《2019年春八年級(jí)地理下冊(cè) 第六章 第四節(jié) 祖國(guó)的首都 北京教案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春八年級(jí)地理下冊(cè) 第六章 第四節(jié) 祖國(guó)的首都 北京教案 （新版）新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四節(jié) 祖國(guó)的首都──北京 1.教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解北京的地理位置、自然條件； 知道北京的歷史古跡和城市職能； 能舉例說(shuō)明北京城市建設(shè)的成就 過(guò)程與方法 培養(yǎng)讀圖能力和運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力； 養(yǎng)成辯證的、全面的思考問(wèn)題的習(xí)慣 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情及正確的人地觀念 2.教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】播放xx年奧運(yùn)會(huì)音樂(lè)片《北京歡迎你》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。 【設(shè)計(jì)意圖】營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生感受北京文化。 （一）相約北京 1．情景創(chuàng)設(shè)：展示中國(guó)初中生地理知識(shí)競(jìng)賽邀請(qǐng)函。 2．下發(fā)回復(fù)單，組織活動(dòng) 要求：就近四人一組為單位，根據(jù)回帖內(nèi)容學(xué)生小組限時(shí)討論，并填寫(xiě)自己的回復(fù)單。 3．學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示：采用一組回答，其他組補(bǔ)充的方式，進(jìn)行組間交流。 4．師生總結(jié)：完成分析古城城址變遷的活動(dòng)，以突出北京地理位置、地形河流、氣候等自然環(huán)境的優(yōu)越性。 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的情境，充分利用小組內(nèi)和小組間的互助學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析北京的自然環(huán)境。提出北京成為古都的優(yōu)勢(shì)這一問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深度思考和研究，領(lǐng)會(huì)各自然要素之間的聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生舉一反三的分析方法，并把這一方法應(yīng)用到其它區(qū)域的學(xué)習(xí)中去。 過(guò)渡：同學(xué)們有了這些知識(shí)的鋪墊，對(duì)于參加北京競(jìng)賽游肯定有一定的信心了，那么就讓我們走進(jìn)北京進(jìn)行更深入的了解吧。 （二）走進(jìn)北京 1．城市職能：下列圖片，反映了北京作為首都有哪些城市職能？體現(xiàn)在哪些方面？ 小結(jié)：北京是全國(guó)政治文化中心、國(guó)際交往中心。 2．歷史古城：景觀判斷：播放圖片，學(xué)生搶答。比一比，誰(shuí)知道的名勝古跡多？ 小結(jié)：北京是一個(gè)歷史悠久的古城。 3．現(xiàn)代都市：播放視頻《一條商業(yè)街的沉浮》 提問(wèn)：北京的發(fā)展速度不斷加快，特別是改革開(kāi)放之后，城市建設(shè)日新月異，你能從視頻里發(fā)現(xiàn)北京城市建設(shè)在哪些方面有很大的變化或者取得成就呢？ 學(xué)生回答：城市面積和功能區(qū)、面貌、交通、產(chǎn)業(yè)和環(huán)境保護(hù)等方面。 讀圖：讀課本圖6．48北京的重點(diǎn)功能區(qū)。 提問(wèn)：北京具有哪些功能區(qū)？根據(jù)功能區(qū)的分布，判斷城市地域面積有何變化？ 歸納：北京城區(qū)面積不斷擴(kuò)展，城市功能區(qū)不斷完善。 播放視頻：《北京地鐵》 讀圖提問(wèn)：讀《北京的市區(qū)交通圖》思考：北京市內(nèi)交通的特點(diǎn)是什么？北京對(duì)外交通有什么優(yōu)勢(shì)？ 小結(jié)：北京是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市。 【設(shè)計(jì)意圖】以圖片和視頻資料為主，刺激學(xué)生的感官，加深印象，培養(yǎng)學(xué)生提取信息歸納總結(jié)的能力。 （三）建設(shè)北京 過(guò)渡：表面上北京是現(xiàn)代大都市，但內(nèi)部卻有抹不去的古樸和懷舊。閑庭信步在逐漸逝去的胡同里，走進(jìn)那熱氣騰騰的涮肉店，仿佛那才是真正的北京城。 1．北京風(fēng)情：配樂(lè)播放北京胡同素描圖，讓學(xué)生感受北京古樸的民風(fēng)。 小組討論：在北京的現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，對(duì)傳統(tǒng)四合院和胡同是拆除還是保護(hù)？ 2．宜居城市 案例分析：“首鋼”遷出北京 材料一：xx年2月28日，國(guó)家發(fā)改委日前正式作出批復(fù)，原則同意首鋼實(shí)施壓產(chǎn)、搬遷、結(jié)構(gòu)調(diào)整和環(huán)境治理的方案，并同意在河北省唐山地區(qū)曹妃甸建設(shè)一個(gè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)作為首鋼搬遷的載體。于xx年完成搬遷。 材料二：首鋼搬遷示意圖。 （1）首鋼遷出北京的原因是什么？ （2）北京容易發(fā)生霧霾天氣，這一現(xiàn)象從自然原因分析是哪類天氣活動(dòng)造成的？人為原因主要有哪些？ （3）曹妃甸位于唐沽新港和秦皇島港之間，在曹妃甸建設(shè)一個(gè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的鋼鐵廠作為首鋼搬遷的載體具有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)？ 小結(jié)：北京市關(guān)于城市環(huán)境質(zhì)量的提高，建設(shè)宜居城市的做法。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)兩個(gè)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解北京城市建設(shè)的做法及其達(dá)到的目的，培養(yǎng)學(xué)生提高讀圖分析的能力以及建立正確的人地關(guān)系。 （四）暢談收獲，感悟提升（結(jié)構(gòu)化和思想式板書(shū)展示，老師上課時(shí)也可以自己創(chuàng)造有特色的板書(shū)）