(浙江選考)2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第20講 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案.doc
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第20講 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 知識(shí)內(nèi)容展示 核心素養(yǎng)對接 (1)生長素的發(fā)現(xiàn)過程、作用及其特點(diǎn) (2)活動(dòng):探究2,4-D對插枝生根的作用 (3)五大類植物激素的作用 (4)植物激素的應(yīng)用 生命 觀念 植物激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng),即體現(xiàn)穩(wěn)態(tài)與平衡觀 科學(xué) 思維 建立生長素的作用特點(diǎn)——兩重性的模型、歸納植物激素之間的協(xié)同與拮抗作用 科學(xué) 探究 生長素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、生長素促進(jìn)生根的實(shí)驗(yàn)探究 考點(diǎn)一 生長素發(fā)現(xiàn)過程、作用及其特點(diǎn) 1.(2018浙江11月選考)某研究小組對胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實(shí)驗(yàn)處理示意圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( ) A.若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同 B.光照對生長素合成的影響較小,但可影響生長素分布 C.向光側(cè)的生長素在單側(cè)光照射下大部分運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè) D.生長素能促進(jìn)胚芽鞘尖端向光彎曲生長 解析 玻璃片與云母片均不允許化學(xué)物質(zhì)透過,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論一致,A錯(cuò)誤;由圖可知,有光和無光條件下合成的生長素量無明顯差異,但單側(cè)光照可引起生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,B正確;向光側(cè)的生長素在單側(cè)光照射下小部分向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,C錯(cuò)誤;彎曲生長部位在尖端下部,D錯(cuò)誤。 答案 B 2.(2016浙江4月選考)將含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè),如圖所示。一段時(shí)間后,幼苗將( ) A.不生長 B.向左彎曲生長 C.直立生長 D.向右彎曲生長 解析 由于含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè),而生長素能促進(jìn)生長,因此幼苗將向右彎曲生長。 答案 D 3.(2016浙江10月選考卷)將生長素能透過的明膠插在幼苗尖端與其下部之間,如圖所示,給予單側(cè)光照射一段時(shí)間后,幼苗將( ) A.直立生長 B.不生長 C.向光彎曲生長 D.背光彎曲生長 解析 由于明膠不阻礙生長素的運(yùn)輸,所以圖中的幼苗尖端中仍會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸,所以也會(huì)發(fā)生正常情況下的向光生長的現(xiàn)象。 答案 C 4.(2017浙江4月選考)植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。①~④是在黑暗條件下對切去尖端的幼苗進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾 B.①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì) C.②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì) D.該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗 解析 在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾,A正確;①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì),B正確;②與③對比的差別是瓊脂塊安放的位置是正放還是側(cè)放,所以能證明幼苗彎曲生長與促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)在幼苗中分布不均勻有關(guān),C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗,避免了尖端本身對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,D正確。 答案 C 5.(2017浙江11月選考)將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側(cè)光照射。下列不發(fā)生彎曲生長的是( ) 解析 A中,云母片隔斷了背光側(cè)生長素的極性運(yùn)輸,植株將背光彎曲生長;B中,云母片隔斷了向光側(cè)生長素的極性運(yùn)輸,植株將向光彎曲生長;C中,云母片插入的位置不影響尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸和向下運(yùn)輸,植株將向光彎曲生長;D中,云母片隔斷尖端生長素的橫向運(yùn)輸,植株將直立生長。 答案 D 本題組對應(yīng)必修三P2~4生長素的發(fā)現(xiàn),主要考查生長素的發(fā)現(xiàn)史,識(shí)記生長素產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布、向光性機(jī)理等知識(shí),考生應(yīng)關(guān)注教材插圖及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析 1.生長素的運(yùn)輸方向——橫向運(yùn)輸與極性運(yùn)輸 (1)生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,即只能從形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸。 (2)橫向運(yùn)輸是指生長素由于單側(cè)光、重力、旋轉(zhuǎn)、水肥等外界因素引起的在尖端部位的橫向轉(zhuǎn)移。 2.植物向光性的相關(guān)機(jī)理 據(jù)圖分析,植物向光性的原因?yàn)椋? (1)外因:單側(cè)光照射 (2)內(nèi)因:生長素分布不均勻 3.生長素的生理作用 (1)兩重性分析 ①實(shí)質(zhì):即低濃度促進(jìn)生長、發(fā)芽、果實(shí)發(fā)育,高濃度抑制生長、發(fā)芽、果實(shí)發(fā)育。 ②慧眼識(shí)圖 ③常見實(shí)例 a.頂端優(yōu)勢:生長素對頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用,對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。 b.除草劑:一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用,而對單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。 c.根的向地性(如下圖):近地側(cè)高濃度的生長素表現(xiàn)為抑制作用,遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。 (2)不同器官對生長素敏感性分析 ①同一濃度的生長素作用于不同器官,引起的生理效應(yīng)不同,這是因?yàn)椴煌钠鞴賹ιL素的敏感性不同(敏感性大小:根>莖)。 ②曲線中A、B兩點(diǎn)代表生長素最佳促進(jìn)效果,A′、B′點(diǎn)以上的部分曲線體現(xiàn)了不同濃度生長素對不同器官的不同促進(jìn)效果,A′、B′點(diǎn)分別表示該濃度的生長素對根、莖的生長既不促進(jìn),也不抑制。 角度1 結(jié)合生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)及彎曲生長實(shí)驗(yàn)考查科學(xué)探究能力 1.(20183月寧波模擬)下圖表示科學(xué)家波森詹森利用明膠和云母處理幼苗進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果(注:化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母)。下列敘述正確的是( ) A.明膠片處理組在光下進(jìn)行,云母片處理組在黑暗中進(jìn)行 B.本實(shí)驗(yàn)證明了明膠和云母對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響 C.本實(shí)驗(yàn)證明了生長素由苗頂端向下傳遞 D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持達(dá)爾文的推測——有化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到下面 解析 光照與否屬于無關(guān)變量,應(yīng)保證相同條件,由圖結(jié)果可知兩組均應(yīng)置于光下,A錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)的示意圖未證明明膠和云母對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響,需要另設(shè)對照,B錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)僅證明有某種物質(zhì)從苗尖端向下傳遞,未證明這一化學(xué)物質(zhì)是生長素,C錯(cuò)誤。 答案 D 2.(2018超級(jí)全能生聯(lián)考A卷)下列生長素發(fā)現(xiàn)史上利用苗尖端所做的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,苗尖端將向左彎曲生長的是( ) 解析 感光部位在尖端,因尖端遮光A直立生長;B 因苗尖端下面左側(cè)生長素較多而向右彎曲生長;明膠允許化學(xué)物質(zhì)透過,不影響生長素的橫向和縱向運(yùn)輸,因此C會(huì)表現(xiàn)向右彎曲生長(向光);D苗尖端下部右側(cè)接受的生長素較多,將表現(xiàn)為向左彎曲生長。 答案 D 判斷植物“長不長、彎不彎”的簡單方法——“兩看法” 注:①判斷生長素的有無,一看有沒有產(chǎn)生部位,二看有沒有人為施加; ②尖端下部伸長區(qū)相當(dāng)于生長素作用的“靶細(xì)胞”部位——倘若有生長素但不能運(yùn)往作用部位,則不能促進(jìn)“生長”。 角度2 生長素作用及其特點(diǎn) 3.有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是( ) A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性 B.在0~20 ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙 C.乙的濃度大于20 ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用 D.據(jù)圖推測,用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長 [慧眼識(shí)圖 獲取信息] 答案 D 4.(2018超級(jí)全能生聯(lián)考A卷)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。如圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響,則下列敘述正確的是( ) A.A表示單子葉植物,除草劑最適濃度為a B.B表示單子葉植物,除草劑最適濃度為c C.A表示單子葉植物,除草劑最適濃度為c D.B表示單子葉植物,除草劑最適濃度為a 解析 不同種類的植物對生長素作用的敏感性不同,由題干“除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草”可知,單子葉植物一般較雙子葉植物對生長素的敏感性弱。結(jié)合圖中曲線,c點(diǎn)濃度的生長素類似物對A植物生長的抑制作用較大,而對B植物生長的促進(jìn)作用最大,故該點(diǎn)為除草劑的最適濃度。 答案 B 5.某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如下圖。相關(guān)判斷合理的是( ) A.X濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長 B.Y濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂 C.Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度 D.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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