河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8《木蘭詩(shī)》閱讀理解 新人教版.doc
《河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8《木蘭詩(shī)》閱讀理解 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8《木蘭詩(shī)》閱讀理解 新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《木蘭詩(shī)》閱讀理解 一、文言文閱讀(共19題,共63分) 1.(一)課內(nèi)閱讀 (1)閱讀課文,完成下面習(xí)題 唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。 問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。 東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? (1)根據(jù)原文內(nèi)容填空: a寫(xiě)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是: 。 b寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是: , 。 c贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是: 。 d寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是: , 。 e寫(xiě)木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子: 。 f詩(shī)中的“ , ”一句運(yùn)用 和 的修辭手法,十分概括地描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久,激烈悲壯。 (2)對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是( ) A.采用對(duì)比手法,反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。 B.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。 C.采用對(duì)比手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。 D.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。 (3)對(duì)“昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ?。? A.表明了可汗的積極性很高。 B.“大”就是大規(guī)模的意思。 C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D.意思是非常、十分。 (4)詳略得當(dāng)是《木蘭詩(shī)》的特點(diǎn),詩(shī)中以下部分的內(nèi)容那些詳寫(xiě)?那些略寫(xiě)?為什么? A.木蘭代父從軍的原因 ( ) B.征戰(zhàn)隊(duì)伍的曉行夜宿 ( ) C.木蘭十年的征戰(zhàn)生活 ( ) (5)木蘭已經(jīng)在軍中生活兩三個(gè)月了,請(qǐng)你帶她給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母寫(xiě)一封200字左右的信,介紹一下你的軍旅生活。友情提示:注意稱(chēng)呼(爹、娘、孩兒、我)和書(shū)信的格式。 2.(2)閱讀《木蘭詩(shī)》,并完成下面的習(xí)題: (1)用課文的原句概括《木蘭詩(shī)》的具體內(nèi)容: ______—— 辭爺娘 ——______—— 見(jiàn)天子—— ______ (2)不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息”所用的修辭方法是______,這句詩(shī)的作用是______。 (3)“軍書(shū)十二卷”這里的“十二”是表示多數(shù),請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容再舉兩例:______;______。 (4)“阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬,從此替爺征。”這幾句運(yùn)用修辭方法是______,表現(xiàn)了木蘭______性格。 (5)翻譯下列句子。 a. 萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。 b. 愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。 3.(3)閱讀《木蘭詩(shī)》第六段,回答下面的問(wèn)題。 (1)用一句話(huà)概括這段話(huà)的段意。 (2)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)詞填寫(xiě) a.描寫(xiě)爺娘: b.描寫(xiě)阿姊: c.描寫(xiě)小弟: d.描寫(xiě)木蘭: (3)分析“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。 4.(二)課外閱讀 (1)閱讀文段,回答下面的習(xí)題 木蘭者,古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎,長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書(shū),與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。(《木蘭從軍》) (1)下列各句中加線(xiàn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.少習(xí)騎(少年時(shí)) B.市鞍馬(買(mǎi)) C.長(zhǎng)而益精(更加) D. 易男裝(穿) (2)給下列加線(xiàn)字注音。 皆次當(dāng)行(______) 數(shù)(______)建奇功 (3)區(qū)別一詞多義 因其父以老病不能行(因:______) 余觀夫木蘭從軍之事因益信(因:______) (4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 a.木蘭者,古時(shí)一民間女子也: b.男子可為之事女子未必不可為: (5)“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是( ) A.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年,建立的功勛數(shù)不清。 B.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年,屢次建立功勛。 C.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年,屢次建立功勛。 D.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年,建立的功勛數(shù)不清。 (6)《木蘭詩(shī)》中哪句話(huà)與本文段中的“數(shù)建奇功”一致:______,______。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 木蘭詩(shī) 河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8木蘭詩(shī)閱讀理解 新人教版 河南省 永城市 年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第二 單元 木蘭 閱讀 理解 新人
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5451283.html