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2019 年人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷共 3 份與答案人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)題 1一、看拼音寫詞語(yǔ)或給詞語(yǔ)注音。(10 分)zhān mào xiè méi jū shù hún huánɡ yì tǐ( ) ( ) ( ) ( )ɡūi jǔ zhāo dài ɡoū lè shì bù kě dānɡ ( ) ( ) ( ) ( )二、普通話展示臺(tái)(用“＼”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音) 。(4 分)1．盛夏已過(guò)，荷花池中原本爭(zhēng)相比美的荷花不見了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)的小蓮蓬(pēnɡ penɡ)，我情不自禁(jīn jìn)地伸手摘下一個(gè)剝(bāo bō)起來(lái)。2．為(wéi wèi) 設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)(y īnɡ yìnɡ)聲答曰……3．駱駝咀嚼(jiáo jué)的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去。4．老漢清瘦(shòu sòu)的臉上淌(tǎnɡ tānɡ)著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄(hōnɡ hǒnɡ) 哄的人們。三、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。(4 分)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和( )的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在( )著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會(huì)使中國(guó)人民更加( )，中華民族將邁著更加( )的步伐前進(jìn)。四、積累百花園(比一比看誰(shuí)積累的知識(shí)多) 。(25 分)1．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6 分)( )躬盡 ( ) ( )湯( )火 深( )厚( )( )不 ( )待 ( )心所( ) ( )色( )流2．按要求寫成語(yǔ)或補(bǔ)充填空。(每空 1 分，共 19 分) (1)“程門立雪”是一個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)，它反映的是 。請(qǐng)你再寫出四個(gè)這類的成語(yǔ)來(lái)： (2)第 30 屆奧運(yùn)會(huì)很快就要來(lái)臨，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語(yǔ)： (3)回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。①山洪咆哮著， ，從山谷里狂奔而來(lái)。② 吳音相媚好， ？③不管 ，不管 ，它總是 ，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。④通過(guò)前四單元課文的學(xué)習(xí)， 的邊疆建設(shè)者， 的晏子，的鄉(xiāng)村老漢， 的老班長(zhǎng)……這些人物都使我難以忘懷。五、句子園地(按要求改寫句子)。(6 分)1．南寧警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。(縮句)2．楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。 ”(改成轉(zhuǎn)述句)3．你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂。(改成反問(wèn)句)4．內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)5．我們討論并聽取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》 。句子的病因是： 改后的句子是： 六、小小裁判員(下列各題對(duì)的打“√” ，錯(cuò)的打“×”) 。(6 分)1． 《草原》的作者是老舍。( )2． “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。 ”這句話在文中起到了畫龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。( )3． 《再見了，親人》選自我國(guó)著名作家魏巍的《城南舊事》 。( )4． “噩”字的第三筆是“豎” 。( )5． 《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂趣。( )6． “人們又瘋了似的折回來(lái)。 ”這是一個(gè)比喻句。( )七、根據(jù)下面的情境寫話。(3 分)1．請(qǐng)給一塊草坪寫一則廣告語(yǔ)。2．東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替她們解釋一下嗎？八、閱讀直通車。(12 分) 云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。在校園的小路上□我一步三跳地走著□嘴里哼唱著□□走在鄉(xiāng)間的小路上□□□擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來(lái)悅耳的童聲□附和著我唱了下去□我停下腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動(dòng)著，她倆的臉上掛著汗珠。??！原來(lái)是兩位小雷鋒。我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這里，多不方便啊！今天，看見這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過(guò)去參加她們的“戰(zhàn)斗” 。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來(lái)。一個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡槪蠹夷憧纯次?，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個(gè)校園內(nèi)。她倆手拉手，和我道聲：“再見！”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子。1．在文中的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)。(4 分)2．用“ ”畫出打比方的句子。(1 分)3．想一想下列加點(diǎn)字在句中各是什么意思。(3 分) (1)春風(fēng)真善解人意。( )(2)我停下腳步，環(huán)顧四周。( ) (3)那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。( )4．為什么說(shuō)“她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子”？(4 分 )九、習(xí)作樂園。(30 分)請(qǐng)根據(jù)要求完成一篇不少于 400 字的習(xí)作。要求：可以寫童年時(shí)代的一件事，也可以寫自己深受感動(dòng)的一件事，還可以寫印象最深的一件事……語(yǔ)句要通順，緊扣中心，書寫要工整，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬。 十、附加題。(10 分) 1． “一門父子三詞客，千古文章四大家。 ”這一詩(shī)句的“父子三詞客”指的是 、 、 ； “四大家”是 、 、 、 四大散文家。2． “四書” 指 、 、 、 ；“五經(jīng)” 指 、 、 、 參考答案二、劃掉 1．pēnɡ jìn bō 2. wéi yīnɡ 3．jiáo 4．sòu t ānɡ hǒnɡ三、堅(jiān)硬 堅(jiān)持 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定四、1．鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 深情厚誼迫不及待 隨心所欲 翠色欲流2．(1) 求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬三顧茅廬 鑿壁偷光 懸梁刺股 囊螢映雪(2)如：揮汗如雨 夜以繼日 汗流浹背 廢寢忘食(3)①像一群受驚的野馬 ②醉里 白發(fā)誰(shuí)家翁媼 ③遇到風(fēng)沙還是雨雪 遇到干旱還是洪水 那么直(4)吃苦奉獻(xiàn) 能言善辯、機(jī)智勇敢 威嚴(yán)、沉穩(wěn)、英勇獻(xiàn)身 忠于革命、舍己為人五、1．警方實(shí)施抓捕。2．楚王說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，他不生氣。3．難道你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？4．內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀！5．動(dòng)作先后有誤。我們聽取并討論了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》 。六、1. √ 2．√ 3．× 4. √ 5．√ 6．×七、1．如果您要給我按摩，請(qǐng)不要用您的腳好嗎？ 2．形容書法極有筆力?，F(xiàn)在多比喻分析問(wèn)題很深刻。八、1. ， ， ：“……” “……” ， 。 2. 云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。3．(1)解：理解。 (2)顧：看。 (3)經(jīng)：經(jīng)過(guò)。4．她們是要去追求美好，追求光明的未來(lái)。九、略。十、1．蘇洵 蘇軾 蘇轍 韓愈 柳宗元 歐陽(yáng)修 蘇軾2． 《大學(xué)》 《中庸》 《論語(yǔ)》 《孟子》《詩(shī)經(jīng)》 《尚書》 《禮記》 《周易》 《春秋》