條的活動端拉

14、到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖4所示。這時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)可所示。這時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出。從圖中讀出。圖圖4(1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_N 和和_ N。(2)在虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力。在虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力。思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥作力的圖示時(shí)，要選好標(biāo)度，注意平行四邊形中的作力的圖示時(shí)，要選好標(biāo)度，注意平行四邊形中的實(shí)線、虛線的區(qū)別和箭頭、標(biāo)度、單位。實(shí)線、虛線的區(qū)別和箭頭、標(biāo)度、單位。解析解析(1)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別是彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別是4.00

15、 N，2.50 N。(2)根據(jù)測量結(jié)果，每小格代表根據(jù)測量結(jié)果，每小格代表0.5 N，將保證力的圖示較準(zhǔn)確，將保證力的圖示較準(zhǔn)確，若每小格代表若每小格代表1 N，則，則2.50 N的力的表示容易造成誤差，在確定的力的表示容易造成誤差，在確定合力大小時(shí)，容易造成較大誤差。力的圖示應(yīng)有標(biāo)度，有箭頭。合力大小時(shí)，容易造成較大誤差。力的圖示應(yīng)有標(biāo)度，有箭頭。如圖所示。如圖所示。答案答案(1)4.00 2.50 (2)見解析圖見解析圖 要點(diǎn)三創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)三創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)例例3 某同學(xué)利用如圖某同學(xué)利用如圖5所示的裝置來所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定

16、兩個(gè)光滑的木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪滑輪A和和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力子的拉力FOA、FOB和和FOC，回答下，回答下列問題：列問題：圖圖5(1)改變鉤碼個(gè)數(shù)，能完成實(shí)驗(yàn)的是改變鉤碼個(gè)數(shù)，能完成實(shí)驗(yàn)的是()A.鉤碼的個(gè)數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)N1N22，N34B.鉤碼的個(gè)數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)N1N33，N24C.鉤碼的個(gè)數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)N1N2N34D.鉤碼的個(gè)數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)N13，N24，N35(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是在拆下鉤碼和繩子前，最重要的

17、一個(gè)步驟是 ()A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向三段繩子的方向B.量出量出OA、OB、OC三段繩子的長度三段繩子的長度C.用量角器量出三段繩子之間的夾角用量角器量出三段繩子之間的夾角D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量用天平測出鉤碼的質(zhì)量(3)在作圖時(shí)，你認(rèn)為下圖中正確的是在作圖時(shí)，你認(rèn)為下圖中正確的是_(選填選填“甲甲”或或“乙乙”)。解析解析(1)OA、OB、OC分別表示三個(gè)力的大小，由于三共點(diǎn)力分別表示三個(gè)力的大小，由于三共點(diǎn)力平衡，所以三個(gè)力的大小構(gòu)成一個(gè)三角形。平衡，所以三個(gè)力的大小構(gòu)成一個(gè)三角形。2、2、4不可以構(gòu)成不可以構(gòu)成三角形，故三角形，故

18、A錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，B、C、D都正確。都正確。(2)為驗(yàn)證平行四邊形定則，必須作受力圖，所以先明確受力點(diǎn)，為驗(yàn)證平行四邊形定則，必須作受力圖，所以先明確受力點(diǎn)，即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示，因此要做好記錄，從力的三要素角度出發(fā)，最后作出力的圖示，因此要做好記錄，從力的三要素角度出發(fā)，要記錄鉤碼的個(gè)數(shù)和記錄要記錄鉤碼的個(gè)數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向，故三段繩子的方向，故A正確，正確，B、C、D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。(3)以以O(shè)點(diǎn)為研究對象，點(diǎn)為研究對象，F(xiàn)3為實(shí)際作用效果，在為實(shí)際作用效果，在OC這條線上，由

19、這條線上，由于誤差的存在，于誤差的存在，F(xiàn)1、F2的理論合力值要與實(shí)際值有一定偏差，的理論合力值要與實(shí)際值有一定偏差，故甲圖符合實(shí)際。故甲圖符合實(shí)際。答案答案(1)BCD (2)A(3)甲甲題后點(diǎn)評題后點(diǎn)評(1)源于教材源于教材本例的實(shí)驗(yàn)原理與教材實(shí)驗(yàn)的原理相同。本例的實(shí)驗(yàn)原理與教材實(shí)驗(yàn)的原理相同。(2)高于教材高于教材本實(shí)驗(yàn)沒有使用彈簧秤測力的大小，而是用本實(shí)驗(yàn)沒有使用彈簧秤測力的大小，而是用鉤碼的重力作為繩的拉力，同時(shí)用兩個(gè)光滑的滑輪調(diào)節(jié)兩繩鉤碼的重力作為繩的拉力，同時(shí)用兩個(gè)光滑的滑輪調(diào)節(jié)兩繩拉力的方向。拉力的方向。1.在做在做“探究求合力的方法探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使每次合力與分力

20、產(chǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須生相同的效果，必須 ()A.每次將橡皮條拉到同樣的位置每次將橡皮條拉到同樣的位置B.每次把橡皮條拉直每次把橡皮條拉直C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向答案答案A2.(多選多選)在在“探究求合力的方法探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，先將橡皮條的一端固實(shí)驗(yàn)中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測力計(jì)需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角

21、度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條。拉橡皮條。實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是_(填字母代號填字母代號)。A.將橡皮條拉伸相同長度即可將橡皮條拉伸相同長度即可B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度將橡皮條沿相同方向拉到相同長度C.將彈簧測力計(jì)都拉伸到相同刻度將彈簧測力計(jì)都拉伸到相同刻度D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置解析解析實(shí)驗(yàn)中兩次拉伸橡皮條時(shí)，應(yīng)要求兩次的作用效果必實(shí)驗(yàn)中兩次拉伸橡皮條時(shí)，應(yīng)要求兩次的作用效果必須完全相同，即橡皮條被

22、拉伸的方向、長度完全相同，所以須完全相同，即橡皮條被拉伸的方向、長度完全相同，所以選選項(xiàng)項(xiàng)B、D正確正確。答案答案BD3.做做“探究求合力的方法探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，步驟如下：的實(shí)驗(yàn)時(shí)，步驟如下：(1)在水平放置的木板上固定一張白紙。在水平放置的木板上固定一張白紙。(2)把橡皮條的一端固定在木板的把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn)，另一端連接兩根繩套。點(diǎn)，另一端連接兩根繩套。(3)通過繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧測力計(jì)來拉橡皮條使橡皮通過繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧測力計(jì)來拉橡皮條使橡皮條伸長到某一點(diǎn)條伸長到某一點(diǎn)O，并記錄，并記錄O點(diǎn)的位置。點(diǎn)的位置。(4)此時(shí)需記錄下此時(shí)需記錄下_、_和兩個(gè)彈簧

23、測力計(jì)的讀和兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)數(shù)F1、F2。(5)改用一個(gè)彈簧測力計(jì)把橡皮條拉長到改用一個(gè)彈簧測力計(jì)把橡皮條拉長到_后，再記錄下后，再記錄下_和彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F。(6)用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)O沿兩繩套的方向畫直線。選沿兩繩套的方向畫直線。選好標(biāo)度，按好標(biāo)度，按F1、F2的大小作兩個(gè)力的圖示。用三角板作平行四的大小作兩個(gè)力的圖示。用三角板作平行四邊形，求得合力邊形，求得合力F。(7)比較一下，力比較一下，力F與用平行四邊形定則求得的合力與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和的大小和方向是否相同方向是否相同。請完善上述步驟。請完善上述步驟。解析解

24、析本實(shí)驗(yàn)要記錄力的大小和方向，大小是通過彈簧測力本實(shí)驗(yàn)要記錄力的大小和方向，大小是通過彈簧測力計(jì)來讀出，方向是通過細(xì)繩套來確定；為保證分力的作用效計(jì)來讀出，方向是通過細(xì)繩套來確定；為保證分力的作用效果和合力的作用效果相同，本實(shí)驗(yàn)要求每次都把橡皮條拉到果和合力的作用效果相同，本實(shí)驗(yàn)要求每次都把橡皮條拉到同一點(diǎn)同一點(diǎn)O。答案答案(4)F1的方向的方向 F F2 2的方向的方向(5)O點(diǎn)的位置點(diǎn)的位置F的方向的方向4.在在“探究求合力的方法探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中。的實(shí)驗(yàn)中。(1)需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)中需要兩

25、個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩，并互成角細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)中需要兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩，并互成角度地拉橡皮筋。某同學(xué)認(rèn)為此過程中必須注意以下幾度地拉橡皮筋。某同學(xué)認(rèn)為此過程中必須注意以下幾項(xiàng)項(xiàng)：A.兩細(xì)繩必須等長兩細(xì)繩必須等長B.橡皮筋一定要與兩繩夾角的角平分線在同一直線上橡皮筋一定要與兩繩夾角的角平分線在同一直線上C.在使用彈簧測力計(jì)時(shí)要注意彈簧測力計(jì)與木板平面平行在使用彈簧測力計(jì)時(shí)要注意彈簧測力計(jì)與木板平面平行其中正確的是其中正確的是_。(填相應(yīng)的字母代號填相應(yīng)的字母代號)(2)用用M、N兩個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮筋的結(jié)點(diǎn)，使其到兩個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮筋的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)點(diǎn)，此時(shí)9

26、0，然后保持，然后保持M的示數(shù)不變，而使的示數(shù)不變，而使角減角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，下列方法可行的是小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，下列方法可行的是_。(填相填相應(yīng)的字母代號應(yīng)的字母代號)A.減小減小N的示數(shù)同時(shí)減小的示數(shù)同時(shí)減小角角B.減小減小N的示數(shù)同時(shí)增大的示數(shù)同時(shí)增大角角C.增大增大N的示數(shù)同時(shí)增大的示數(shù)同時(shí)增大角角D.增大增大N的示數(shù)同時(shí)減小的示數(shù)同時(shí)減小角角解析解析(1)細(xì)繩的作用是能顯示出力的方向，所以不必等長，故細(xì)繩的作用是能顯示出力的方向，所以不必等長，故A錯(cuò)誤：兩細(xì)繩拉橡皮筋時(shí)，只要確保拉到同一點(diǎn)即可，不一錯(cuò)誤：兩細(xì)繩拉橡皮筋時(shí)，只要確保拉到同一點(diǎn)即可，不一定橡皮筋要在兩細(xì)繩的

27、夾角平分線上，故定橡皮筋要在兩細(xì)繩的夾角平分線上，故B錯(cuò)誤；在拉彈簧測錯(cuò)誤；在拉彈簧測力計(jì)時(shí)必須要求彈簧測力計(jì)與木板平面平行，否則會影響力的力計(jì)時(shí)必須要求彈簧測力計(jì)與木板平面平行，否則會影響力的大小，故大小，故C正確。正確。(2)要保證結(jié)點(diǎn)不動，應(yīng)保證合力不變，則由平行四邊形定則可要保證結(jié)點(diǎn)不動，應(yīng)保證合力不變，則由平行四邊形定則可知，合力不變，知，合力不變，M方向向合力方向靠攏，則方向向合力方向靠攏，則N的拉力應(yīng)減小，同的拉力應(yīng)減小，同時(shí)應(yīng)減小時(shí)應(yīng)減小角。故選角。故選項(xiàng)項(xiàng)A正確正確。答案答案(1)C(2)A5.某同學(xué)用如圖某同學(xué)用如圖6甲所示的裝置探究求合力的方法。用一木板豎甲所示的裝置探究

28、求合力的方法。用一木板豎直放在鐵架臺和輕彈簧所在平面后，其部分實(shí)驗(yàn)操作如下，直放在鐵架臺和輕彈簧所在平面后，其部分實(shí)驗(yàn)操作如下，請完成下列相關(guān)內(nèi)容：請完成下列相關(guān)內(nèi)容：(1)如圖甲，在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置如圖甲，在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O；(2)卸下鉤碼然后將兩細(xì)繩套系在彈簧下端，用兩彈簧測力計(jì)將卸下鉤碼然后將兩細(xì)繩套系在彈簧下端，用兩彈簧測力計(jì)將輕彈簧末端拉到同一位置輕彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套，記錄細(xì)繩套AO、BO的的_及兩及兩彈簧測力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)。圖乙中彈簧測力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)。圖乙中B彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為_N；(3)該同學(xué)在坐標(biāo)紙上

29、畫出兩彈簧拉力該同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖的大小和方向如圖丙所示，請?jiān)趫D丙中作出丙所示，請?jiān)趫D丙中作出FA、FB的合力的合力F。丙丙圖圖6答案答案(2)方向方向11.40(3)如圖所示如圖所示6.小明通過實(shí)驗(yàn)探究求合力的方法：小明通過實(shí)驗(yàn)探究求合力的方法：(1)實(shí)驗(yàn)所用的一只彈簧測力計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)所用的一只彈簧測力計(jì)如圖7甲所示，在用它測力前甲所示，在用它測力前應(yīng)對它進(jìn)行的操作是應(yīng)對它進(jìn)行的操作是_。圖圖7(2)在測出在測出F1、F2和對應(yīng)的合力和對應(yīng)的合力F后，他在紙上畫出了后，他在紙上畫出了F1、F2的的圖示，如圖乙所示。請你幫助他在圖中畫出合力圖示，如圖乙所示。請

30、你幫助他在圖中畫出合力F的圖示。的圖示。(測測得得F4.9 N，圖中，圖中a、b為記錄為記錄F方向的兩點(diǎn)方向的兩點(diǎn))(3)小明用虛線把小明用虛線把F的箭頭末端分別與的箭頭末端分別與F1、F2的箭頭末端連接起的箭頭末端連接起來；觀察圖形后，他覺得所畫的圖形很像平行四邊形。至此，來；觀察圖形后，他覺得所畫的圖形很像平行四邊形。至此，為正確得出求合力的一般方法，你認(rèn)為小明接下來應(yīng)該做些什為正確得出求合力的一般方法，你認(rèn)為小明接下來應(yīng)該做些什么？么？(寫出兩點(diǎn)即可寫出兩點(diǎn)即可)_；_。解析解析(1)該實(shí)驗(yàn)所用彈簧測力計(jì)開始時(shí)指針不在零位置，故在該實(shí)驗(yàn)所用彈簧測力計(jì)開始時(shí)指針不在零位置，故在用它測力前應(yīng)

31、對它進(jìn)行的操作是調(diào)零。用它測力前應(yīng)對它進(jìn)行的操作是調(diào)零。(2)根據(jù)力的三要素作出合力根據(jù)力的三要素作出合力F的圖示：的圖示：(3)根據(jù)所畫的圖形很像平行四邊形這一事實(shí)，小明接下來應(yīng)該根據(jù)所畫的圖形很像平行四邊形這一事實(shí)，小明接下來應(yīng)該做以下事情：做以下事情：驗(yàn)證圖形基本就是平行四邊形；驗(yàn)證圖形基本就是平行四邊形；得出求合力得出求合力的一般方法；的一般方法；改變改變F1、F2的大小和方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)的大小和方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想；證猜想；與同學(xué)交流，得出合理結(jié)論。與同學(xué)交流，得出合理結(jié)論。答案答案(1)調(diào)零調(diào)零 (2)見解析圖見解析圖 (3)驗(yàn)證該圖形基本就是平行驗(yàn)證該圖形基本就是平

32、行四邊形；四邊形；得出求合力的一般方法；得出求合力的一般方法；改變改變F1、F2的大小和方的大小和方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想；向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想；與同學(xué)交流，得出合理結(jié)論與同學(xué)交流，得出合理結(jié)論(任選其二任選其二)7.某同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)探究求合力的方法。某同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)探究求合力的方法。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向。方向。圖圖8如圖如圖8所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí)，將用

33、圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí)，將橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測量，測量并記錄并記錄O1、O2間的距離間的距離(即橡皮筋的長度即橡皮筋的長度l)。每次將彈簧秤示數(shù)。每次將彈簧秤示數(shù)改變改變0.50 N，測出所對應(yīng)的，測出所對應(yīng)的l，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：F/N00.501.001.502.002.50l/cml010.9712.0213.0013.9815.05找出找出中中F2.50 N時(shí)橡皮筋兩端的位置，重新標(biāo)記為時(shí)橡皮筋兩端的位置，重新標(biāo)記為O、O，橡皮筋的拉力記為橡皮筋的拉力記為FOO

34、。在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖9所示。所示。用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達(dá)到達(dá)到O點(diǎn)，將兩筆尖的位置標(biāo)記為點(diǎn)，將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B，橡皮筋，橡皮筋OA段的拉力記段的拉力記為為FOA，OB段的拉力記為段的拉力記為FOB。完成下列作圖和填空：。完成下列作圖和填空：圖圖9(1)利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)紙上畫出利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)紙上畫出Fl圖線，根據(jù)圖線求圖線，根據(jù)圖線求得得l0_ cm。(2)測得測得OA6.00 cm，OB7.60 cm，則

35、，則FOA的大小為的大小為_N。(3)根據(jù)給出的標(biāo)度，作出根據(jù)給出的標(biāo)度，作出FOA和和FOB的合力的合力F的圖示。的圖示。(4)通過比較通過比較F與與_的大小和方向，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。的大小和方向，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。解析解析(1)利用表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線，作出利用表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線，作出Fl圖線如圖所示。圖線如圖所示。Fl圖線的橫軸截距表示圖線的橫軸截距表示F0時(shí)橡皮筋時(shí)橡皮筋l的值，因此的值，因此Fl 圖線的圖線的橫軸截距即表示橡皮筋原長，橫軸截距即表示橡皮筋原長，l010.00 cm。(2)橡皮筋總長度橡皮筋總長度l6.00 cm7.60 cm13.60 cm，在，在Fl 圖線圖線上找到與上找到與13.60 cm對應(yīng)的彈力對應(yīng)的彈力F1.80 N。(3)根據(jù)平行四邊形定則，作出平行四邊形并求出對角線表示的根據(jù)平行四邊形定則，作出平行四邊形并求出對角線表示的力力F。(4)因?yàn)橐驗(yàn)镕是根據(jù)平行四邊形定則求出的，是根據(jù)平行四邊形定則求出的，F(xiàn)OO是實(shí)際測量出的，是實(shí)際測量出的，如果在誤差允許范圍內(nèi)，如果在誤差允許范圍內(nèi)，F(xiàn)與與FOO近似相等，就驗(yàn)證了平行四近似相等，就驗(yàn)證了平行四邊形定則。邊形定則。答案答案(1)圖見解析圖見解析10.00(9.80、9，90、10.10均正確均正確)(2)1.80(1.701、90均正確均正確)(3)如圖所示如圖所示(4)FOO