《八年級物理全冊 第7章 第2節(jié) 力的合成教案 （新版）滬科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理全冊 第7章 第2節(jié) 力的合成教案 （新版）滬科版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié) 力的合成 ［學習目標］ （一）知識與技能 1、理解等效理念，理解合力、分力、力的合成等概念。 2、理解力的平行四邊形定則，會用平行四邊形定則分析共點力的合成 3、了解分力與合力的大小關(guān)系及角度關(guān)系。 4、理解分力、合力從本質(zhì)上講是一種等效替代。 （二）過程與方法 1、通過合力、分力、力的合成等概念的辨析，認識等效替代的思想方法； 2、通過對力的平行四邊形定則的探究，感受實驗探究物理規(guī)律的基本過程。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過實驗探究及實驗結(jié)果的互評，培養(yǎng)學生協(xié)作精神和實事求是的科學精神 ［重點難點］ （一）教學重點 1、合力與分力的關(guān)系 2、平行四邊形定則及應(yīng)用 （二）教學難點 1、實驗探究實施與結(jié)果分析 2、合力的范圍 ［教學用具］ 力的合成實驗板、圖釘、橡皮筋、棉線、白紙、直尺、彈簧秤、教學課件 ［教學過程］ （一）自學質(zhì)疑 按小組順序提出在自學過程中遇到的重點或難點問題，包括自身想到的問題，并且讓所有同學標記在自己的學案上，以備共同討論交流展示。 師：我們按照學案上學習內(nèi)容的順序進行本節(jié)課的學習。 F1 F2 F 等效 1、生活中有很多事例：兩個力 或者多個力共同作用的效果與某一個力單獨作用的效果相同。如（課件呈現(xiàn)）： 既然它們是等效的，就應(yīng)該可以等效替代。什么是等效替代呢？ 生回答：當作用效果相同時，用一個力代替多個力，這就是等效替代。 結(jié)論：只要我們關(guān)注的效果相同，物體的受力就可以等效替代。 師：對于這里談到的力我們物理上給了定義，即合力與分力。 2、生自主展示：如果一個力的作用效果和幾個力共同作用的效果相同，那么 這個力 叫合力， 那幾個力 叫分力。 求幾個力的合力的過程 叫力的合成。 思考：我們能否孤立地談合力與分力的概念？為什么？ 生回答：不能。因為合力與分力單獨談無意義?！c撥 F2 F1 F1 F2 3、兩個力方向相同和相反，即夾角分別是0和180時兩力的合力是多少？ 生：方向相同時，；方向相反時，（大減?。R答 4、師：若兩個力成任意的一個夾角，如何求合力？請大家根據(jù)課前的預習進行探究實驗，并完成學案上的問題。請做好的組最后展示。 ①為什么兩次要拉到同一點O呢？ 生：為了保證效果相同。 ②為什么要作力的圖示而不是力的示意圖？ 生：因為我們要研究合力與分力的大小關(guān)系，所以必須用圖示法。 ③為了盡量減小實驗中的誤差，我們應(yīng)該注意些什么？ 生：讀數(shù)要盡可能準確，盡量取較大的值，同時每次拉的時候方向必須準確，每次都要達到同一點O………… ④實驗中若選取彈簧秤來測力，如何選取彈簧秤，也就是說如何判斷兩個彈簧秤讀數(shù)是否準確？（討論并表述） 生：選用相同的彈簧秤，量程合適，可互拉一下看讀數(shù)是否相同。 ⑤實驗的結(jié)論是什么？ 我們發(fā)現(xiàn)三個力的圖示恰好是一個平行四邊形的兩條鄰邊和一條對角線。 5、平行四邊形定則的內(nèi)容是什么？ 齊聲朗讀：兩個力合成時，以表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個法則叫做平行四邊形定則?！獜娬{(diào)要求熟記 師：我們來對該法則進行簡單應(yīng)用。 6、看課本例題并完成下面例題1 例1、作圖表示以下幾種情況下兩個力的合力 F1 F2 F1 F2 F1 F2 交流討論夾特殊角情形下的合力： （1）90時，； （2）兩力相等且夾角為120時，；——學生先展示，再點撥 注意：力的合成是等效替代，比如F1、F2的合力是F，那用F替代F1、F2后F1、F2還存在嗎？ 點撥：分析受力的時候不能重復分析。 7、交流討論：兩個大小確定、方向未定的力F1、F2，當它們之間的夾角由0逐漸增大到90的過程中，合力如何變化？能不能總結(jié)出合力的取值范圍？ 生：合力在逐漸減小。合力的取值范圍應(yīng)該是 [進一步思考]合力一定比分力大嗎？反過來呢？（討論總結(jié)） 生：不一定。舉例可說明?！狭εc分力的大小無絕對關(guān)系。 [當堂訓練] 例2、求下面幾種情況下合力的大小范圍 1、F1=8N 、F2=10N 2、F1=2N 、F2=10N 3、F1=10N 、F2=10N [2N,18N] [8N,12N] [0,20N] 例3、下列說法正確的是（ ） A. 幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和。 B. 幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個分力。 C. 幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的一個。 D. 幾個力的合力可能大于這幾個力中最大的力 答案：CD 例4、有兩個力，它們的合力為0，如果把其中一個6N的向正東方向的力改變正南方向，大小不改變，它們現(xiàn)在的合力是多少？ 生黑板展示：，方向向正西南。 9、我們現(xiàn)在已經(jīng)知道如何求解兩個力的合力，那我們該如何求解三個以及三個以上的力的合力呢？ 生：先對其中兩個力進行合成，接著和第三個力合成，逐次把所有力的合力求出來。（多媒體課件演示） 10、什么叫共點力？請牢記：力的合成的平行四邊形定則只適用于共點力。 物體受多個力作用，若作用在同一點上，或者他們的延長線交于一點，這樣的力叫做共點力，見圖示?！獜娬{(diào)牢記 作業(yè)布置 剩余的時間做下發(fā)的鞏固案，課后完成課本后的“思考與練習” 教后反思