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2019-2020年人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第1單元第3課 3-1 消費(fèi)及其類型 教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：影響消費(fèi)的因素；消費(fèi)類型的主要分類；恩格爾系數(shù)的含義。理解：當(dāng)前、未來(lái)收入對(duì)消費(fèi)水平的影響；比較貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)的特點(diǎn) 能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生比較分析幾種消費(fèi)類型，培養(yǎng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活及參與實(shí)踐的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)影響消費(fèi)水平的因素，結(jié)合各自的家庭實(shí)際情況，采取合適的消費(fèi)方式；正確認(rèn)識(shí)我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化，增強(qiáng)憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，做理性的消費(fèi)者；正確認(rèn)識(shí)和看待我國(guó)消費(fèi)水平的現(xiàn)狀及變化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：影響消費(fèi)水平的因素、消費(fèi)的類型 教學(xué)難點(diǎn)：理解貸款消費(fèi)。 教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí) 教學(xué)手段： 投影 多媒體 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 舊知鞏固： 投影問(wèn)題，學(xué)生背誦，組內(nèi)互查，教師抽查背誦或默寫。 1.價(jià)格變動(dòng)對(duì)于人們需求的一般影響如何？ 2.價(jià)格變動(dòng)對(duì)于人們對(duì)生活必需品和高檔耐用品的需求產(chǎn)生什么樣的影響？ 3.價(jià)格變動(dòng)對(duì)于互為替代品的兩種商品需求量影響是什么？ 4.價(jià)格變動(dòng)對(duì)于互補(bǔ)商品的需求量產(chǎn)生什么樣的影響？ 5.價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響有哪些？ 導(dǎo)入新課： 價(jià)格變動(dòng)影響著人們的生活消費(fèi)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，從一出生就開(kāi)始了消費(fèi)，消費(fèi)是人們必不可少的一部分，除了上節(jié)課所講的價(jià)格影響，還有哪些因素影響著人們的消費(fèi)？人們的消費(fèi)有哪些類型？我們應(yīng)該如何進(jìn)行消費(fèi)？這就是第三課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：多彩的消費(fèi)。這節(jié)課我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一框題：消費(fèi)及其類型。 投影出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1.了解消費(fèi)的類型、恩格爾系數(shù)。 2.理解影響消費(fèi)水平的主要因素。(重點(diǎn)) 3.運(yùn)用影響消費(fèi)水平的因素，分析進(jìn)一步提高消費(fèi)水平的措施。(重點(diǎn)、難點(diǎn)) 讓學(xué)生拿出下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，帶著“自主學(xué)習(xí)”中的問(wèn)題，閱讀教材，找出問(wèn)題的答案。 進(jìn)行新課： 師：同學(xué)們現(xiàn)在在學(xué)校上學(xué)，過(guò)著吃穿不愁的日子，雖然經(jīng)歷的事情比較少，但是也應(yīng)該能體會(huì)到家庭生活的變化，同學(xué)們可以說(shuō)說(shuō)自己及家庭生活發(fā)生了哪些變化？ 學(xué)生自由發(fā)言略。 師：提到生活的變化，一個(gè)典型的例子是結(jié)婚三大件的變遷 投影材料，學(xué)生探究 思考：上述變遷的最主要原因是什么？ 學(xué)生討論作答略。 師：這種變化提高的因素是多方面的，有物價(jià)問(wèn)題，有人們的觀念變化，但是最主要的因素是人們收入水平的提高，因此，居民收入是影響消費(fèi)水平的最主要因素。 投影材料，學(xué)生探究： 小明的家庭會(huì)議：周末，小明家又按照慣例召開(kāi)了家庭會(huì)議，這次會(huì)議有兩個(gè)議題。 (1)議題一是“買車與否”，小明因?yàn)榧彝ゴ婵钪挥袃扇f(wàn)元而十分猶豫，妻子卻以父母身體不好，孩子剛出生為由反對(duì)小明的買車方案。 材料中小明和妻子的擔(dān)心分別是什么？ 學(xué)生思考作答略。 師歸納：人們當(dāng)前可支配收入越多，消費(fèi)總量越大。小明的擔(dān)心在于可支配收入少。 居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受未來(lái)收入預(yù)期的影響。小明妻子的擔(dān)心在于未來(lái)收入預(yù)期不穩(wěn)定。 第二個(gè)議題是“選哪個(gè)”。小明所在的銷售部門要求小明做市場(chǎng)調(diào)查并寫出銷售方案，根據(jù)小明的調(diào)查甲城市大多家庭的月收入在6 000到7 000元之間；而乙市少數(shù)家庭月收入上萬(wàn)元，其他家庭月收入都在2 000－3 000元。 該選擇在哪個(gè)城市建立新的分部小明一家犯了難，你能給他意見(jiàn)么？ 學(xué)生思考作答略。 師歸納：選擇甲城市。社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與收入差距的大小有密切的聯(lián)系。收入差距縮小，社會(huì)總體消費(fèi)水平提高。甲城市收入差距小。 教師與學(xué)生共同歸納收入影響消費(fèi)水平的知識(shí)：（詳見(jiàn)課件） 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)影響消費(fèi)的因素，歸納提高消費(fèi)水平的途徑。 學(xué)生討論作答略。 教師投影結(jié)論，學(xué)生記錄。 (1)對(duì)國(guó)家而言，首先必須保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，不斷增加就業(yè)率，從而增加居民的收入，從根本上提高消費(fèi)水平;其次，還要采取措施穩(wěn)定市場(chǎng)物價(jià);第三，國(guó)家要積極調(diào)整完善收入分配制度，提高居民收入在國(guó)民收入中的比重，縮小收入差距，提高總體消費(fèi)水平;第四，國(guó)家要引導(dǎo)居民樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，倡導(dǎo)科學(xué)、理性消費(fèi)，鼓勵(lì)適度消費(fèi)，提升居民的消費(fèi)意愿;第五，國(guó)家要完善社會(huì)保障制度，完善基本公共服務(wù)體系，解除居民消費(fèi)的后顧之憂，提高居民消費(fèi)信心;第六，依法維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境;第七，引導(dǎo)新型消費(fèi)，培育新的消費(fèi)熱點(diǎn)。 (2)對(duì)個(gè)人而言，要不斷提高自身素質(zhì)，依靠自己的知識(shí)、技術(shù)、資本等因素獲得更多的收入。(3)對(duì)企業(yè)而言，要積極關(guān)注市場(chǎng)需求，生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，提高好的服務(wù)，更好地滿足消費(fèi)者的需要。 師：如何知道家庭消費(fèi)水平的高低，德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾提出了一個(gè)概念，那就是恩格爾系數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們看書了解這個(gè)概念的相關(guān)情況。對(duì)于恩格爾系數(shù)，我們要知道的是：如何計(jì)算，以及如果恩格爾系數(shù)過(guò)大，表明食品支出比重大，必然影響其他消費(fèi)支出，從而限制消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量的提高。如果恩格爾系數(shù)減小，表明人們生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。 設(shè)問(wèn)：教材中的走勢(shì)圖告訴我們哪些現(xiàn)象？ 生思考作答略。 師歸納：我國(guó)的城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)不斷減小，說(shuō)明我國(guó)城鄉(xiāng)居民的生活水平不斷提高，同時(shí)也說(shuō)明我國(guó)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)水平存在差距，農(nóng)村的低于城鎮(zhèn)。 過(guò)渡：人們的生活是多彩的，需求是多樣的，那么在人們眾多的消費(fèi)中，可以如何進(jìn)行分類呢？ 設(shè)問(wèn)：說(shuō)說(shuō)自己的生活需求 學(xué)生自由發(fā)言略 投影展示：人們的吃穿住用行，讀書、健身、旅游、看演出等。從消費(fèi)的目的角度進(jìn)行分類。 教師歸納：按照消費(fèi)的目的，生活消費(fèi)可以分成生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。 生存資料消費(fèi)，滿足較低層次衣食住行的需要，是最基本的消費(fèi)。發(fā)展資料消費(fèi)，滿足人們發(fā)展德育、智育、體育等方面的需要。如：接受教育。享受資料消費(fèi)，人們對(duì)生存和發(fā)展的需求得到滿足以后，為了進(jìn)一步豐富自己的物質(zhì)生活和精神生活的消費(fèi)。如：旅游。 設(shè)問(wèn)：是否有一天，人們不再需要生存資料消費(fèi)，只需要享受資料消費(fèi)？ 生討論作答略。 師：隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，生存資料消費(fèi)在總消費(fèi)中的比例越來(lái)越少，而發(fā)展資料消費(fèi)和享受資消費(fèi)料在總消費(fèi)中的比例將逐步增加。但是，任何時(shí)候，生存資料消費(fèi)都不是不需要的。 設(shè)問(wèn)：你家的房子是全額付款還是貸款分期？你認(rèn)為租房和買房哪種更好？ 生討論作答略。 師：買房和租房是兩種不同的消費(fèi)方式，不能簡(jiǎn)單的說(shuō)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣。而且各有不同的適用范圍。這里面就涉及到貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)的兩種方式。 學(xué)生看書簡(jiǎn)單比較兩種消費(fèi)方式。 師總結(jié)：貸款消費(fèi)。預(yù)支未來(lái)收入進(jìn)行消費(fèi)，即“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)” 。在購(gòu)買住房、轎車等商品或家居裝修時(shí)，一次性付款可能會(huì)超出買主的支付能力，在收入穩(wěn)定且比較樂(lè)觀的情況下，可以考慮預(yù)支未來(lái)收入進(jìn)行消費(fèi)。特點(diǎn)：消費(fèi)品的所有權(quán)和使用權(quán)逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)移。租賃消費(fèi)：有些商品，使用的次數(shù)有限（暫時(shí)使用），而買下后又不劃算的，可以通過(guò)短期租賃的辦法。租要比買便宜得多，如婚紗、大件兒童玩具、不想收藏和不需反復(fù)翻閱的書等。特點(diǎn)：商品的所有權(quán)不發(fā)生變更，而獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)。 注：新教材中去掉了錢貨兩清消費(fèi)，但是不能不和學(xué)生說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)一下即可。 設(shè)疑：貸款消費(fèi)就是超前消費(fèi)？ 學(xué)生討論作答略。 師歸納總結(jié)：(1)超前消費(fèi)是指超出自身經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)行為，判斷一種消費(fèi)行為是否超前，要看其是否超出經(jīng)濟(jì)承受能力。 (2)對(duì)于那些收入穩(wěn)定、對(duì)未來(lái)收入持樂(lè)觀態(tài)度的年輕人來(lái)說(shuō)，貸款消費(fèi)是可行的，不屬于超前消費(fèi)。這不僅有利于提高生活水平，也有利于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，擴(kuò)大內(nèi)需。 (3)對(duì)于那些收入不穩(wěn)定、對(duì)未來(lái)收入不看好的個(gè)人或家庭，盲目貸款消費(fèi)是不可取的，是超前消費(fèi)，這對(duì)銀行、對(duì)個(gè)人生活，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都不利。 課堂總結(jié)（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建） 課堂作業(yè)： 基礎(chǔ)題 做一做： 1.江南名產(chǎn)慶元甜桔柚、寧波紅膏咸熗蟹、金華火腿等，質(zhì)量好價(jià)格高，鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)的人，因其價(jià)高而舍不得買，但是上海等大城市的人，因其好吃而很樂(lè)意掏錢購(gòu)買，這些商品的銷量比鄉(xiāng)下好很多。上述商品的市場(chǎng)表現(xiàn)反映了(　　) ①商品供不應(yīng)求決定價(jià)格較高②我國(guó)居民以享受資料消費(fèi)為主 ③收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提 ④商品是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體 A．②③　　　 B．①③　　 C．②④　　　 D．③④ [解析]?、馘e(cuò)誤，價(jià)值決定價(jià)格，而不是商品供求關(guān)系決定價(jià)格。②與題意不符，消費(fèi)質(zhì)量好價(jià)格高的商品，并不是以享受資料消費(fèi)為主。故選D。 2．近年來(lái)，春節(jié)旅游也正日益成為時(shí)尚。xx年春節(jié)黃金周的第一天，貴州省共接待游客60.58萬(wàn)人次，旅游總收入達(dá)2.81億元，較xx年春節(jié)黃金周第一天分別增長(zhǎng)21%和24%。我國(guó)居民旅游消費(fèi)增加的主要原因是(　　) A．物價(jià)水平持續(xù)下跌 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展使居民收入增加 C．旅游服務(wù)質(zhì)量提高 D．人們的空閑時(shí)間增多 [解析]本題考查影響消費(fèi)的因素。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)居民旅游消費(fèi)是因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展使居民收入不斷增加，B符合題意，A、C、D雖與此相關(guān)，但不是主要原因，應(yīng)排除。答案：B 3．一位專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)人均收入超過(guò)500美元時(shí)，這個(gè)地方就會(huì)出現(xiàn)拆舊房蓋新房的高潮?！备母镩_(kāi)放以來(lái)，我國(guó)許多地方的農(nóng)民把草房改建成瓦房，又從瓦房搬進(jìn)了樓房。這一現(xiàn)象表明(　　) A．家庭消費(fèi)是個(gè)人自由消費(fèi)行為，與社會(huì)無(wú)關(guān) B．改變消費(fèi)結(jié)構(gòu)就能提高生活水平 C．收入水平的提高將導(dǎo)致消費(fèi)水平的提高 D．人們的收入預(yù)期影響消費(fèi) [解析]　本題考查影響家庭消費(fèi)的因素。家庭消費(fèi)水平的高低，取決于家庭可支配收入的多少。農(nóng)民把草房改建成瓦房，又從瓦房搬進(jìn)了樓房，是因?yàn)楦母镩_(kāi)放后農(nóng)民收入水平提高，故選C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)說(shuō)法都有誤，D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。 4．漫畫《問(wèn)候的變化》(作者毛銘三)所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理有(　　) ①收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提 ②消費(fèi)者要量入為出，適度消費(fèi) ③消費(fèi)結(jié)構(gòu)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、收入的變化而變化④消費(fèi)形成的新需求對(duì)生產(chǎn)的升級(jí)起著導(dǎo)向作用 A．①④　　　　　 B．②③ C．①③　　　　　 D．②④ [解析]　本題考查影響消費(fèi)水平的因素、消費(fèi)結(jié)構(gòu)。問(wèn)候語(yǔ)的變化表明，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平發(fā)生了很大的變化，這與居民的收入、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)，故選①③；②④雖然本身正確，但未反映漫畫的意思。 5．xx年春節(jié)長(zhǎng)假期間，寧波的王先生租了一輛舒適的旅游車到蘇州旅游觀光。王先生的消費(fèi)屬于(　　) ①貸款消費(fèi)　 ②享受資料消費(fèi)　 ③ 生存資料消費(fèi) ④租賃消費(fèi) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ [解析]王先生租賃旅游車屬于租賃消費(fèi)，到蘇州旅游觀光屬于享受資料消費(fèi)，②④正確；①③與題意無(wú)關(guān)。答案：B 6．近年來(lái)，人們的消費(fèi)檔次越來(lái)越高，貸款消費(fèi)也逐漸時(shí)髦起來(lái)。貸款消費(fèi)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一種新型消費(fèi)方式(　　) ①在某種程度上有利于提高和改善人們的生活 ②能夠促進(jìn)資金的流通 ③有利于刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需 ④對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)都是一種明智的選擇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]　貸款消費(fèi)，“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”，有利于刺激消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)資金流通，②③正確。如果在經(jīng)濟(jì)承受能力范圍內(nèi)進(jìn)行貸款消費(fèi)，則有利于改善人民生活；如果不考慮經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目貸款，則不值得提倡，故①正確④錯(cuò)誤。 高考題 看一看： 1.（xx.江蘇卷.5） 當(dāng)前，消費(fèi)需求日益呈現(xiàn)新變化和新趨勢(shì)，人們更加偏好旅游、文化、體育、健康、養(yǎng)老等領(lǐng)域的消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年1月至11月，體育服務(wù)業(yè)、健康服務(wù)業(yè)和養(yǎng)老服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入同比分別增長(zhǎng)24. 4%、16. 4% 和17. 1%。材料表明 A．第三產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) B．求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)處于支配地位 C．人們的收入水平得到大幅提高 D．發(fā)展資料和享受資料消費(fèi)不斷增加 【答案】D 雖然體育服務(wù)業(yè)、健康服務(wù)業(yè)和養(yǎng)老服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)，并不表明第三產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，材料中沒(méi)有體現(xiàn)求實(shí)心理，人們更加偏好旅游、文化、體育、健康、養(yǎng)老等領(lǐng)域的消費(fèi)，也無(wú)法體現(xiàn)出人們的收入水平得到大幅提高，旅游、文化、體育、健康等領(lǐng)域?qū)儆诎l(fā)展資料消費(fèi)，故可體現(xiàn)D。 教學(xué)反思：