《八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題課件 （新版）新人教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章 聲現(xiàn)象1聲音是由物體聲音是由物體_產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在_，_停止，發(fā)聲停止。物理學(xué)中停止，發(fā)聲停止。物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫聲源。把正在發(fā)聲的物體叫聲源。振動(dòng)振動(dòng)1知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)2如圖所示，邊說(shuō)話邊把手放在喉嚨處，會(huì)感到聲帶如圖所示，邊說(shuō)話邊把手放在喉嚨處，會(huì)感到聲帶在振動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明在振動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明() A所有聲音均由人的聲帶產(chǎn)生所有聲音均由人的聲帶產(chǎn)生 B任何時(shí)候聲帶均是聲源任何時(shí)候聲帶均是聲源 C聲帶是人體唯一能發(fā)聲的器官聲帶是人體唯一能發(fā)聲的器官 D聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D3(中考中考邵陽(yáng)邵陽(yáng))

2、2016年年“六一六一”文藝演出，邵陽(yáng)市資江小文藝演出，邵陽(yáng)市資江小學(xué)兩位女生表演的學(xué)兩位女生表演的“古箏二人奏古箏二人奏”震撼全場(chǎng)。悅耳動(dòng)震撼全場(chǎng)。悅耳動(dòng)聽(tīng)的古箏聲是由于古箏琴弦的聽(tīng)的古箏聲是由于古箏琴弦的_產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。4“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮。風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮?！憋L(fēng)的吼聲、馬的風(fēng)的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲分別是由叫聲、黃河的咆哮聲分別是由_、_、_振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)產(chǎn)生的。(均填均填“氣體氣體”“液體液體”或或“固體固體”)振動(dòng)振動(dòng)氣體氣體固體固體液體液體5聲音靠聲音靠_傳播，一切傳播，一切_體、體、_體體 和和_體都能傳聲。真空體都能傳聲。真空_傳聲。月球傳聲。月球

3、 上沒(méi)有空氣，宇航員靠無(wú)線電交流。上沒(méi)有空氣，宇航員靠無(wú)線電交流。介質(zhì)介質(zhì)2知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)聲音的傳播聲音的傳播固固液液氣氣不能不能6漁民通過(guò)播放魚(yú)類喜歡的音樂(lè)，將魚(yú)群誘入漁網(wǎng)，漁民通過(guò)播放魚(yú)類喜歡的音樂(lè)，將魚(yú)群誘入漁網(wǎng)，如圖所示。魚(yú)兒能聽(tīng)到音樂(lè)聲說(shuō)明如圖所示。魚(yú)兒能聽(tīng)到音樂(lè)聲說(shuō)明() A固體能夠傳聲固體能夠傳聲 B液體能夠傳聲液體能夠傳聲 C氣體能夠傳聲氣體能夠傳聲 D固體、液體和氣體都能夠傳聲固體、液體和氣體都能夠傳聲B7在月球的表面上主要有巖石和塵埃，有人說(shuō)飛來(lái)在月球的表面上主要有巖石和塵埃，有人說(shuō)飛來(lái)的流星打在月球表面的巖石上，會(huì)像演無(wú)聲電影的流星打在月球表面的巖石上，會(huì)像演無(wú)聲電影一樣，

4、在其附近聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響，這是因?yàn)橐粯?，在其附近?tīng)不到一點(diǎn)聲響，這是因?yàn)?) A月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲 B流星撞擊巖石聲音太小，人無(wú)法聽(tīng)到流星撞擊巖石聲音太小，人無(wú)法聽(tīng)到 C月球表面沒(méi)有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì)月球表面沒(méi)有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì) D原因不明，尚待探索原因不明，尚待探索C8花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下也能聽(tīng)到岸上教練員的口花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下也能聽(tīng)到岸上教練員的口令，說(shuō)明不僅空氣可以傳播聲音，令，說(shuō)明不僅空氣可以傳播聲音，_也也可以傳播聲音。由此可以判斷，若把正在發(fā)聲的可以傳播聲音。由此可以判斷，若把正在發(fā)聲的音樂(lè)鈴用密封袋封好后浸沒(méi)在裝滿水的容

5、器里，音樂(lè)鈴用密封袋封好后浸沒(méi)在裝滿水的容器里，則則_(填填“能能”或或“不能不能”)聽(tīng)到鈴聲。聽(tīng)到鈴聲。水水(或液體或液體)能能9(中考中考哈爾濱哈爾濱)哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟上哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的_產(chǎn)生的；產(chǎn)生的；鼓聲通過(guò)鼓聲通過(guò)_傳到觀眾處。傳到觀眾處。10(中考中考河南河南)我們生活在聲音的世界里，聲音由物我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的體的_產(chǎn)生，以產(chǎn)生，以_的形式在介的形式在介質(zhì)中傳播。質(zhì)中傳播。振動(dòng)振動(dòng)空氣空氣振動(dòng)振動(dòng)聲波聲波(或波或波)11聲速跟介質(zhì)的聲速跟介質(zhì)的_和介質(zhì)的和介質(zhì)的_有關(guān)。有關(guān)。 15 時(shí)空

6、氣中聲速是時(shí)空氣中聲速是_m/s。12一般來(lái)說(shuō)，聲音在一般來(lái)說(shuō)，聲音在_中傳播最快，中傳播最快， _中次之，中次之，_中最慢。中最慢。種類種類3知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)聲速聲速溫度溫度340固體固體液體液體氣體氣體13聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物，會(huì)被反聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物，會(huì)被反 射射 回來(lái)，若反射回來(lái)的聲音比原聲到達(dá)耳邊的回來(lái)，若反射回來(lái)的聲音比原聲到達(dá)耳邊的 時(shí)間大于時(shí)間大于_，人耳就能將回聲和原聲，人耳就能將回聲和原聲 區(qū)分開(kāi)，人耳就聽(tīng)到區(qū)分開(kāi)，人耳就聽(tīng)到_。0.1 s回聲回聲14(中考中考郴州郴州)聲音從空氣傳到水中，它的傳播聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將速度將() A變大變大 B變小變

7、小 C不變不變 D不能確定不能確定A15沈括在沈括在夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談中記載道：行軍宿營(yíng)，中記載道：行軍宿營(yíng)， 士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能夠及早士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能夠及早 地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。究其原因，下地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。究其原因，下 列解釋正確的是列解釋正確的是() A氣體傳聲快氣體傳聲快 B液體傳聲快液體傳聲快 C固體傳聲快固體傳聲快 D原因不明，尚在探索中原因不明，尚在探索中C 16聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)下聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)下 表可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液表可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液 體中的

8、速度體中的速度_(填填“大大”或或“小小”)，聲音在空，聲音在空 氣中傳播的速度受氣中傳播的速度受_的影響。的影響?？諝饪諝?0 )331 m/s煤油煤油1 324 m/s空氣空氣(15 )340 m/s水水(常溫常溫)1 500 m/s空氣空氣(25 )346 m/s海水海水(25 )1 531 m/s小小溫度溫度17如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是() A使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)使音叉振動(dòng)時(shí)

9、間延長(zhǎng) B使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái) C把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D使聲波多次反射形成回聲使聲波多次反射形成回聲1題型題型物理方法物理方法轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法C18如圖所示的現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體如圖所示的現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體_產(chǎn)生產(chǎn)生 的，物理學(xué)中把這種研究問(wèn)題的方法叫的，物理學(xué)中把這種研究問(wèn)題的方法叫 _法。法。振動(dòng)振動(dòng)轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換19如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，慢如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，慢慢抽出瓶?jī)?nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音逐漸變小，但始終能慢抽出瓶?jī)?nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音逐漸變小，但始終能聽(tīng)到聲音，其原因是聽(tīng)到聲音，其原因是() A真

10、空能傳聲真空能傳聲 B聲源發(fā)聲太強(qiáng)聲源發(fā)聲太強(qiáng) C離玻璃瓶遠(yuǎn)點(diǎn)就聽(tīng)不到聲音離玻璃瓶遠(yuǎn)點(diǎn)就聽(tīng)不到聲音 D瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣2題型題型物理方法物理方法實(shí)驗(yàn)推理法實(shí)驗(yàn)推理法D20(中考中考煙臺(tái)煙臺(tái))如圖所示，將手機(jī)置于玻璃如圖所示，將手機(jī)置于玻璃罩內(nèi)，撥打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣罩內(nèi)，撥打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走，抽氣過(guò)程中所聽(tīng)到的鈴用抽氣機(jī)抽走，抽氣過(guò)程中所聽(tīng)到的鈴聲逐漸減小，最后幾乎聽(tīng)不到聲音，但聲逐漸減小，最后幾乎聽(tīng)不到聲音，但手機(jī)屏幕上始終有來(lái)電顯示，這說(shuō)明聲手機(jī)屏幕上始終有來(lái)電顯示，這說(shuō)明聲音音_，電磁波可，電磁波可以在真空中傳播。這種研究問(wèn)題的方法以在真空中傳播

11、。這種研究問(wèn)題的方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，又叫理想實(shí)驗(yàn)法。叫實(shí)驗(yàn)推理法，又叫理想實(shí)驗(yàn)法。不能在真空中傳播不能在真空中傳播21在實(shí)際生活中，人們常常利用回聲來(lái)測(cè)距離。一座在實(shí)際生活中，人們常常利用回聲來(lái)測(cè)距離。一座高山，看上去很近，走了好久還走不到，高山，看上去很近，走了好久還走不到，“望山走死望山走死馬馬”，距離究竟有多遠(yuǎn)呢？不妨請(qǐng)，距離究竟有多遠(yuǎn)呢？不妨請(qǐng)“回聲阿哥回聲阿哥”來(lái)幫個(gè)來(lái)幫個(gè)忙：對(duì)著高山大喊一聲，聽(tīng)一下回聲，記下兩聲之忙：對(duì)著高山大喊一聲，聽(tīng)一下回聲，記下兩聲之間的時(shí)間間隔，就可以估算出距離了。間的時(shí)間間隔，就可以估算出距離了。3題型題型聲音傳播的計(jì)算聲音傳播的計(jì)算 如果一人對(duì)著高山呼喊

12、，經(jīng)過(guò)如果一人對(duì)著高山呼喊，經(jīng)過(guò)10 s后聽(tīng)到回聲，則高后聽(tīng)到回聲，則高山與我們的距離為山與我們的距離為() A1 700 m B3 400 m C170 m D340 mA22(中考中考呼和浩特呼和浩特)我國(guó)正在研制的新一代我國(guó)正在研制的新一代“蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴鄙钌詈Ｌ綔y(cè)器，目標(biāo)探測(cè)深度海探測(cè)器，目標(biāo)探測(cè)深度11 000 m，該深海探測(cè)器，該深海探測(cè)器的全重為的全重為28 t。如果該深海探測(cè)器在未來(lái)的某一天來(lái)。如果該深海探測(cè)器在未來(lái)的某一天來(lái)到大洋最深處馬里亞納海溝探測(cè)，下潛至某一深度到大洋最深處馬里亞納海溝探測(cè)，下潛至某一深度處時(shí)，處于正上方海面處的科考船用聲吶裝置向處時(shí)，處于正上方海面處的

13、科考船用聲吶裝置向“蛟蛟龍?zhí)桚執(zhí)枴卑l(fā)射聲波，若從發(fā)出至接收到所用時(shí)間發(fā)射聲波，若從發(fā)出至接收到所用時(shí)間 為為12 s，則，則“蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴钡膶?shí)際下潛深度為的實(shí)際下潛深度為_(kāi)m(已已知聲音在海水中的傳播速度為知聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s)。9 00023(中考中考衡陽(yáng)衡陽(yáng))已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為 0.1 s以上?，F(xiàn)有一根長(zhǎng)為以上?，F(xiàn)有一根長(zhǎng)為8.5 m的鐵管，如果你將耳的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的朵貼在鐵管的一端，讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要另一端，則敲擊聲由空氣傳入

14、你的耳朵需要_s，你會(huì)聽(tīng)到，你會(huì)聽(tīng)到_次敲打的聲音。次敲打的聲音。(已知已知聲音在空氣中的傳播速度為聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s，在鐵中的傳播，在鐵中的傳播速度為速度為5 200 m/s)0.025124在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過(guò)靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過(guò)0.6 s，射手看到炮彈，射手看到炮彈在坦克模型上爆炸，再經(jīng)過(guò)在坦克模型上爆炸，再經(jīng)過(guò)1.5 s聽(tīng)到爆炸的聲音，聽(tīng)到爆炸的聲音，設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中的傳播速度設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中的傳播速度取為取為340 m/s。則：。

15、則： (1)坦克模型到射手的距離為多少米？坦克模型到射手的距離為多少米？ (2)炮彈運(yùn)動(dòng)的速度是多少米炮彈運(yùn)動(dòng)的速度是多少米/秒？秒？解：由題可得如圖所示的聲音解：由題可得如圖所示的聲音 和炮彈行程線段圖，則：和炮彈行程線段圖，則： (1)坦克模型到射手的距離坦克模型到射手的距離 sv聲聲t2340 m/s1.5 s510 m。 (2)炮彈運(yùn)動(dòng)的速度炮彈運(yùn)動(dòng)的速度v炮彈炮彈s/t1510 m/0.6 s850 m/s。25(中考中考濟(jì)寧濟(jì)寧)同學(xué)們對(duì)同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩有下面兩種看法，請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，對(duì)每種看法作出評(píng)論。種看法，請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，對(duì)每種看法作出評(píng)論。 (1)“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”，評(píng)論：，評(píng)論：_。 (2)“聲音的傳播速度是聲音的傳播速度是340 m/s”，評(píng)論：，評(píng)論：_。聲現(xiàn)象之概念辨析聲現(xiàn)象之概念辨析錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤