《八年級物理下冊 階段專題復(fù)習(xí) 第七章 運(yùn)動和力課件 （新版）粵教滬版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 階段專題復(fù)習(xí) 第七章 運(yùn)動和力課件 （新版）粵教滬版（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、階段專題復(fù)習(xí)第七章參考答案參考答案: :一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變研究研究物體的運(yùn)動情況時(shí)物體的運(yùn)動情況時(shí), ,事先被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體事先被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體我們平時(shí)所我們平時(shí)所說的運(yùn)動和靜止都是相對于參照物而言的說的運(yùn)動和靜止都是相對于參照物而言的, ,同一物體同一物體, ,選擇的參選擇的參照物不同照物不同, ,其運(yùn)動情況也可能不同其運(yùn)動情況也可能不同相同時(shí)間比較路程、相相同時(shí)間比較路程、相同路程比較時(shí)間同路程比較時(shí)間速度定義速度定義: :物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程; ;速度公式速度公式: ;: ;速度單位速度單位:m/s

2、:m/s、km/h,1 m/skm/h,1 m/s=3.6 km/h=3.6 km/h速速度不變的直線運(yùn)動度不變的直線運(yùn)動, , 速度變化的直線運(yùn)動速度變化的直線運(yùn)動, , 一一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候, ,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)svtsvtsvt總總或靜止?fàn)顟B(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)一切物體所一切物體所固有的一種屬性固有的一種屬性物體在力的作用下物體在力的作用下, ,能保持靜止或勻速直能保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)線運(yùn)動狀態(tài)物體處于平衡狀態(tài)下受到的力物體處于平衡狀態(tài)下受到的力大小相等、大小相等、方向

3、相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上考點(diǎn)考點(diǎn) 1 1 有關(guān)參照物的選擇有關(guān)參照物的選擇1.1.參照物的選擇參照物的選擇: :2.2.運(yùn)動和靜止的判斷運(yùn)動和靜止的判斷: :跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 (2013(2013邵陽中考邵陽中考)2012)2012年年9 9月月2525日日, ,我國第我國第一艘航母一艘航母“遼寧號遼寧號”正式交付中國人民解正式交付中國人民解放軍海軍。如圖為殲放軍海軍。如圖為殲-15-15飛機(jī)首次從航母上飛機(jī)首次從航母上起飛時(shí)的照片。起飛時(shí)起飛時(shí)的照片。起飛時(shí), ,飛機(jī)駕駛員認(rèn)為自飛機(jī)駕駛員認(rèn)為自己是靜止的己是靜止的, ,他所

4、選的參照物是他所選的參照物是( () )A.“A.“遼寧號遼寧號”航母航母B.“B.“遼寧號遼寧號”航母上的工作人員航母上的工作人員C.C.自己駕駛的殲自己駕駛的殲-15-15飛機(jī)飛機(jī)D.D.遼闊的海面遼闊的海面【解析【解析】選選C C。本題考查參照物的選擇。如果物體的位置相對。本題考查參照物的選擇。如果物體的位置相對于參照物不變于參照物不變, ,則物體是靜止的則物體是靜止的; ;如果物體的位置相對于參照物如果物體的位置相對于參照物不斷變化不斷變化, ,則物體是運(yùn)動的。相對于則物體是運(yùn)動的。相對于A A、B B、D D而言而言, ,飛機(jī)駕駛員飛機(jī)駕駛員都是運(yùn)動的。故選都是運(yùn)動的。故選C C?？?/p>

5、點(diǎn)考點(diǎn) 2 2 有關(guān)速度公式及變形公式的計(jì)算有關(guān)速度公式及變形公式的計(jì)算1.1.在勻速直線運(yùn)動中速度用在勻速直線運(yùn)動中速度用 求解，此速度既表示運(yùn)動求解，此速度既表示運(yùn)動物體的瞬時(shí)速度，又表示物體在某段路程或某段時(shí)間內(nèi)的平物體的瞬時(shí)速度，又表示物體在某段路程或某段時(shí)間內(nèi)的平均速度。均速度。2.2.在變速運(yùn)動中速度也用在變速運(yùn)動中速度也用 求解，此速度只表示物體在求解，此速度只表示物體在某段路程或某段時(shí)間內(nèi)的平均速度。某段路程或某段時(shí)間內(nèi)的平均速度。3.3.由由 可得可得 v v、s s、t t中知道任意兩個(gè)物理中知道任意兩個(gè)物理量，可求第三個(gè)物理量。量，可求第三個(gè)物理量。svtsvtsvtss

6、vttv、，跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練(2013(2013金華中考金華中考) )某校同學(xué)在水平直某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行道上進(jìn)行1 000 m1 000 m跑步比賽。甲、乙跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā)兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā), ,甲同學(xué)在整個(gè)比甲同學(xué)在整個(gè)比賽過程中做勻速運(yùn)動。乙同學(xué)出發(fā)后賽過程中做勻速運(yùn)動。乙同學(xué)出發(fā)后, ,經(jīng)過經(jīng)過100 s100 s通過的路程通過的路程是是400 m,400 m,此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100 m;100 m;接著乙同學(xué)以接著乙同學(xué)以6 m/s6 m/s的速度追趕的速度追趕, ,經(jīng)過經(jīng)過50 s50 s沒有趕上沒有趕上; ;然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺然后乙同

7、學(xué)發(fā)起沖刺, ,最后最后比甲同學(xué)提前比甲同學(xué)提前10 s10 s到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為m/sm/s。乙同學(xué)出發(fā)后。乙同學(xué)出發(fā)后, ,前前100 s100 s時(shí)間內(nèi)的平均速度為時(shí)間內(nèi)的平均速度為m/sm/s; ;乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為m/sm/s?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查有關(guān)速度的計(jì)算本題考查有關(guān)速度的計(jì)算: :經(jīng)過經(jīng)過100 s100 s甲通過的路程甲通過的路程s s甲甲=500 m=500 m，甲的速度，甲的速度: : 乙同學(xué)出發(fā)后，乙同學(xué)出發(fā)后，前前100 s100 s時(shí)間內(nèi)的平均速度時(shí)間內(nèi)的平均速度: :由題意可知甲通

8、過全程用的時(shí)間為由題意可知甲通過全程用的時(shí)間為t t甲甲=200 s=200 s，所以乙用的總時(shí)，所以乙用的總時(shí)間為間為t t乙乙=200 s-10 s=190 s=200 s-10 s=190 s。乙同學(xué)最后沖刺階段的時(shí)間。乙同學(xué)最后沖刺階段的時(shí)間t t沖沖=190 s-100 s-50 s=40 s=190 s-100 s-50 s=40 s，由，由 追趕階段通過的路追趕階段通過的路程程:s:s2 2=v=v2 2t t2 2=6 m/s=6 m/s50 s=300 m50 s=300 m，沖刺階段的路程，沖刺階段的路程s s沖沖=s-s=s-s乙乙-s-s2 2=1 000 m-400

9、m-300 m=300 m=1 000 m-400 m-300 m=300 m，最后沖刺的平均速度，最后沖刺的平均速度: :答案答案: :5 4 7.55 4 7.5s500 mv5 m/st100 s甲甲甲。s400 mv4 m/st100 s乙乙乙。svt ，s300 mv7.5 m/st40 s沖沖沖。考點(diǎn)考點(diǎn) 3 3 慣性與慣性現(xiàn)象慣性與慣性現(xiàn)象1.1.對于慣性可從以下幾個(gè)方面理解對于慣性可從以下幾個(gè)方面理解: :(1)(1)慣性是物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣慣性是物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性；性；(2)(2)慣性是物體的固有屬性，即不論物體是否運(yùn)動，

10、怎樣運(yùn)動慣性是物體的固有屬性，即不論物體是否運(yùn)動，怎樣運(yùn)動以及是否受力，物體都具有慣性；以及是否受力，物體都具有慣性；(3)(3)慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大，慣性就大；慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大，慣性就大；(4)(4)慣性是物體的一種性質(zhì)，而不是一種作用力。慣性是物體的一種性質(zhì)，而不是一種作用力。2.2.解釋慣性現(xiàn)象時(shí)，按照以下三點(diǎn)進(jìn)行具體分析解釋慣性現(xiàn)象時(shí)，按照以下三點(diǎn)進(jìn)行具體分析: :(1)(1)審清題意，確定研究對象；審清題意，確定研究對象；(2)(2)弄清研究對象原來的運(yùn)動狀態(tài)弄清研究對象原來的運(yùn)動狀態(tài)( (靜止或運(yùn)動靜止或運(yùn)動) )；(3)(3)分析研究對象在慣性現(xiàn)象產(chǎn)生過程

11、中，是否受到能改變它分析研究對象在慣性現(xiàn)象產(chǎn)生過程中，是否受到能改變它的運(yùn)動狀態(tài)的力的作用，如果研究對象的某一部分受到力的作的運(yùn)動狀態(tài)的力的作用，如果研究對象的某一部分受到力的作用，該部分的運(yùn)動狀態(tài)就要改變；而研究對象的另一部分如果用，該部分的運(yùn)動狀態(tài)就要改變；而研究對象的另一部分如果沒有受到力的作用，由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，研究對沒有受到力的作用，由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，研究對象的不同部分就會發(fā)生相對運(yùn)動，這就是要分析和解釋的慣性象的不同部分就會發(fā)生相對運(yùn)動，這就是要分析和解釋的慣性現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練(2013(2013南充中考南充中考) )一杯水放在做直線運(yùn)動的列車

12、內(nèi)的水平桌一杯水放在做直線運(yùn)動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能是面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能是( )( )A.A.列車向左勻速運(yùn)動列車向左勻速運(yùn)動B.B.列車向右勻速運(yùn)動列車向右勻速運(yùn)動C.C.列車向左運(yùn)動時(shí)突然剎車列車向左運(yùn)動時(shí)突然剎車D.D.列車向右運(yùn)動時(shí)突然剎車列車向右運(yùn)動時(shí)突然剎車【解析【解析】選選D D。本題考查慣性的知識。當(dāng)列車勻速行駛時(shí)。本題考查慣性的知識。當(dāng)列車勻速行駛時(shí), ,杯內(nèi)杯內(nèi)的水面應(yīng)該是水平的的水面應(yīng)該是水平的, ,所以所以A A、B B選項(xiàng)均錯(cuò)誤選項(xiàng)均錯(cuò)誤; ;列車向左運(yùn)動時(shí)突列車向左運(yùn)動時(shí)突然剎車然剎車, ,杯隨

13、車停止運(yùn)動杯隨車停止運(yùn)動, ,但杯內(nèi)的水由于慣性會繼續(xù)向左運(yùn)動但杯內(nèi)的水由于慣性會繼續(xù)向左運(yùn)動, ,杯內(nèi)液面應(yīng)該是左高右低杯內(nèi)液面應(yīng)該是左高右低, ,所以所以C C選項(xiàng)錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤; ;列車向右運(yùn)動時(shí)突列車向右運(yùn)動時(shí)突然剎車然剎車, ,杯隨車停止運(yùn)動杯隨車停止運(yùn)動, ,但杯內(nèi)的水由于慣性會繼續(xù)向右運(yùn)動但杯內(nèi)的水由于慣性會繼續(xù)向右運(yùn)動, ,杯內(nèi)液面應(yīng)該是右高左低杯內(nèi)液面應(yīng)該是右高左低, ,所以所以D D選項(xiàng)正確。故選選項(xiàng)正確。故選D D?？键c(diǎn)考點(diǎn) 4 4 二力平衡二力平衡1.1.平衡力的理解平衡力的理解: :(1)(1)判斷二力是否平衡要抓住四個(gè)條件判斷二力是否平衡要抓住四個(gè)條件: :同體、等大

14、、共線、反同體、等大、共線、反向。向。(2)(2)理解平衡狀態(tài)的關(guān)鍵是要抓住理解平衡狀態(tài)的關(guān)鍵是要抓住“靜止或勻速直線運(yùn)動靜止或勻速直線運(yùn)動”這這兩個(gè)運(yùn)動特征兩個(gè)運(yùn)動特征, ,此時(shí)物體受到平衡力作用。此時(shí)物體受到平衡力作用。(3)(3)當(dāng)物體在某一方向上處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)當(dāng)物體在某一方向上處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí), ,那么那么物體在這個(gè)方向上受平衡力物體在這個(gè)方向上受平衡力, ,即在這個(gè)方向上的合力為零。即在這個(gè)方向上的合力為零。2.2.二力平衡的應(yīng)用二力平衡的應(yīng)用: :(1)(1)若物體靜止或做勻速直線運(yùn)動且只受兩個(gè)力作用若物體靜止或做勻速直線運(yùn)動且只受兩個(gè)力作用, ,則這兩個(gè)

15、則這兩個(gè)力一定是平衡力力一定是平衡力, ,合力為零。合力為零。(2)(2)若物體受平衡力若物體受平衡力, ,則物體可能靜止也可能做勻速直線運(yùn)動。則物體可能靜止也可能做勻速直線運(yùn)動。跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練(2013(2013廣安中考廣安中考) )聽到廣播傳出聽到廣播傳出“請考生做好考前準(zhǔn)備請考生做好考前準(zhǔn)備”信信號后號后, ,小紅同學(xué)將填涂機(jī)讀卡的小紅同學(xué)將填涂機(jī)讀卡的2B2B鉛筆放在水平桌面上靜止鉛筆放在水平桌面上靜止不動時(shí)不動時(shí), ,下列敘述中屬于二力平衡的是下列敘述中屬于二力平衡的是( () )A.A.鉛筆所受重力和桌面對鉛筆的支持力鉛筆所受重力和桌面對鉛筆的支持力B.B.鉛筆所受重力和鉛筆對桌

16、面的壓力鉛筆所受重力和鉛筆對桌面的壓力C.C.鉛筆所受重力和桌面所受重力鉛筆所受重力和桌面所受重力D.D.鉛筆對桌面的壓力和桌面對鉛筆的支持力鉛筆對桌面的壓力和桌面對鉛筆的支持力【解析【解析】選選A A。鉛筆在水平桌面上靜止時(shí)。鉛筆在水平桌面上靜止時(shí), ,它所受重力與桌面對它所受重力與桌面對它的支持力為一對平衡力它的支持力為一對平衡力, ,故故A A正確。正確?？键c(diǎn)考點(diǎn) 5 5 力與運(yùn)動的關(guān)系力與運(yùn)動的關(guān)系跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練(2013(2013廣安中考廣安中考) )關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系, ,下列說法正確的是下列說法正確的是 ( () )A.A.物體在平衡力的作用下物體在平衡力的作

17、用下, ,一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)B.B.沒有力的作用沒有力的作用, ,運(yùn)動的物體會慢慢停下來運(yùn)動的物體會慢慢停下來C.C.物體受到了力的作用物體受到了力的作用, ,運(yùn)動狀態(tài)一定改變運(yùn)動狀態(tài)一定改變D.D.物體運(yùn)動方向的改變物體運(yùn)動方向的改變, ,一定受到力的作用一定受到力的作用【解析【解析】選選D D。本題考查力和運(yùn)動的關(guān)系。若物體受平衡力。本題考查力和運(yùn)動的關(guān)系。若物體受平衡力, ,可可能靜止能靜止, ,可能做勻速直線運(yùn)動可能做勻速直線運(yùn)動,A,A錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;若沒有力的作用若沒有力的作用, ,則運(yùn)動則運(yùn)動的物體會永遠(yuǎn)不停地做勻速直線運(yùn)動的物體會永遠(yuǎn)不停地做勻速直線運(yùn)動,B,B錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;物體若受到平衡物體若受到平衡力的作用力的作用, ,運(yùn)動狀態(tài)不會改變運(yùn)動狀態(tài)不會改變,C,C錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因原因, ,物體運(yùn)動方向改變物體運(yùn)動方向改變, ,則一定受到力的作用則一定受到力的作用, ,所以所以D D正確。正確。