《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體課時訓(xùn)練（無答案） 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體課時訓(xùn)練（無答案） 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

憧憬美好未來 一、單項(xiàng)選擇題 11．李明和陳剛既是同桌，又是朋友，他倆在學(xué)習(xí)上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽，正因?yàn)槿绱?，他倆的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步都很快。下列認(rèn)識中錯誤的是(　　) A．生活需要合作，也需要競爭 B．合理競爭能使競爭者獲得進(jìn)步和發(fā)展 C．競爭的唯一目的就是擊敗對手 D．合理競爭會促使集體成員的共同進(jìn)步 2．現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產(chǎn)生“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們(　　) A．集體的力量取決于人數(shù)的多少 B．任何個人的影響都是微不足道的 C．團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力 D．集體利益和個人利益是相互對立的 3．性格孤僻的小王自從和樂天派的小李成為朋友后，小王慢慢變得熱情開朗起來，還開始主動地幫助他人，小李也開始變得冷靜、堅(jiān)定和謙虛好學(xué)起來。這說明(　　) A．朋友能夠幫助我們消除身上所有的缺點(diǎn)，讓我們感受溫暖 B．只有性格完全不同的人才能組成美好集體 C．美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的 D．在集體中，關(guān)愛他人要選擇性格、家境欠佳的同學(xué) 4．某校八年級(2)班組隊(duì)參加學(xué)校的秋季運(yùn)動會，老師要求同學(xué)們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽兂觥包c(diǎn)子”。同學(xué)們所出的以下“點(diǎn)子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是(　　) A．認(rèn)真分析本班和其他班級的優(yōu)勢及劣勢，力爭在優(yōu)勢項(xiàng)目上取得好成績 B．尊重參賽選手的意見，合理適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，提高競賽技能 C．安排專人在比賽時向其他班體育成績較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力 D．認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī) 5．馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢想，認(rèn)同共同的價值觀，兩人通過無間合作才催生了人類歷史上最完美的理想——共產(chǎn)主義。兩位偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師的成功說明了(　　) A．愿景的實(shí)現(xiàn)需要偉大人物的合作 B．在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí) C．沒有共同的愿景就不能成功 D．共同的愿景引領(lǐng)人們團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取 6．“民齊者強(qiáng)”；“高樹靡陰，獨(dú)木不林”；“眾人拾柴火焰高”。閱讀這些中國古代格言，你從中獲得的感悟是(　　) A．生活中只需要合作而不需要競爭 B．善于合作的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 C．犧牲個人才能最終實(shí)現(xiàn)集體愿景 D．放棄個人利益才能真正建設(shè)美好集體 7．某班主任把班集體比喻成一個大家庭，每當(dāng)有轉(zhuǎn)來或剛?cè)雽W(xué)的新生，他都會對同學(xué)們說：“大家有緣才能走到一起，共同組成一個新集體，需要大家團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，彼此珍惜?！边@使得班級的凝聚力日漸增強(qiáng)。美好集體具有鮮明的特點(diǎn)，下面說法正確的是(　　) ①美好集體是民主的、公正的，每個人都得到同樣的尊重?、诿篮眉w是充滿關(guān)懷和友愛的，大家都能感受到集體的溫暖?、勖篮眉w是善于合作的，大家相互幫助，共同進(jìn)步?、苊篮眉w是目標(biāo)明確的，成績優(yōu)秀的學(xué)生才能得到優(yōu)待?、菝篮眉w是充滿活力的，成員之間和而不同，相互激勵 A．①②③⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤ 8．小明競選班長時，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo) B．每個人都有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥 C．我們班的事務(wù)我都會一肩挑，一切由我說了算 D．相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力 9．下列做法有利于創(chuàng)建美好班集體的是(　　) A．班干部為拉選票請同學(xué)吃肯德基 B．將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū) C．為提高學(xué)習(xí)成績，不參加任何課余活動 D．同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步 10．班集體是學(xué)生成長的搖籃，實(shí)踐證明，美好的班集體能夠激勵學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個美好班集體的形成，靠的是(　　) A．個別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B．有共同的愿景和夢想，集體成員團(tuán)結(jié)一致 C．各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 D．你爭我奪互相攀比的競爭意識 二、非選擇題 11.日記片段一　金秋九月,我來到了新學(xué)校,開始了新的生活——初中生活,進(jìn)入了一個全新的學(xué)習(xí)天地。初中的學(xué)習(xí)生活將為我開啟奇妙的知識之門,同時在新學(xué)校、新班級,我結(jié)交了許多新朋友,在老師的教育幫助下,我們將共同創(chuàng)建一個美好的班集體。 （1）請你給我描繪一下美好的班集體應(yīng)該是怎樣的。 美好集體是民主的、公正的,是充滿關(guān)懷與友愛的,是善于合作的,美好集體是充滿活力的?！? （2）請運(yùn)用所學(xué)知識與我交流:怎樣才能創(chuàng)建一個美好的班集體? 積極提出自己的建議和主張;在集體中相互包容、相互關(guān)心、相互幫助,感受集體的溫暖;在集體中分工協(xié)作,優(yōu)勢互補(bǔ),共同進(jìn)步;在集體中相互激勵、共同提高;等等?！? 日記片段二　初中學(xué)習(xí)已經(jīng)開始兩周多了,我感覺初中學(xué)習(xí)生活變化很大:學(xué)習(xí)科目多,作業(yè)多,老師講課節(jié)奏快,學(xué)習(xí)時間長……我擔(dān)心自己的成績,心里很困惑,我該怎么辦? （3）我遇到了什么問題?請你運(yùn)用道德與法治課所學(xué)知識告訴他應(yīng)該怎么辦。 我不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,產(chǎn)生了困惑。 ①從心理上認(rèn)可和接受,如果感到某些不適應(yīng),就要及時分析原因,調(diào)整心態(tài),并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié),使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境; ②確立新的目標(biāo),迎接新的生活挑戰(zhàn);③加強(qiáng)對自我的管理,克服依賴心理;等等?！? 12.學(xué)期末的總結(jié)會上，優(yōu)秀班集體班長楊俊說：“我們班是一個積極奮進(jìn)的班集體。在大合唱比賽中，我們放聲高歌，榮獲七年級部第一名；在競賽考試中，我們奮力拼搏，榮獲平均分第一名；在韻律操、課間操、公共衛(wèi)生等方面，我們都取得了較好的成績。作為班長，我感到很自豪！同學(xué)們，在下學(xué)期，讓我們再接再厲，共同創(chuàng)建美好的班集體吧！” 為了增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，某校七年級(5)班舉辦了“美好集體有我在”實(shí)踐探究活動，請你參與其中，完成下列問題。 （1）為配合這次活動，七年級(5)班辦了一期黑板報，請你為這期黑板報設(shè)計(jì)一個主題。 美好集體有我在，我與集體共成長，等等。 （2）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。你能說說它的具體表現(xiàn)嗎？ 在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。 (3)美好集體的特點(diǎn)有哪些？ ①美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥； ②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待，禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖； ③美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力； ④美好集體是充滿活力的。集體成員間的和而不同、相互激勵和競爭以承認(rèn)、尊重為前提，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。 (4)美好集體對個人會產(chǎn)生什么影響？ 美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。 13.為進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)意識，提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)與工作能力，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，2017年12月8日，蘭州某高校學(xué)工處組織全校70多名輔導(dǎo)員參加了以“熔煉卓越團(tuán)隊(duì)”為主題的素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，全體參訓(xùn)人員分為三個小組，先后開展了“高空斷橋”“七巧板”“戰(zhàn)No.1”等一系列素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目?！案呖諗鄻颉弊岅?duì)員們克服心理恐懼，突破自我、挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)勇于面對挑戰(zhàn)和困難的決心和信心；“七巧板”使隊(duì)員們反思個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致性的同時，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)效益最大化的途徑和作用；“挑戰(zhàn)No.1”讓隊(duì)員們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。 閱讀材料，回答下列問題。 （1）在集體活動中，既要競爭又要合作，你如何認(rèn)識集體生活中的競爭與合作？ ①在集體生活中，需要合作。集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，能夠充分發(fā)展各自的能力，共同進(jìn)步。 ②在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)，有利于集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。 （2）在團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)如何與他人合作？ ①要擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。 ②正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。 ③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。 ④經(jīng)常自我反思。