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2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大家一起畫(huà) 2教案 人美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解、體驗(yàn)、感受繪畫(huà)的多種不同媒材的特點(diǎn)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 3.通過(guò)集體繪畫(huà)感受個(gè)人在集體中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合書(shū)上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn)的繪畫(huà)作品進(jìn)行分析。 教學(xué)難點(diǎn)： 火車(chē)形象的表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色粉筆 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1.引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。 （1）小組共同研究討論課本上的圖片，以及教師出示的用砂紙、宣紙以及多種不同的工具材料表現(xiàn)的繪畫(huà)作品。 引導(dǎo)學(xué)生探究，進(jìn)一步拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)。 研究的問(wèn)題： 這些作品各使用什么材料、工具畫(huà)的？你還知道有哪些繪畫(huà)工具、材料？ 這列火車(chē)是用什么工具畫(huà)出來(lái)得？ （2）師生共同討論以上問(wèn)題。 教師：今天我們也用粉筆在操場(chǎng)上合作畫(huà)一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，每組畫(huà)一節(jié)車(chē)廂，好不好。 2.教師板書(shū)——大家一起畫(huà)。 二、講授新課 1.觀察、回憶不同種類火車(chē)的外形特點(diǎn)。 （1）觀看火車(chē)的錄像。 思考：你看到了什么樣的火車(chē)？它們有什么相同與不同的地方？ （2）集體研究以上問(wèn)題 2.分工合作。 （1）問(wèn)：我們班要畫(huà)一列火車(chē)，你們各組想怎樣畫(huà)？哪個(gè)小組畫(huà)車(chē)頭？ （2）小組討論：準(zhǔn)備讓自己小組的火車(chē)運(yùn)什么？每個(gè)人如何分工？ 3.全班同學(xué)到操場(chǎng)集體創(chuàng)作，分配好各組范圍。 4.將每個(gè)小組畫(huà)的車(chē)廂連成一列火車(chē)，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)將自己小組的火車(chē)與其他組的火車(chē)連接好。 5.請(qǐng)同學(xué)們用大家畫(huà)的火車(chē)編排一個(gè)小故事，相互講一講。 6.集體討論：通過(guò)今天畫(huà)這幅畫(huà)你有什么感想？ 教師小結(jié)：今天我們每一個(gè)人都積極努力，使我們?nèi)喈?huà)的這列火車(chē)不僅長(zhǎng)而且本領(lǐng)非常大。在學(xué)校，我們每個(gè)人就像每節(jié)車(chē)廂中的一部分，每個(gè)小組就像一節(jié)車(chē)廂，如果我們大家共同努力，我們班這列火車(chē)就能跑到年級(jí)的前面，學(xué)校的前面。我們國(guó)家也像一列大火車(chē)，如果我們每個(gè)人都能加倍努力，我們國(guó)家就能跑到世界的前面。 三、課后拓展 回家后可以參考書(shū)上的一些形式，進(jìn)一步嘗試其他繪畫(huà)形式。 附送： 2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大家一起畫(huà)教案 人美版 教材學(xué)情簡(jiǎn)析： 《大家一起畫(huà)》是小學(xué)一年級(jí)美術(shù)第一冊(cè)中的內(nèi)容。本課大家一起畫(huà)是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的初始課，小朋友們?cè)谟變簣@時(shí)已學(xué)習(xí)了一些較為簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，此課的目的在于幫助學(xué)生感性地認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中更好地豐富畫(huà)面。為了大家一起畫(huà)不使學(xué)生對(duì)作畫(huà)感到乏味，教材以游戲的方式進(jìn)行，看誰(shuí)畫(huà)得點(diǎn)、線種類多，誰(shuí)畫(huà)得美，大家一起畫(huà)讓每一位同學(xué)都因自己畫(huà)下的形象和涂出的顏色感到興奮和愉悅。通過(guò)《大家一起畫(huà)》的作畫(huà)形式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)集體作畫(huà)感受個(gè)人在集體中的作用?，F(xiàn)代教育觀念十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。我們知道隨著社會(huì)的發(fā)展，繪畫(huà)中媒體的使用越來(lái)越廣泛，人們?cè)诓粩嗟貏?chuàng)造性地開(kāi)發(fā)新的媒材?！洞蠹乙黄甬?huà)》可以用樹(shù)枝在沙坑上畫(huà)，可以用顏料在雪地上畫(huà)等等。重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)新媒材的探索，力圖使學(xué)生在玩玩畫(huà)畫(huà)的游戲中初步感受、體驗(yàn)美術(shù)的媒材及其特性，拓寬學(xué)生對(duì)媒材的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地使用媒材。通過(guò)體驗(yàn)感受、說(shuō)出感受 ,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)生分析：學(xué)習(xí)者是一年級(jí)學(xué)生，他們喜歡在一起玩玩畫(huà)畫(huà)，他們對(duì)各種繪畫(huà)材料充滿好奇。讓他們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺?、體驗(yàn)美術(shù)媒材的特性，激發(fā)他們的興趣，也引導(dǎo)他們創(chuàng)造性地使用媒材。 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生了解、體驗(yàn)和感受繪畫(huà)的多種不同表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 2．讓學(xué)生體會(huì)集體繪畫(huà)的力量感受個(gè)人在集體中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)：拓寬學(xué)生對(duì)不同繪畫(huà)工具材料等的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠根據(jù)主題有計(jì)劃有目的的進(jìn)行繪畫(huà)的表現(xiàn)。 教學(xué)具準(zhǔn)備：水、瓶子或涂色工具 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 二、導(dǎo)入新課 1．直接導(dǎo)入。 同學(xué)們我們有沒(méi)有許多同學(xué)一同畫(huà)一張畫(huà)的體驗(yàn)?zāi)?？（沒(méi)有） 那今天想不想來(lái)嘗試一下呢？ 2．揭示課題。 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《大家一起畫(huà)》這一課。 三、講授新課 1．討論。 同學(xué)們想一想我們?nèi)鄬W(xué)生在一起繪畫(huà)的時(shí)候，我們可以用什么當(dāng)畫(huà)紙，誰(shuí)來(lái)給老師出出主意。 （大的白紙、黑板、大地……）。 恩，說(shuō)的不錯(cuò)。那么大的紙我們?cè)摦?huà)些什么呢？老師這里沒(méi)有那么大的紙呀！我該怎么辦？ （學(xué)生出主意，有的說(shuō)用粉筆在黑板上畫(huà)；有的說(shuō)在地上畫(huà)。老師逐一否定學(xué)生的想法。讓學(xué)生在現(xiàn)有條件下出出注意。） 我們可以分組進(jìn)行畫(huà)一畫(huà)，各小組通過(guò)討論進(jìn)行合理的分工。畫(huà)我們的生活、畫(huà)我們學(xué)過(guò)的卡通、畫(huà)水果……。 2．講解。 今天我們就一起來(lái)試著用我們手中的小紙畫(huà)成一幅大畫(huà)。畫(huà)大畫(huà)時(shí)我們是不是自己想怎么畫(huà)就怎會(huì)畫(huà)呢？ 當(dāng)然不是，我們應(yīng)該有一定的計(jì)劃，和一定的繪畫(huà)主題。同時(shí)在畫(huà)的時(shí)候要確定一個(gè)中心點(diǎn)，進(jìn)行必要的分工。我們來(lái)分一下組，每一個(gè)小組確定一個(gè)主題，然后大家根據(jù)這個(gè)主題齊心合力的完成一幅一起畫(huà)的大畫(huà)。 給學(xué)生確定好主題，分好各個(gè)小組，進(jìn)行作畫(huà)。 四、 學(xué)生作業(yè) 以合作小組為單位，挑選自己喜歡的繪畫(huà)方式，大膽的畫(huà)畫(huà)。（室內(nèi)、市外均可）。 五、 教師巡回指導(dǎo) 1．指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。 2．鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫(huà)。 3．室外注意安全。 六、展示、小結(jié) 讓學(xué)生把各種為小組畫(huà)的畫(huà)放到地上的拼成一幅大的圖畫(huà)，讓學(xué)生相互之間看一看，評(píng)一評(píng)。說(shuō)說(shuō)還有哪些地方需要改進(jìn)…… 板書(shū)設(shè)計(jì)： 13 大家一起畫(huà) 畫(huà)紙：白紙、黑板、大地等 畫(huà)筆：水、粉筆、手指等 畫(huà)一畫(huà) 拼一拼 說(shuō)一說(shuō) 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。 2．熟悉常用的繪畫(huà)工具和材料，體驗(yàn)畫(huà)的樂(lè)趣。 3．培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)具準(zhǔn)備：熟悉常用的繪畫(huà)工具和材料，體驗(yàn)畫(huà)的樂(lè)趣。培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們用拼一拼的方法畫(huà)了一張大畫(huà)，這張畫(huà)是我們大家一起想出來(lái)、畫(huà)出來(lái)的。 今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《大家一起畫(huà)》這一課。 三、講授新課 今天我們來(lái)給你畫(huà)的畫(huà)進(jìn)行進(jìn)一步的美化和裝飾，使小組上的畫(huà)看上去更加的美麗。 我們可以把各自小組的畫(huà)先拼一拼，看看有沒(méi)有什么地方需要修改和裝飾的我們可以用集體的力量把它們畫(huà)的更好。 不過(guò)全班同學(xué)都拼在一起的話，我們沒(méi)有這么大的桌子呀！ 我看這樣吧，我們分小組來(lái)進(jìn)行。請(qǐng)每一個(gè)組確定一下 你們組的繪畫(huà)主題是什么，然后我們根據(jù)各個(gè)小組的繪畫(huà)主題進(jìn)行畫(huà)一畫(huà)，最后以小組為單位拼成一幅大的畫(huà)。 四、布置作業(yè) 讓各小組根據(jù)自己喜歡的東西確定一個(gè)繪畫(huà)主題，然后一起畫(huà)一畫(huà)。 五、學(xué)生繪畫(huà) 教師巡回指導(dǎo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。 2．鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫(huà)。 3．室外注意安全。 六、展示小結(jié) 讓學(xué)生把各個(gè)小組的畫(huà)拼成一幅畫(huà)放在地上一起看一看、評(píng)一評(píng)。 七、課堂延伸: １．我們大家一起畫(huà)，還可以畫(huà)什么呢？下面我們看其他小朋友畫(huà)了一些什么？（出示錄像）看錄像。他們畫(huà)了一些什么？他們?yōu)槭裁匆趬ι袭?huà)畫(huà)？ 2．老師平時(shí)有時(shí)間就畫(huà),你知道我喜歡畫(huà)什么？畫(huà)在哪里？ 3．出示教師畫(huà)在不同材料上的畫(huà)。 我平時(shí)還喜歡收集：你看！小朋友喝水用的杯子、茶壺上等表面就畫(huà)有漂亮的畫(huà)。 4．在我們身邊,還有什么可以作為畫(huà)畫(huà)的工具材料？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 13 大家一起畫(huà) 拼一拼 海洋組、水果組、樹(shù)木組……